Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Zależności między poziomem aktywności, uczestnictwa i umiejętności społecznych u dzieci z dziecięcym porażeniem mózgowym a postawami rodziców

22 listopada 2023 zaktualizowane przez: Melike Tanis, Hacettepe University

Badanie zależności pomiędzy poziomem aktywności i uczestnictwa, umiejętnościami społecznymi i poziomem zachowania dzieci z porażeniem mózgowym w okresie przedszkolnym a postawami i poziomem lęku rodziców

Porażenie mózgowe (CP) to przewlekła choroba wpływająca na rozwój funkcji motorycznych i postawy, występująca w wyniku urazu lub wad rozwojowych rozwijającego się ośrodkowego układu nerwowego przed, w trakcie lub bezpośrednio po urodzeniu.

W zależności od stanu zdrowia towarzyszącego problemom ruchowym i sensorycznym dzieci z MPD w okresie przedszkolnym są one niewystarczające do aktywności w życiu codziennym, gier, spędzania czasu z rówieśnikami i wykonywania czynności samoobsługowych.

Oprócz trudności opiekuńczych, ekonomicznych, problemów z dotarciem do ośrodków rehabilitacyjnych, wiele problemów, takich jak strach o przyszłość swoich dzieci, pozostawanie w tyle za rówieśnikami i to, kto będzie się nimi opiekował po nich, powoduje niepokój i stres w rodzinach. Możemy przewidzieć, że postawy rodzicielskie mogą się zmieniać wraz z niepokojem i stresem wywołanym tymi wszystkimi trudnościami.

Badacz planował przeprowadzić to badanie, ponieważ stwierdził, że istnieje potrzeba badań sprawdzających wpływ postaw i poziomów lęku rodzin dzieci z MPD na aktywność i uczestnictwo dzieci oraz ich umiejętności społeczne.

Przegląd badań

Status

Jeszcze nie rekrutacja

Warunki

Szczegółowy opis

w naszym badaniu zbadany zostanie związek między postawami i poziomem lęku rodziców dzieci z MPD a poziomem aktywności i uczestnictwa dzieci. jednocześnie zbadane zostanie, czy istnieje związek pomiędzy umiejętnościami i zachowaniami społecznymi dzieci a poziomem aktywności fizycznej i uczestnictwa.

Kryteria kwalifikacyjne:

zdiagnozowane porażenie mózgowe 3-6 lat Dzieci lub rodzina rozumiejąca i posługująca się językiem tureckim Dzieci lub rodzina umiejąca pisać i czytać Zgłoszenie się na ochotnika do badania Uczęszczanie do przedszkola i/lub specjalnego ośrodka edukacyjno-rehabilitacyjnego na co najmniej 3 miesiące

Mierniki rezultatu

Klasyfikacje kliniczne:

System klasyfikacji funkcji motoryki dużej do klasyfikacji poziomów funkcji motoryki dużej System klasyfikacji zdolności manualnych do klasyfikacji poziomów funkcji motoryki małej System klasyfikacji funkcji komunikacji System klasyfikacji poziomów funkcji komunikacji Jedzenie Picie Zdolności Klasyfikacja System klasyfikacji umiejętności jedzenia i picia będzie używany

Aktywność fizyczna i uczestnictwo:

Zastosowane zostaną pomiary funkcji motorycznych dużej, test jakości umiejętności kończyn górnych, trzydniowy zapis aktywności fizycznej Boucharda, pediatryczny inwentarz oceny niepełnosprawności, skala uczestnictwa dzieci i młodzieży

Środowisko rodzicielskie i społeczne:

Wykorzystana zostanie Skala Postaw Rodziców, Szpitalna Skala Lęku i Depresji, Skala Zachowań Przedszkola i Przedszkola.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Szacowany)

75

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dziecko

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Metoda próbkowania

Próbka prawdopodobieństwa

Badana populacja

Dzieci w wieku przedszkolnym z MPD

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • zdiagnozowano CP
  • w wieku 3-6 lat
  • rodzice/opiekunowie i osoby mówiące po turecku
  • ich rodzice/opiekunowie umieją czytać i pisać
  • uczęszczanie do placówki wychowania przedszkolnego i/lub specjalnego ośrodka pedagogiczno-rehabilitacyjnego na okres co najmniej 3 miesięcy
  • tych, którzy zgodzili się wziąć udział w badaniu

Kryteria wyłączenia:

  • różne dodatkowe wrodzone i dziedziczne różne choroby, które powodują porażenie mózgowe
  • dzieci, które w ciągu ostatniego roku przeszły jakikolwiek zabieg chirurgiczny

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Pomiar funkcji silnika brutto
Ramy czasowe: 10 minut
Oceniana będzie sprawność motoryczna dzieci w celu zbadania korelacji pomiędzy funkcjami motorycznymi a ortezą używaną przez dziecko. GMFM-88 składa się z 88 pozycji badających duże ruchy motoryczne dzieci. Za każdy element można uzyskać od 0 do 3 punktów. Im wyżej dziecko osiąga, tym większe sukcesy osiąga w zakresie funkcji motorycznych.
10 minut
Jakość testu umiejętności kończyn górnych
Ramy czasowe: 10 minut
Zastosowano je do oceny funkcji i jakości ruchów kończyny górnej. Test ten składa się łącznie z 7 części, a punktacja każdej sekcji jest obliczana przy użyciu standardowego wzoru. Każdy rozdział jest oceniany w skali od 0 do 100. Wyniki pierwszych czterech sekcji służą do obliczenia całkowitego wyniku. Wysoki wynik oznacza lepszą jakość ruchu.
10 minut
Bouchard Trzydniowy zapis aktywności fizycznej
Ramy czasowe: na poziomie podstawowym
Zastosowano go do pomiaru dziennego wydatku energetycznego u dzieci i młodzieży kwestionuje zajęcia, jakie dzieci wykonują przez dwa dni w tygodniu i jeden dzień w weekend.
na poziomie podstawowym
Pediatryczna ocena inwentarza niepełnosprawności
Ramy czasowe: 15 minut
Jest to skala oceniająca umiejętności funkcjonalne dziecka oraz pomoc i sposób bycia opiekuna, w której każda część oceniana jest oddzielnie, jako elementy samoopieki, mobilności i funkcji społecznych.
15 minut
Skala uczestnictwa dzieci i młodzieży (CASP)
Ramy czasowe: 5 minut
Pomiar uczestnictwa CASP składa się z 20 pozycji w skali porządkowej i czterech podsekcji: 1) Udział w domu 2) Udział w społeczności 3) Uczestnictwo w szkole oraz 4) Aktywności w domu i społeczności 20 pozycji ocenia się w czteropunktowej skali: Oczekiwany wiek ( Pełne uczestnictwo) do Niemożliwy.
5 minut

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala Postaw Rodzicielskich
Ramy czasowe: 5 minut
do pomiaru zachowań wychowawczych rodziców. Ta skala typu Likerta składała się z czterech podskal, w tym „Demokratyczna”, „Autorytarna”, „Pozwalająca” i „Ochronna”; i składał się z 46 pozycji.
5 minut
Szpitalna Skala Lęku i Depresji (HADS)
Ramy czasowe: 5 minut
skala określa poziom lęku i depresji, jakich doświadcza dana osoba. HADS to czternastopunktowa skala, która generuje: Siedem pozycji odnosi się do lęku, a siedem do depresji.
5 minut
Skale Zachowania Przedszkola i Przedszkola
Ramy czasowe: 5 minut
skala ta jest opartą na normach, ustandaryzowaną skalą oceny zachowań, zaprojektowaną w celu oceny zachowań problemowych i umiejętności społecznych dzieci w wieku od 3 do 6 lat.
5 minut

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Hacettepe University

Śledczy

  • Główny śledczy: Nezire Köse, Hacettepe University

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Przydatne linki

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Szacowany)

10 grudnia 2023

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

15 marca 2024

Ukończenie studiów (Szacowany)

15 maja 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

15 listopada 2023

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

22 listopada 2023

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

28 listopada 2023

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

28 listopada 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

22 listopada 2023

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • HacettepeU, MTanis

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj