Conceptkaart over toxische stress bij pasgeborenen

De kennistest voor pasgeboren toxische stress (1e test) wordt afgenomen bij studenten uit de interventie- en controlegroep die bereid zijn deel te nemen aan het onderzoek, voorafgaand aan de 4 uur durende theoretische lezing High Risk Newborn. Aan beide groepen zal een training over toxische stress bij pasgeborenen worden gegeven, waarna na de training een kennistest (2e test) zal worden afgenomen. De initiatiefgroep zal bestaan ​​uit studenten die na de theoretische training conceptkaarten toepassen en klassikale onderhoudsplannen maken. De controlegroep zal bestaan ​​uit studenten die een theoretische opleiding krijgen en klassikale zorgplannen implementeren. Na de conceptmaptoepassing wordt opnieuw een kennistoets afgenomen (3e Toets).

De gegevens van het onderzoek worden verzameld met het Persoonlijk Informatieformulier en de Informatietest voor Giftige Stress bij pasgeborenen.

Het persoonsinformatieformulier is opgesteld door de onderzoekers. In vorm; Er zijn vragen over de leeftijd, het geslacht en de afstudeerstatus van de leerling, of ze vrijwillig voor het beroep van verpleegkundige kiezen, of ze het beroep van verpleegkundige geschikt voor zichzelf vinden, of ze de term concept map hebben gehoord en of ze concept map hebben toegepast.

Informatietest voor giftige stress bij pasgeborenen is opgesteld door onderzoekers. De test bestaat uit 25 meerkeuzevragen. Het bestaat uit waar, onwaar en ik weet het niet.