Die Wirkung der formativen Bewertungsmethode, die im Kurs „Grundsätze der Krankenpflege“ angewendet wird
Die Auswirkung der formativen Bewertungsmethode, die im Kurs „Grundsätze der Krankenpflege“ angewendet wird, auf das Wissen, die Fähigkeiten und das Selbstwirksamkeitsniveau der Studierenden
In der Krankenpflegeausbildung ist der Kurs, in dem Studierende diese Erkenntnisse zum ersten Mal erleben und der die Grundlage für andere Berufskurse bildet, im Allgemeinen der Kurs „Pflegegrundlagen“. Zur Entwicklung psychomotorischer Fähigkeiten werden im Rahmen des Grundlagenkurses Pflege anhand von Modellen nach der theoretischen Erläuterung des Kurses praktische Übungen in Fertigkeitslaboren integriert. Formative Evaluation, eine der Evaluationsmethoden, ist ein Prozess, der im Unterricht klares Feedback gibt, das Lernen reguliert und darauf abzielt, den Lernerfolg des Schülers zu verbessern. Der Hauptzweck besteht darin, den Lern- und Lehrprozess zu überprüfen. Es wird versucht, Feedback zu Situationen zu erhalten, die im Lern-Lehr-Prozess gestört sind, zu unvollständigem Lernen, zu Lernschwierigkeiten und zu Situationen, in denen Verbesserungen erforderlich sind. Das in dieser Bewertung erhaltene Feedback ist sowohl für den Studenten als auch für den Dozenten entwicklungsfördernd. Daher ist die formative Beurteilung eines der wichtigen Elemente des reflektierenden Lernens und Lehrens. Im Rahmen dieser Forschung werden die Studierenden anhand einer Standardprüfung bewertet, um festzustellen, ob sie das erwartete Leistungsniveau in Bezug auf ihre Kenntnisse und Fertigkeiten erreicht haben und ob das Bildungsprogramm seine Ziele erreicht hat. Ziel dieser Prüfung ist es, die Selbstwirksamkeit der Studierenden zu messen, indem ein Beispiel erstellt wird, das in anderen Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen verwendet werden kann.
Die Studierenden werden anhand der Zufallsstichprobenmethode entsprechend ihren Praktikumsorten in Versuchs- und Kontrollgruppen eingeteilt.
Für die Untersuchung werden eine Umfrage und eine Checkliste für jede Pflegekompetenzpraxis verwendet.
Umfrage zur Selbstwirksamkeit in den am häufigsten verwendeten kompetenzerfordernden Praktiken in der Krankenpflege; Es besteht aus 4 Fragen mit persönlichen Informationen und 6 Fragen zu Pflegekompetenzen, die anhand der Literatur ermittelt wurden. Zusätzlich wird eine Checkliste für 6 Pflegekompetenzen erstellt.
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
- Name: rukiye kokkiz, 1
- Telefonnummer: 05071406898
- E-Mail: rky_kokkiz@hotmail.com
Studienorte
-
-
Üsküdar
-
İ̇stanbul, Üsküdar, Truthahn, 34
- Rekrutierung
- University of Health Sciences
-
Kontakt:
- info@sbu.edu.tr info@sbu.edu.tr
- Telefonnummer: 05071406898
-
Kontakt:
- E-Mail: info@sbu.edu.tr
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Teilnahme an einem Grundlagenkurs für Krankenpflege
- Freiwillige Teilnahme an der Studie
- Über 18 Jahre alt sein
Ausschlusskriterien:
- Abbruch des Grundausbildungskurses in der Krankenpflege
- Formulare unvollständig ausfüllen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Single
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Experimentelle Gruppe
Vor der Kompetenzprüfung wird die „Selbstwirksamkeitsumfrage in den am häufigsten verwendeten kompetenzerfordernden Praktiken in der Krankenpflege“ durchgeführt. Abgesehen von der Fertigkeitsprüfung am Ende des Semesters erhalten die Studierenden eine andere Fertigkeitsprüfung als die Kontrollgruppe, in der sie keine Noten erhalten. Bei Anwendungen, die invasive Eingriffe erfordern, wird im Labor eine Fähigkeitsprüfung durchgeführt. Für Anwendungen, die keinen invasiven Eingriff erfordern, wird eine Fähigkeitsprüfung im klinischen Umfeld durchgeführt. Am Ende des Semesters werden die Studierenden gebeten, die „Selbstwirksamkeitsumfrage in Praxen, die die am häufigsten verwendeten Fähigkeiten in der Krankenpflege erfordern“ auszufüllen. Am Ende des Semesters werden die Studierenden anhand von zwei Fertigkeitsbewerbungen und Fertigkeitsprüfungsergebnissen bewertet, die durch eine schriftliche Prüfung und ein Lotterieverfahren ausgewählt werden. |
Vor der Kompetenzprüfung wird die „Selbstwirksamkeitsumfrage in den am häufigsten verwendeten kompetenzerfordernden Praktiken in der Krankenpflege“ durchgeführt. Abgesehen von der Fertigkeitsprüfung am Ende des Semesters erhalten die Studierenden eine andere Fertigkeitsprüfung als die Kontrollgruppe, in der sie keine Noten erhalten. Bei Anwendungen, die invasive Eingriffe erfordern, wird im Labor eine Fähigkeitsprüfung durchgeführt. Für Anwendungen, die keinen invasiven Eingriff erfordern, wird eine Fähigkeitsprüfung im klinischen Umfeld durchgeführt. Am Ende des Semesters werden die Studierenden gebeten, die „Selbstwirksamkeitsumfrage in Praxen, die die am häufigsten verwendeten Fähigkeiten in der Krankenpflege erfordern“ auszufüllen. Am Ende des Semesters werden die Studierenden anhand von zwei Fertigkeitsbewerbungen und Fertigkeitsprüfungsergebnissen bewertet, die durch eine schriftliche Prüfung und ein Lotterieverfahren ausgewählt werden |
|
Placebo-Komparator: Kontrollgruppe
Am Ende der Zwischenprüfung des Herbstsemesters wird die „Selbstwirksamkeitsbefragung in Praxen, die die am häufigsten verwendeten Fähigkeiten in der Krankenpflege erfordern“ durchgeführt.
Am Ende des Semesters werden die Studierenden gebeten, die „Selbstwirksamkeitsumfrage in Praxen, die die am häufigsten verwendeten Fähigkeiten in der Krankenpflege erfordern“ auszufüllen.
Diese Skala misst die Selbstwirksamkeit.
Am Ende des Semesters werden die Studierenden anhand von zwei Fertigkeitsbewerbungen und Fertigkeitsprüfungsergebnissen bewertet, die durch eine schriftliche Prüfung und ein Lotterieverfahren ausgewählt werden.
Mit diesen Prüfungen werden Fähigkeiten und theoretisches Wissen gemessen.
|
Vor der Kompetenzprüfung wird die „Selbstwirksamkeitsumfrage in den am häufigsten verwendeten kompetenzerfordernden Praktiken in der Krankenpflege“ durchgeführt. Abgesehen von der Fertigkeitsprüfung am Ende des Semesters erhalten die Studierenden eine andere Fertigkeitsprüfung als die Kontrollgruppe, in der sie keine Noten erhalten. Bei Anwendungen, die invasive Eingriffe erfordern, wird im Labor eine Fähigkeitsprüfung durchgeführt. Für Anwendungen, die keinen invasiven Eingriff erfordern, wird eine Fähigkeitsprüfung im klinischen Umfeld durchgeführt. Am Ende des Semesters werden die Studierenden gebeten, die „Selbstwirksamkeitsumfrage in Praxen, die die am häufigsten verwendeten Fähigkeiten in der Krankenpflege erfordern“ auszufüllen. Am Ende des Semesters werden die Studierenden anhand von zwei Fertigkeitsbewerbungen und Fertigkeitsprüfungsergebnissen bewertet, die durch eine schriftliche Prüfung und ein Lotterieverfahren ausgewählt werden |
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Selbstversorgung
Zeitfenster: 2 Monate
|
Als Ergebnis der Forschung ist das Ergebnis der Selbstwirksamkeit der Versuchsgruppe niedriger als das der Kontrollgruppe. Die Selbstwirksamkeit basiert auf dem Selbstbericht der Studierenden im Einklang mit der vom Forscher erstellten Umfrage.
|
2 Monate
|
|
Fähigkeitsgrad
Zeitfenster: 2 Monate
|
Als Ergebnis der Forschung ist das Fähigkeitsbewertungsergebnis der Experimentalgruppe niedriger als das der Kontrollgruppe.
Die Kompetenzbewertung wird anhand der vom Kursleiter am Ende des Kurszeitraums erstellten Checkliste gemessen.
|
2 Monate
|
|
Informationshinweis
Zeitfenster: 2 Monate
|
Als Ergebnis der Forschung ist das Informationsnotizergebnis der Versuchsgruppe niedriger als das der Kontrollgruppe.
Der Informationsgrad wird anhand der vom Dozenten am Ende des Kurszeitraums erstellten Umfrage ermittelt.
|
2 Monate
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
- 2023-20/2
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .
Klinische Studien zur Formative Bewertung
-
Riyadh Elm UniversityNoch keine RekrutierungClincal Evaluation von Bioflx Vs. Zirkoniakronen
-
Ankara Etlik City HospitalAbgeschlossenArthroplastik, Ersatz, Hüfte | Postoperative EvaluationTürkei (türkiye)
-
Tishreen UniversityAbgeschlossenEvaluation der Deep-Plan-Intervention in der Submentalregion für das Management des DoppelkinnsSyrien
-
AIO-Studien-gGmbHNovartis Pharmaceuticals; Assign Data Management and Biostatistics GmbHAbgeschlossenNeuroendokrines Karzinom Grad 3 | Schlecht differenziertes malignes neuroendokrines Karzinom | Neuroendokrines Karzinom Grad 1 [Gut differenziertes neuroendokrines Karzinom], das auf G3 umgestellt wurde | Neuroendokrines Karzinom Grad 2 [mäßig differenziertes neuroendokrines Karzinom]... und andere BedingungenDeutschland
Klinische Studien zur formative Bewertung
-
CHU de ReimsRekrutierung
-
Fondazione Policlinico Universitario Agostino Gemelli...Noch keine RekrutierungPräeklampsie | Hypertensive Schwangerschaftsstörung | Präeklampsie (PE)
-
Istanbul University - CerrahpasaRekrutierungRechtsventrikuläre DysfunktionTürkei (türkiye)
-
Stanford UniversityNational Institute of Arthritis and Musculoskeletal and Skin Diseases (NIAMS)AbgeschlossenSchmerzen im unteren RückenVereinigte Staaten
-
University of LausanneAbgeschlossenGeriatrisches Syndrom | Funktionale FähigkeitSchweiz
-
Sohag UniversityAktiv, nicht rekrutierendSchwierige Intubation der AtemwegeÄgypten
-
Azienda Ospedaliero-Universitaria di ModenaAzienda USL ModenaAktiv, nicht rekrutierendNotfälle | Neurologische StörungItalien
-
IRCCS Burlo GarofoloRekrutierung
-
Charite University, Berlin, GermanyAbgeschlossen
-
KK Women's and Children's HospitalNanyang Technological University; Duke-NUS Graduate Medical SchoolAktiv, nicht rekrutierend