- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT06418815
Konceptkort om giftig stress hos nyfødte
Effekt af konceptkort på sygeplejestuderendes evne til at vurdere giftig stress hos nyfødte: et randomiseret kontrolleret forsøg
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Newborn Toxic Stress Knowledge Test (1. Test) vil blive administreret til interventions- og kontrolgruppestuderende, der accepterer at deltage i forskningen, før den 4-timers højrisiko-nyfødte teoretiske forelæsning. Træning i toksisk stress hos nyfødte vil blive givet til begge grupper, og derefter vil en videnstest efter træning (2. test) blive administreret. Initiativgruppen vil være sammensat af elever, der anvender konceptkort og laver vedligeholdelsesplaner i klassen efter teoretisk træning. Kontrolgruppen vil bestå af elever, der modtager teoretisk træning og implementerer plejeplaner i klassen. Efter konceptkortansøgningen vil en videnstest blive anvendt igen (3. Test).
Data fra forskningen vil blive indsamlet med personlig informationsformular og Newborn Toxic Stress Information Test.
Personoplysningsskemaet er udarbejdet af forskerne. I form; Der er spørgsmål om elevens alder, køn, ungdomsuddannelsesstatus, om de frivilligt vælger sygeplejefaget, om de vurderer sygeplejefaget egnet for dem selv, om de har hørt begrebet konceptkort, og om de har anvendt konceptkort.
Nyfødt Toxic Stress Information Test blev udarbejdet af forskere. Testen består af 25 multiple choice-spørgsmål. Det består af sandt, falsk og jeg kender ikke muligheder.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Fase
- Ikke anvendelig
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Tilmeldt kurset
- Havde ikke taget dette kursus før
- Accepteret til at deltage i forskningen
Ekskluderingskriterier:
- Har nogen fraværsregistreringer
- Har taget dette kursus før
- Uddannet fra sundhedsfaggymnasiet
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Konceptkortgruppe
Interventionsgruppen vil lave et konceptkort vedrørende neonatal toksisk stress.
|
Interventionsgruppen vil lave et konceptkort vedrørende neonatal toksisk stress.
|
|
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Under ansøgningsprocessen for forskningen vil videntests blive anvendt som pre-test og post-test
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Forskelle i vidensscore mellem grupper
Tidsramme: Den første videnstest (præ-test) afholdes inden undervisningen i den første uge. To vidensprøver vil blive administreret til den afsluttende prøve. Samlet varighed er 4 uger.
|
Første, anden og tredje videnstest vil blive anvendt til at måle vidensniveauet.
Eleven kan få minimum 0 og højst 100 fra videnstesten.
Højere score betyder bedre resultater.
|
Den første videnstest (præ-test) afholdes inden undervisningen i den første uge. To vidensprøver vil blive administreret til den afsluttende prøve. Samlet varighed er 4 uger.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Sand-Jecklin K. The impact of active/cooperative instruction on beginning nursing student learning strategy preference. Nurse Educ Today. 2007 Jul;27(5):474-80. doi: 10.1016/j.nedt.2006.08.006. Epub 2006 Oct 9.
- Gul RB, Boman JA. Concept mapping: A strategy for teaching and evaluation in nursing education. Nurse Educ Pract. 2006 Jul;6(4):199-206. doi: 10.1016/j.nepr.2006.01.001. Epub 2006 Feb 28.
- Baliga SS, Walvekar PR, Mahantshetti GJ. Concept map as a teaching and learning tool for medical students. J Educ Health Promot. 2021 Jan 28;10:35. doi: 10.4103/jehp.jehp_146_20. eCollection 2021.
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- CKU12
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .