Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Relationer mellem aktivitet, deltagelse og sociale færdigheder niveauer af førskole cerebral parese og forældres holdninger

22. november 2023 opdateret af: Melike Tanis, Hacettepe University

Undersøgelse af forholdet mellem aktivitets- og deltagelsesniveauer, sociale færdigheder og adfærdsniveauer for børn med cerebral parese i førskoleperioden og forældrenes holdninger og angstniveauer

Cerebral parese (CP) er en kronisk tilstand, som påvirker udviklingen af ​​motorisk funktion og kropsholdning, opstår som følge af skader eller misdannelser i det udviklende centralnervesystem før, under eller umiddelbart efter fødslen.

Afhængigt af de helbredsmæssige forhold, der ledsager motoriske og sensoriske problemer hos børn med CP i førskoleperioden, er de utilstrækkelige til at være aktive i deres dagligdag, til at spille spil, til at bruge tid sammen med deres jævnaldrende og til at udføre egenomsorgsaktiviteter.

Ud over omsorgsvanskeligheder, økonomiske vanskeligheder, problemer med at nå rehabiliteringscentre, mange problemer som frygt for deres børns fremtid, at komme bagud for deres jævnaldrende, og hvem der skal tage sig af deres børn efter dem, forårsager angst og stress for familierne. Vi kan forudse, at forældrenes holdninger kan ændre sig i takt med den angst og stress, som alle disse vanskeligheder skaber.

Investigatoren planlagde at lave denne undersøgelse, fordi vi fandt, at der er behov for undersøgelser, der undersøger virkningerne af holdninger og angstniveauer hos familier til børn med CP på børns aktivitet og deltagelse og sociale færdigheder.

Studieoversigt

Status

Ikke rekrutterer endnu

Betingelser

Detaljeret beskrivelse

i vores undersøgelse vil sammenhængen mellem holdninger og angstniveauer hos forældre med børn med CP og børns aktivitets- og deltagelsesniveauer blive undersøgt. samtidig vil det blive undersøgt, om der er sammenhæng mellem børns sociale færdigheder og adfærd og fysisk aktivitet og deltagelsesniveau.

Kvalifikationskriterier:

cerebral parese diagnosticeret 3-6 år Børn eller familie, der forstår og taler tyrkisk sprog Børn eller familie, der kan skrivning og læsning Meld dig frivilligt til studiet Gå på førskoleuddannelse og/eller specialundervisning og rehabiliteringscenter i mindst 3 måneder

Resultatmål

Kliniske klassifikationer:

Bruttomotoriske funktionsklassifikationssystem til klassificering af grovmotoriske funktionsniveauer Manuelt evneklassifikationssystem til klassificering af finmotoriske funktionsniveauer Kommunikationsfunktionsklassifikationssystem til klassificering af kommunikationsfunktionsniveauer Spisning Drikkeevner Klassifikationssystem til klassificering af spise- og drikkefunktionsniveauer vil blive brugt

Fysisk aktivitet og deltagelse:

Bruttomotorisk funktionsmåling, kvalitet af færdighedstest for øvre ekstremiteter, Bouchard tre-dages fysisk aktivitetsregistrering, pædiatrisk evaluering af invaliditetsopgørelse, børne- og ungdomsskala for deltagelse vil blive brugt

Forældre og socialt miljø:

Forældres holdningsskala, hospitalsangst- og depressionsskala, børnehave- og børnehaveadfærdsskala vil blive brugt.

Undersøgelsestype

Observationel

Tilmelding (Anslået)

75

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiekontakt

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Prøveudtagningsmetode

Sandsynlighedsprøve

Studiebefolkning

Førskolebørn med CP

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • er blevet diagnosticeret med CP
  • mellem 3-6 år
  • forældre/plejere og dem, der taler tyrkisk
  • deres forældre/plejere er læsekyndige
  • gå på førskoleundervisning og/eller specialpædagogisk og rehabiliteringscenter i mindst 3 måneder
  • dem, der sagde ja til at deltage i undersøgelsen

Ekskluderingskriterier:

  • forskellige yderligere medfødte og arvelige forskellige sygdomme, der giver system til CP
  • børn, der har gennemgået et kirurgisk indgreb inden for det sidste 1 år

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Bruttomotorisk funktionsmåling
Tidsramme: 10 minutter
Børns motoriske evner vil blive vurderet for at undersøge sammenhænge mellem de motoriske funktioner og ortose, som barnet bruger. GMFM-88 består af 88 genstande, der undersøger børns grovmotoriske bevægelser. Hvert emne får mellem 0 og 3 point. Jo højere barnet kommer, jo mere succesfuldt er barnet i grovmotoriske funktioner.
10 minutter
Kvaliteten af ​​færdighedstest for øvre ekstremiteter
Tidsramme: 10 minutter
Det blev brugt til at vurdere funktionen og kvaliteten af ​​bevægelser i overekstremiteterne. Denne test har i alt 7 underafdelinger, og pointgivningen for hvert afsnit beregnes ved hjælp af en standardiseret formel. Hvert kapitel er scoret mellem 0-100 i sig selv. De første fire sektionsscore bruges til at beregne den samlede score. En høj score indikerer bedre kvaliteten af ​​bevægelsen.
10 minutter
Bouchard Tre-dages fysisk aktivitetsrekord
Tidsramme: ved baseline
Det blev brugt til at måle det daglige energiforbrug hos børn og unge.ıt stiller spørgsmålstegn ved de aktiviteter, som børnene i to dage i løbet af ugen og en dag i weekenden.
ved baseline
Pædiatrisk evaluering af handicapopgørelse
Tidsramme: 15 minutter
Det er en skala, der evaluerer barnets funktionelle færdigheder og omsorgspersonens hjælp og måde, hvor hver del vurderes separat som egenomsorgs-, mobilitets- og sociale funktionselementer.
15 minutter
Børn og unges skala for deltagelse (CASP)
Tidsramme: 5 minutter
Deltagelsesmåling CASP'en består af 20 ordinalskalerede elementer og fire underafsnit: 1) Hjemmedeltagelse 2) Deltagelse i lokalsamfundet 3) Skoledeltagelse og 4) Hjem- og samfundslivsaktiviteter De 20 elementer er bedømt på en fire-punkts skala: Forventet alder ( Fuld deltagelse) til Ude af stand.
5 minutter

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Forældres holdningsskala
Tidsramme: 5 minutter
til måling af forældrenes opdragelsesadfærd. Denne Likert-type skala var sammensat af fire underskalaer, herunder "Demokratisk", "Autoritær", "Tilladende" og "Beskyttende"; og bestod af 46 genstande.
5 minutter
Hospital Angst and Depression Scale (HADS)
Tidsramme: 5 minutter
skalaen bestemmer niveauet af angst og depression, som en person oplever. HADS er en skala med fjorten elementer, der genererer: Syv af punkterne vedrører angst og syv vedrører depression.
5 minutter
Førskole- og børnehaveadfærdsskalaer
Tidsramme: 5 minutter
skalaen er en normreference, standardiseret adfærdsvurderingsskala designet til at vurdere problemadfærd og sociale færdigheder hos børn i alderen 3 til 6 år.
5 minutter

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Hacettepe University

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Nezire Köse, HACETTEPE UNIVERSİTY

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Hjælpsomme links

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Anslået)

10. december 2023

Primær færdiggørelse (Anslået)

15. marts 2024

Studieafslutning (Anslået)

15. maj 2024

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

15. november 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

22. november 2023

Først opslået (Faktiske)

28. november 2023

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

28. november 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

22. november 2023

Sidst verificeret

1. november 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Yderligere relevante MeSH-vilkår

Andre undersøgelses-id-numre

  • HacettepeU, MTanis

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Cerebral parese (CP)

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Costa Rica

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

3
Abonner