Dyadelæring i håndledsrobotmiljø efter slagtilfælde

"Robotassisteret rehabilitering bruges til at afbøde de ødelæggende virkninger af slagtilfælde og genvinde evnen til at udføre komplekse motoriske opgaver hos overlevende. Et almindeligt problem er, at robot-enheder er dyre og kun tilgængelige for enkeltpersoner med begrænset kapacitet. Forøgelse af effektiviteten ved at reducere den nødvendige fysiske træningstid eller ved at forbedre træningsgevinsten er derfor afgørende for at forbedre resultaterne i robotassisteret genoptræning efter slagtilfælde. Vi sigter mod at implementere dyad læring som et læringsparadigme, der øger motorisk læring inden for en given tidsramme for enkeltpersoner at overvinde dette problem. Dyadelæring er en form for sansemotorisk læring, hvor deltagerne lærer i par, vekslende mellem fysisk og observationel praksis. Mellem forsøgene får eleverne ofte lov til at indgå i dialog mellem forsøgene.

Dyad learning er ikke blevet etableret som et værktøj i rehabilitering, på trods af dets potentiale til enten at reducere den nødvendige fysiske træningstid eller øge motorisk forbedring. Det generelle formål med dette projekt er at bestemme anvendeligheden (Mål 1) og gennemførligheden (Mål 2) af dyadelæring i et håndledsrobotmiljø hos personer med kronisk slagtilfælde, samt overførselseffekter i to-overførselsopgave (Mål 3). Dyadlæring karakteriseres som motorisk læring, hvor eleverne veksler mellem fysisk og observationstræning. Fysisk praksis betyder, at en person selv udfører den motoriske opgave. Observationel praksis betyder, at eleven ser en anden øve den motoriske opgave.

De specifikke mål er især som følger:

Mål 1: At afgøre, om et dyad-læringsparadigme i håndledsrobotmiljøet kan implementeres hos deltagere med kronisk slagtilfælde. Dette mål søger at bestemme anvendeligheden af ​​dyad læring af en gamificeret motorisk opgave i håndledsrobotmiljøet. Succesfuld gennemførelse af undersøgelsen af ​​deltagerne vil bekræfte dette mål.

Mål 2: At bestemme effekten af ​​dyad-læring for at forbedre håndleddets motoriske ydeevne i håndledsrobotmiljøet. Deltagere med kronisk slagtilfælde vil blive trænet i en gamified motorisk opgave ved hjælp af et dyad læringsparadigme. Motorisk præstation vil blive målt ved en præstationsmotorisk score, en sammensat score, der omfatter rumlige og tidsmæssige variabler. Forbedring af den motoriske præstationsscore ved slutningen af ​​træningen vil bekræfte dette mål.

Mål 3: At afgøre, om dyadisk håndledsmotorisk træning i håndledsrobotmiljøet fører til forbedringer i udførelsen af ​​to utrænede funktionelle håndledsbevægelsesopgaver hos deltagere med kronisk slagtilfælde. Dette mål søger at identificere overførselseffekterne af dyadisk læringsrelateret motorisk træningsgevinst på funktionel motorisk præstation. Deltagerne vil udføre to utrænede håndledsforbindelsesmotoriske opgaver før og efter træning. Motoropgaven er linjesporings- og sporingsopgaver. Ydeevne vil blive målt ved at beregne root mean square error (RMSE), måling af hvor meget deltageren afviger fra linjen, samt time-to-complete i sekunder. Et fald i RMSE og/eller i time-to-complete ved det andet besøg sammenlignet med den første præstation vil bekræfte dette mål.