Koncepční mapa toxického stresu u novorozenců
Vliv pojmové mapy na schopnost studentů ošetřovatelství hodnotit toxický stres u novorozenců: Randomizovaná kontrolovaná studie
Přehled studie
Postavení
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Test znalostí o toxickém stresu novorozenců (1. test) bude zadán studentům intervenčních a kontrolních skupin, kteří souhlasí s účastí ve výzkumu, před 4hodinovou teoretickou přednáškou vysoce rizikového novorozence. Oběma skupinám absolvuje školení o toxickém stresu u novorozenců a následně bude proveden potréninkový znalostní test (2. test). Iniciativní skupina bude složena ze studentů, kteří po teoretickém výcviku aplikují koncepční mapy a vytvářejí plány údržby ve třídě. Kontrolní skupina se bude skládat ze studentů, kteří absolvují teoretickou přípravu a realizují plány péče ve třídě. Po aplikaci pojmové mapy bude opět aplikován znalostní test (3. test).
Údaje z výzkumu budou shromažďovány pomocí formuláře osobních informací a testu informací o toxickém stresu pro novorozence.
Formulář osobních údajů byl připraven výzkumníky. Ve tvaru; Jsou zde otázky na věk studenta, pohlaví, stav absolvování střední školy, zda si povolání sestry volí dobrovolně, zda považuje povolání sestry za vhodné pro sebe, zda slyšeli pojem pojmová mapa a zda aplikovali pojmovou mapu.
Newborn Toxic Stress Information Test připravili vědci. Test se skládá z 25 otázek s možností výběru. Skládá se z možností pravda, nepravda a já nevím.
Typ studie
Zápis (Odhadovaný)
Fáze
- Nelze použít
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Zapsán do kurzu
- Tento kurz předtím neabsolvoval
- Přijato k účasti ve výzkumu
Kritéria vyloučení:
- Mějte nějaké záznamy o nepřítomnosti
- Tento kurz absolvoval dříve
- Absolvent střední odborné zdravotnické školy
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Koncepční mapová skupina
Intervenční skupina vytvoří koncepční mapu týkající se neonatálního toxického stresu.
|
Intervenční skupina vytvoří koncepční mapu týkající se neonatálního toxického stresu.
|
|
Žádný zásah: Kontrolní skupina
V průběhu aplikačního procesu výzkumu budou aplikovány znalostní testy jako pre-test a post-test
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Rozdíly ve znalostních skóre mezi skupinami
Časové okno: První znalostní test (pre-test) bude zadán před vyučováním v prvním týdnu. Pro závěrečný test budou zadány dva vědomostní testy. Celková doba trvání je 4 týdny.
|
První, druhý a třetí znalostní test bude použit k měření úrovně znalostí.
Student může získat ze znalostního testu minimálně 0 a maximálně 100.
Vyšší skóre znamená lepší výsledky.
|
První znalostní test (pre-test) bude zadán před vyučováním v prvním týdnu. Pro závěrečný test budou zadány dva vědomostní testy. Celková doba trvání je 4 týdny.
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Sand-Jecklin K. The impact of active/cooperative instruction on beginning nursing student learning strategy preference. Nurse Educ Today. 2007 Jul;27(5):474-80. doi: 10.1016/j.nedt.2006.08.006. Epub 2006 Oct 9.
- Gul RB, Boman JA. Concept mapping: A strategy for teaching and evaluation in nursing education. Nurse Educ Pract. 2006 Jul;6(4):199-206. doi: 10.1016/j.nepr.2006.01.001. Epub 2006 Feb 28.
- Baliga SS, Walvekar PR, Mahantshetti GJ. Concept map as a teaching and learning tool for medical students. J Educ Health Promot. 2021 Jan 28;10:35. doi: 10.4103/jehp.jehp_146_20. eCollection 2021.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Odhadovaný)
Primární dokončení (Odhadovaný)
Dokončení studie (Odhadovaný)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další identifikační čísla studie
- CKU12
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Vzdělávání ošetřovatelství
-
Kutahya Health Sciences UniversityDokončenoChronická bolest dolní části zad | Manuální terapie | Neuroscience Pain EducationKrocan
-
US Department of Veterans AffairsDokončenoDiabetes Mellitus Self Management Education | Hyperglykemická kontrola | Vysoce rizikový diabetesSpojené státy
Klinické studie na Skupina pojmových map
-
Nobel BiocareDokončeno
-
Odense University HospitalDokončenoSrdeční zástava | Neurologická komplikace | Post-kardiorespirační zástava kómatuDánsko
-
Centre Hospitalier Universitaire de Saint EtienneDokončenoRekonstrukce předního zkříženého vazuFrancie
-
University Hospital, GhentStaženo
-
Rosesta Medical BVDokončenoBezpečnostní problémy | Přirozené početí | Porozumění štítku | Použitelnost zařízeníSpojené státy
-
BioROSA Technologies IncVanderbilt University; Melmed CenterNábor
-
CochlearAvaniaNáborZtráta sluchu, senzorineurálníAustrálie
-
Loma Linda UniversityNobel BiocareDokončenoZtráta kostí | Gumová receseSpojené státy
-
Materia Medica HoldingDokončeno
-
Pakistan Institute of Living and LearningUniversity of Manchester; Dow University of Health Sciences; Abbasi Shaheed HospitalDokončenoDeprese | Pokus o sebevražduPákistán