Effekten af den formative vurderingsmetode anvendt i principperne for sygepleje
Effekten af den formative vurderingsmetode anvendt i principper for sygeplejekursus på studerendes viden, færdigheder og selveffektivitetsniveauer
På sygeplejerskeuddannelsen er det kursus, hvor de studerende møder disse gevinster for første gang, og som danner grundlag for andre faglige kurser, generelt Sygeplejefagligt Grundforløb. For at udvikle psykomotoriske færdigheder inden for rammerne af Sygeplejegrunduddannelsen, anvendes modeller til at inkludere praktiske studier i færdighedslaboratorier efter den teoretiske forklaring af kurset. Formativ evaluering, en af evalueringsmetoderne, er en proces, der giver klar feedback i undervisningen, regulerer læring og har til formål at forbedre elevens succes i uddannelsesresultatet. Hovedformålet her er at gennemgå lærings- og undervisningsprocessen. Der arbejdes på at få feedback på situationer, der forstyrres i læring-undervisningsprocessen, ufuldstændig læring, vanskeligheder med at lære og situationer, hvor der er behov for forbedring. Den feedback, der opnås i denne evaluering, er udviklende for både eleven og instruktøren. Derfor er formativ vurdering et af de vigtige elementer i refleksiv læring og undervisning. Med denne forskning vil de studerende blive evalueret med en standardeksamen for at afgøre, om de har opnået de forventede færdighedsniveauer i deres viden og færdigheder, og om uddannelsen har nået sine mål. Denne eksamen har til formål at måle elevernes selveffektivitet ved at skabe et eksempel, der kan bruges i andre uddannelsesinstitutioner.
Studerende vil blive tildelt eksperimentelle grupper og kontrolgrupper ved hjælp af en tilfældig ruteprøvemetode i henhold til deres praktiksteder.
En undersøgelse og en tjekliste for hver sygeplejefaglig praksis vil blive brugt i forskningen.
Selveffektivitetsundersøgelse i de mest almindeligt anvendte færdighedskrævende praksis i sygepleje; Det vil bestå af 4 spørgsmål indeholdende personlige oplysninger og 6 spørgsmål med angivelse af sygeplejefaglige færdigheder bestemt i overensstemmelse med litteraturen. Derudover vil der blive udarbejdet en tjekliste for 6 sygeplejefærdigheder.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: rukiye kokkiz, 1
- Telefonnummer: 05071406898
- E-mail: rky_kokkiz@hotmail.com
Studiesteder
-
-
Üsküdar
-
İ̇stanbul, Üsküdar, Kalkun, 34
- Rekruttering
- University of Health Sciences
-
Kontakt:
- info@sbu.edu.tr info@sbu.edu.tr
- Telefonnummer: 05071406898
-
Kontakt:
- E-mail: info@sbu.edu.tr
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- At tage et grundlæggende sygeplejekursus
- Frivilligt til at deltage i undersøgelsen
- At være over 18 år
Ekskluderingskriterier:
- At droppe ud af det grundlæggende i sygeplejeuddannelsen
- Ufuldstændig udfyldelse af formularer
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Ikke-randomiseret
- Interventionel model: Crossover opgave
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Eksperimentel gruppe
Før færdighedseksamenen vil 'Selveffektivitetsundersøgelsen i de mest almindeligt anvendte færdighedskrævende praksis i sygepleje' blive administreret. Udover den afsluttende færdighedsprøve vil eleverne få en anden færdighedsprøve end kontrolgruppen, hvor de ikke får nogen karakterer. For applikationer, der kræver invasive indgreb, vil en færdighedstest blive administreret i laboratoriet. For applikationer, der ikke kræver invasiv intervention, vil en færdighedstest blive administreret i det kliniske miljø. I slutningen af semesteret vil de studerende blive bedt om at udfylde 'Selveffektivitetsundersøgelsen i praksis, der kræver de mest almindeligt anvendte færdigheder i sygepleje'. I slutningen af semesteret vil de studerende blive evalueret med 2 færdighedsansøgninger og færdighedseksamenresultater, der udvælges ved skriftlig eksamen og lotterimetode. |
Før færdighedseksamenen vil 'Selveffektivitetsundersøgelsen i de mest almindeligt anvendte færdighedskrævende praksis i sygepleje' blive administreret. Udover den afsluttende færdighedsprøve vil eleverne få en anden færdighedsprøve end kontrolgruppen, hvor de ikke får nogen karakterer. For applikationer, der kræver invasive indgreb, vil en færdighedstest blive administreret i laboratoriet. For applikationer, der ikke kræver invasiv intervention, vil en færdighedstest blive administreret i det kliniske miljø. I slutningen af semesteret vil de studerende blive bedt om at udfylde 'Selveffektivitetsundersøgelsen i praksis, der kræver de mest almindeligt anvendte færdigheder i sygepleje'. I slutningen af semesteret vil de studerende blive evalueret med 2 færdighedsansøgninger og færdighedseksamenresultater, der vælges ved skriftlig eksamen og lotterimetode |
|
Placebo komparator: kontrolgruppe
I slutningen af efterårssemesterets midtvejseksamen vil 'Selveffektivitetsundersøgelsen i praksis, der kræver de mest almindeligt anvendte færdigheder i sygepleje' blive administreret.
I slutningen af semesteret vil de studerende blive bedt om at udfylde 'Selveffektivitetsundersøgelsen i praksis, der kræver de mest almindeligt anvendte færdigheder i sygepleje'.
Denne skala vil måle selveffektivitet.
I slutningen af semesteret vil de studerende blive evalueret med 2 færdighedsansøgninger og færdighedseksamenresultater, der udvælges ved skriftlig eksamen og lotterimetode.
Med disse eksamener vil færdigheder og teoretisk viden blive målt.
|
Før færdighedseksamenen vil 'Selveffektivitetsundersøgelsen i de mest almindeligt anvendte færdighedskrævende praksis i sygepleje' blive administreret. Udover den afsluttende færdighedsprøve vil eleverne få en anden færdighedsprøve end kontrolgruppen, hvor de ikke får nogen karakterer. For applikationer, der kræver invasive indgreb, vil en færdighedstest blive administreret i laboratoriet. For applikationer, der ikke kræver invasiv intervention, vil en færdighedstest blive administreret i det kliniske miljø. I slutningen af semesteret vil de studerende blive bedt om at udfylde 'Selveffektivitetsundersøgelsen i praksis, der kræver de mest almindeligt anvendte færdigheder i sygepleje'. I slutningen af semesteret vil de studerende blive evalueret med 2 færdighedsansøgninger og færdighedseksamenresultater, der vælges ved skriftlig eksamen og lotterimetode |
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
selvforsyning
Tidsramme: 2 måneder
|
Som et resultat af forskningen er forsøgsgruppens self-efficacy-resultat lavere end kontrolgruppen. Self-efficacy er baseret på elevernes selvrapportering i overensstemmelse med undersøgelsen lavet af forskeren.
|
2 måneder
|
|
færdighedsgrad
Tidsramme: 2 måneder
|
Som et resultat af forskningen er færdighedsgraden for forsøgsgruppen lavere end kontrolgruppen.
Færdighedsscore vil blive målt ved hjælp af tjeklisten oprettet af instruktøren ved slutningen af kursusperioden.
|
2 måneder
|
|
informationsnotat
Tidsramme: 2 måneder
|
Som et resultat af forskningen er informationsnotatresultatet for forsøgsgruppen lavere end kontrolgruppen.
Informationskarakteren vil blive målt ved undersøgelsen udarbejdet af instruktøren ved slutningen af kursusperioden.
|
2 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- 2023-20/2
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Formativ evaluering
-
Hospital St. Joseph, Marseille, FranceAfsluttetSoftware Performance Evaluation a PostterioriFrankrig
Kliniske forsøg med formativ evaluering
-
Klein Buendel, Inc.University of Oregon; Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child... og andre samarbejdspartnereAfsluttetFølelsesmæssig regulering | Teenagers adfærd | Risikofyldt seksuel adfærdForenede Stater
-
Universitat Jaume IAfsluttetPerinatal død | Perinatal sorg | Undervisning i innovationSpanien
-
Hawler Medical UniversityAfsluttetKlinisk ydeevne | Objektiv struktureret klinisk undersøgelseIrak
-
Assistance Publique Hopitaux De MarseilleUkendtLivskvalitet | Perifer ansigtslammelseFrankrig
-
Instituto de Neurologia y Neurocirugia Hospital...AfsluttetParkinsons sygdomMexico
-
Chinese University of Hong KongAfsluttet
-
MedtronicNeuroAfsluttetOveraktiv blære | Urgency-frekvens syndrom | Urinurge-inkontinensForenede Stater, Holland, Canada, Det Forenede Kongerige
-
The University of Texas Health Science Center,...Texas Woman's UniversityAfsluttetTraumatisk hjerneskade | Erhvervet hjerneskade | Utilsigtet faldForenede Stater
-
Wake Forest University Health SciencesInnoTech Precision MedicineIkke rekrutterer endnuOrofarynx pladecellekarcinom | Human papillomavirus infektionForenede Stater
-
Wake Forest University Health SciencesAgency for Healthcare Research and Quality (AHRQ)RekrutteringBrystsmerterForenede Stater