Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Forholdet mellom aktivitet, deltakelse og sosiale ferdigheter nivåer av førskole cerebral parese og foreldrenes holdninger

22. november 2023 oppdatert av: Melike Tanis, Hacettepe University

Undersøkelse av forholdet mellom aktivitets- og deltakelsesnivåer, sosiale ferdigheter og atferdsnivåer for barn med cerebral parese i førskoleperioden og foreldrenes holdninger og angstnivåer

Cerebral parese (CP) er en kronisk tilstand som påvirker utviklingen av motorisk funksjon og holdning, oppstår som et resultat av skade eller misdannelse i det utviklende sentralnervesystemet før, under eller rett etter fødselen.

Avhengig av helseforholdene som følger med motoriske og sensoriske problemer til barn med CP i førskoleperioden, er de utilstrekkelige til å være aktive i hverdagen, til å spille spill, til å tilbringe tid med jevnaldrende og til å utføre egenomsorgsaktiviteter.

I tillegg til omsorgsvansker, økonomiske vanskeligheter, problemer med å nå rehabiliteringssentre, mange problemer som frykt for barnas fremtid, å falle bak jevnaldrende, og hvem som skal ta seg av barna etter dem, forårsaker angst og stress for familiene. Vi kan forutse at foreldrenes holdninger kan endre seg i takt med angsten og stresset som skapes av alle disse vanskene.

Etterforskeren planla å gjøre denne studien fordi vi fant at det er behov for studier som undersøker effekten av holdninger og angstnivåer til familier til barn med CP på barns aktivitet og deltakelse og sosiale ferdigheter.

Studieoversikt

Status

Har ikke rekruttert ennå

Forhold

Cerebral parese (CP)

Detaljert beskrivelse

i vår studie vil sammenhengen mellom holdninger og angstnivåer til foreldre med barn med CP og aktivitets- og deltakelsesnivåer til barn undersøkes. samtidig skal det undersøkes om det er en sammenheng mellom barns sosiale ferdigheter og atferd og fysisk aktivitet og deltakelsesnivå.

Kvalifikasjonskriterier:

cerebral parese diagnostisert 3-6 år Barn eller familie som forstår og snakker tyrkisk språk Barn eller familie som kan skriving og lesing Meld deg frivillig til å bli med på studiet Går i førskoleutdanning og/eller spesialundervisning og rehabiliteringssenter i minst 3 måneder

Utfallsmål

Kliniske klassifiseringer:

Klassifisering av grovmotoriske funksjoner System for klassifisering av grovmotoriske funksjonsnivåer Manuelt evneklassifiseringssystem for klassifisering av finmotoriske funksjonsnivåer Kommunikasjonsfunksjonsklassifisering System for klassifisering av kommunikasjonsfunksjonsnivåer Spising Drikkeevner Klassifiseringssystem for klassifisering av spise- og drikkefunksjonsnivåer vil bli brukt

Fysisk aktivitet og deltakelse:

Måling av grovmotorisk funksjon, kvaliteten på ferdighetstesten for øvre ekstremiteter, Bouchard tre-dagers fysisk aktivitetsregistrering, pediatrisk evaluering av funksjonshemmingsfortegnelse, skala for deltakelse for barn og ungdom.

Foreldre og sosialt miljø:

Foreldreskalaen, Sykehusangst- og depresjonsskalaen, Førskole- og barnehageatferdsskalaen vil bli brukt.

Studietype

Observasjonsmessig

Registrering (Antatt)

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Navn: Melike Tanış
Telefonnummer: +905070720602
E-post: meliketanis@hacettepe.edu.tr

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

Barn

Tar imot friske frivillige

Nei

Prøvetakingsmetode

Sannsynlighetsprøve

Studiepopulasjon

Førskolebarn med CP

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

har fått diagnosen CP
mellom 3-6 år
foreldre/omsorgspersoner og de som snakker tyrkisk
deres foreldre/omsorgspersoner er lesekyndige
gå til førskoleopplæring og/eller spesialpedagogisk og rehabiliteringssenter i minst 3 måneder
de som takket ja til å delta i studien

Ekskluderingskriterier:

forskjellig ekstra medfødt og arvelig forskjellig sykdom som gir system til CP
barn som har gjennomgått et kirurgisk inngrep i løpet av det siste 1 året

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål	Tiltaksbeskrivelse	Tidsramme
Bruttomotorisk funksjonsmåling Tidsramme: 10 minutter	Barns motoriske evne vil bli vurdert for å undersøke sammenhenger mellom motoriske funksjoner og ortose brukt av barnet. GMFM-88 består av 88 elementer som undersøker barns grovmotoriske bevegelser. Hvert element får mellom 0 og 3 poeng. Jo høyere barnet kommer, jo mer vellykket er barnet i grovmotoriske funksjoner.	10 minutter
Kvaliteten på ferdighetstest for øvre ekstremiteter Tidsramme: 10 minutter	Det ble brukt til å vurdere funksjonen og kvaliteten til bevegelser i øvre lemmer. Denne testen har totalt 7 underavdelinger, og poengsummen for hver seksjon beregnes ved hjelp av en standardisert formel. Hvert kapittel er skåret mellom 0-100 i seg selv. De fire første seksjonsskårene brukes til å beregne den totale poengsummen. En høy poengsum indikerer bedre kvalitet på bevegelsen.	10 minutter
Bouchard Tre-dagers fysisk aktivitetsrekord Tidsramme: ved baseline	Det ble brukt til å måle daglig energiforbruk hos barn og ungdom.ıt stiller spørsmål ved aktivitetene som barna på to dager i løpet av uken og en dag i helgen.	ved baseline
Pediatrisk evaluering av funksjonshemming Inventar Tidsramme: 15 minutter	Det er en skala som vurderer barnets funksjonelle ferdigheter og omsorgspersonens hjelp og måte, der hver del vurderes separat som egenomsorgs-, mobilitets- og sosial funksjonselementer.	15 minutter
Child and Adolescent Scale Of Participation (CASP) Tidsramme: 5 minutter	Deltakelsesmåling CASP består av 20 ordinalskalerte elementer og fire underseksjoner: 1) Hjemmedeltakelse 2) Samfunnsdeltakelse 3) Skoledeltakelse og 4) Hjemme- og fellesskapslivsaktiviteter De 20 elementene er vurdert på en firepunktsskala: Forventet alder ( Full deltakelse) til Kan ikke.	5 minutter

Sekundære resultatmål

Resultatmål	Tiltaksbeskrivelse	Tidsramme
Foreldre holdningsskala Tidsramme: 5 minutter	for å måle foreldrenes barneoppdragelsesatferd. Denne Likert-skalaen var sammensatt av fire underskalaer inkludert "Demokratisk", "Autoritær", "Tillatende" og "Beskyttende"; og besto av 46 varer.	5 minutter
Sykehusangst- og depresjonsskala (HADS) Tidsramme: 5 minutter	skalaen bestemmer nivåene av angst og depresjon som en person opplever. HADS er en skala med fjorten elementer som genererer: Sju av elementene er relatert til angst og syv gjelder depresjon.	5 minutter
Førskole- og barnehageatferdsskalaer Tidsramme: 5 minutter	skalaen er en norm-referert, standardisert atferdsvurderingsskala designet for å vurdere problematferd og sosiale ferdigheter hos barn fra 3 til 6 år.	5 minutter

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Hacettepe University

Etterforskere

Hovedetterforsker: Nezire Köse, Hacettepe University

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Hjelpsomme linker

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

10. desember 2023

Primær fullføring (Antatt)

15. mars 2024

Studiet fullført (Antatt)

15. mai 2024

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

15. november 2023

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

22. november 2023

Først lagt ut (Faktiske)

28. november 2023

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)