Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Jump Start on the Go: Forbedring af robusthed og social-emotionel udvikling af udsatte førskolebørn

11. august 2025 opdateret af: Ruby Natale, University of Miami

Jump Start on the Go: Forbedring af modstandskraft og social-emotionel udvikling af udsatte førskolebørn i børnepasningscentre ved hjælp af en mobilapplikation

Formålet med denne undersøgelse er at teste Jump Start on the Go (JS Go), et app-baseret program og se, hvor nyttigt det er til at forbedre modstandskraft og adfærdsstøtte i børnepasningsmiljøer.

Studieoversigt

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

67

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

    • Florida
      • Miami, Florida, Forenede Stater, 33136
        • University of Miami

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier for centre:

  1. Centrene skal have >30 børn i alderen 2-5 år
  2. Centret skal betjene lavindkomstfamilier
  3. Centrene skal afspejle den etniske mangfoldighed i Miami Dade County Public School System (60 % latinamerikansk, 20 % ikke-spansktalende sort, 20 % ikke-spansktalende hvid).

Inklusionskriterier for deltagere:

  1. Deltagerne skal tale engelsk eller spansk eller kreolsk
  2. Forældre skal have et barn indskrevet i den dagpleje, der deltager i undersøgelsen.
  3. Børn i alderen 2-5: Forældre rapporterede data (navn, fødselsdato, adfærd)

Ekskluderingskriterier:

1. alle deltagere, der ikke taler engelsk eller spansk eller kreolsk.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Forebyggelse
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Jump Start on the Go-gruppen
Deltagerne vil være i denne gruppe i i alt op til 12 måneder. Disse deltagere vil modtage interventionen via en mobilapp.
Centrene modtager Jump Start On The Go-programmet for mental sundhed via en mobilapp. Dette vil indebære modtagelse af 12-24 mentale sundhedskonsultationssessioner, hvor en autoriseret mentalsundhedskonsulent vil bruge en mobilapp, der vil give instruktører og lærere adgang til information såsom videoer, infografik og en kunstig intelligens chatbot om, hvordan man arbejder med børn med udfordrende adfærd. Deltagerne vil modtage interventionen en gang om ugen i op til 1 time.
Aktiv komparator: Jump Start plus Coronavirus Support Group
Deltagerne vil være i denne gruppe i i alt op til 12 måneder.
Jump Start Plus Coronavirus Support-interventionen er et modstandsdygtighedsprogram, der giver adfærdsstyring og sikkerhedsprogrammer, der administreres ugentligt via zoom.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i klasseværelsets praksis målt ved Health Environment Rating Scale
Tidsramme: Baseline, 2 måneder efter baseline og op til 1 år
Sundhedsmiljøvurderingsskalaen er et mål med en rækkevidde fra 0 til 70 med højere score, der indikerer bedre praksis i klasseværelset.
Baseline, 2 måneder efter baseline og op til 1 år

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændring i børns adfærd målt ved styrker og vanskeligheder spørgeskema (SDQ)
Tidsramme: Baseline og op til 1 år
Spørgeskemaet for styrker og vanskeligheder er en samlet vanskelighedsscore, der spænder fra 0 til 40, med højere score, der indikerer mindre bekymringer om børns adfærd.
Baseline og op til 1 år
Ændring i robusthed målt ved Brief Resiliency Coping Scale
Tidsramme: Baseline og op til 1 år
The Brief Resiliency Coping Scale er en samlet score, der spænder fra 4 til 20 med højere score, der indikerer højere niveauer af mestring
Baseline og op til 1 år
Ændring i stress målt ved børnepasningsarbejders jobstressindeks
Tidsramme: Baseline og op til 1 år
Childcare Worker Job Stress Index er en samlet score, der spænder fra 22 til 110 med højere score, der indikerer højere niveauer af stress
Baseline og op til 1 år
Ændring i stress målt ved Everyday Stressors Index
Tidsramme: Baseline og op til 1 år
Everyday Stressors Index er en samlet score, der spænder fra 0 til 80 med højere score, der indikerer højere niveauer af stress.
Baseline og op til 1 år
Ændring i tilfredshed målt ved Lærers Opinion og Tilfredshedsundersøgelse
Tidsramme: Baseline og op til 1 år
Læreropinionsundersøgelsen er et mål med en rækkevidde fra 12 til 44 med højere score, der indikerer bedre selveffektivitet, når det vedrører undervisningspraksis.
Baseline og op til 1 år
Ændring i børns adfærd målt ved Devereux Early Childhood Assessments (DECA)
Tidsramme: Baseline, 2 måneder efter baseline og op til 1 år
Devereux Early Childhood Assessments er et mål med en rækkevidde af score fra 0 til 100 med højere score på Behavior Concerns, der indikerer mere problemadfærd.
Baseline, 2 måneder efter baseline og op til 1 år
Mobilapplikationstilfredshed målt ved Mobile Application Rating Scale
Tidsramme: 2 måneder efter baseline
Mobilapplikationsvurderingsskalaen er et mål med en række scores fra 29-145 med højere score, der indikerer bedre engagement, funktionalitet, æstetik og informationskvalitet, såvel som applikations subjektiv kvalitet.
2 måneder efter baseline

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Ruby Natale, PhD, PsyD, University of Miami

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

10. september 2024

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. juni 2025

Studieafslutning (Faktiske)

1. juni 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

15. april 2024

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

15. april 2024

Først opslået (Faktiske)

18. april 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

14. august 2025

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

11. august 2025

Sidst verificeret

1. august 2025

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • 20231026

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Mental sundhed velvære 1

Kliniske forsøg med Jump Start på farten

Abonner