Effektiviteten af debriefing efter en kort træning om kort tobaksintervention for sygeplejestuderende: et randomiseret klinisk forsøg (BTI students)
- Baggrund:** Kort tobaksintervention (BTO) er en nøglekomponent i håndteringen af tobakspandemien. WHO anbefaler at indarbejde specifik træning om tobaksafhængighed og rygestop i sundhedspersonalets læseplaner. I undersøgelser publiceret om rygestoptræning for sygeplejerskestuderende er debriefing brugt som et centralt værktøj.
- Mål:** At bestemme effektiviteten af debriefing efter en objektiv evaluering af BTI-uddannelse hos sygeplejerskestuderende og at vurdere dens virkning efter 3 og 9 måneder.
- Design:** Randomiseret kontrolleret klinisk forsøg med blokrandomisering for at evaluere debriefinginterventionen versus ingen debriefing, med opfølgningsmålinger taget fem gange over en periode på 9 måneder.
- Deltagere:** Undersøgelsen blev udført med sygeplejestuderende på andet år ved universitetet i Murcia, Spanien, i de akademiske år 2021-2023.
- Metoder:** Både forsøgsgruppen (EG) og kontrolgruppen (CG) modtog BTI-træning i henhold til 5 As- og 5 Rs-modellen i et kort 2,5-timers format i grupper på 13-16 elever. Dataindsamlingsprotokollen var ens i både EG og CG, med 5 målinger, der altid fulgte visningen af de 3 problemløsningsvideoer og evaluerede læring gennem BTI-St®. Baseline-målingen blev taget før BTI-uddannelsen (T0), efterfulgt af endnu en måling, efter at elever i begge grupper modtog BTI-uddannelse i primærpleje (T1). Efterfølgende gennemførte en ekspertinstruktør i forsøgsgruppen en struktureret debriefing på cirka 10-15 minutter for hvert klinisk scenarie, mens kontrolgruppen ikke modtog yderligere intervention. I slutningen af den første dag så alle deltagere videoerne og gennemførte værktøjet igen (T2). Efter tre og ni måneder så eleverne videoerne, og der blev taget målinger ved henholdsvis T3 og T4. En to-faktor gentagne målinger ANOVA blev brugt til at analysere forskelle mellem individer og mellem individer.
Studieoversigt
Detaljeret beskrivelse
**Målemetode**
For at vurdere ændringer i læring relateret til kort tobaksintervention (BTI) blandt sygeplejestuderende, blev værktøjet Brief Tobacco Intervention BTI-St© brugt ved at anvende de standardiserede patientvideoer tidligere beskrevet. Dette instrument er baseret på en kriterium-refereret test- eller kompetencetestmodel, der giver mulighed for en objektiv evaluering af elevernes præstationer i BTI og identifikation af læringsmangler. Den præsenteres som en algoritme bestående af 23 dikotome elementer organiseret efter 5As og 5Rs modellen, og den har vist tilstrækkelig validitet og pålidelighed (Ramos-Morcillo et al., 2022). Studerende skal se et videooptaget klinisk scenarie og angive, om kriterierne for kortvarig rygestopintervention er opfyldt. Svarene scores i forhold til guldstandarden, der er defineret i valideringen af scenarierne, med punktscore fra 0 (forkert) til 1 (korrekt). Den samlede maksimale score for de præsenterede scenarier varierer fra 0 til 1 point, hvis eleven svarer rigtigt på alle punkter.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Murcia, Spanien, 30120
- Faculty of Nursing, Health Sciences Campus.
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Inklusionskriterierne var ved at blive tilmeldt det andet års kursus "Foundations of Community Nursing", hvor BTI-træning tilbydes, og accepteret at deltage i undersøgelsen.
Ekskluderingskriterier:
- Intet
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Dobbelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Eksperimentel gruppe
|
I forsøgsgruppen gennemførte en ekspertinstruktør en struktureret debriefing, der varede omkring 10-15 minutter for hvert klinisk scenarie, mens der i kontrolgruppen ikke blev ydet yderligere intervention. Den debriefing, der er brugt i denne undersøgelse, har følgende karakteristika: kort (≤ 15 minutter), pædagog til stede, pædagog med erfaring i debriefing, fokuseret på sundhedsledelse eller beslutningstagning og brugte Plus-Delta metoden, hvor deltagerne bliver bedt om at reflektere over simuleringshændelsen og vurdere deres ydeevne ved at identificere, hvad der gik godt, og områder for forbedring. |
|
Ingen indgriben: Kontrolgruppe
Begge grupper (EG og CG) modtog BTI-træning i et kort 2,5-timers format i grupper på 13-16 studerende.
Indholdet omfattede: 1) generel information og rygningsepidemiologi, 2) passiv rygning, 3) bevis for effektiviteten af tobaksinterventioner og 4) tilgangen til rygestop i primærplejen som foreslået af WHO ved hjælp af 5 As og 5 Rs-model til at hjælpe patienter med at holde op med at ryge (World Health Organization, 2014).
Denne model skitserer de fem hovedtrin i de 5 som (Spørg, rådgiv, vurder, assister og arrangere) for at give kort intervention i primære plejemiljøer og de 5 R'er (relevans, risici, belønninger, vejspærringer og gentagelse) rygere, der endnu ikke er klar til at holde op.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
kort tobaksinterventionskompetence
Tidsramme: 12 måneder
|
For at vurdere ændringer i læring af kort tobaksintervention (BTI) færdigheder blandt sygeplejestuderende, blev værktøjet Brief Tobacco Intervention BTI-St© brugt ved at bruge de tidligere beskrevne videoer af standardiserede patienter.
Dette værktøj er baseret på en kriterierefereret test- eller kompetencetestmodel, der giver mulighed for en objektiv evaluering af elevernes præstationer i BTI og identifikation af læringsmangler.
Den præsenteres som en algoritme bestående af 23 dikotome elementer organiseret efter 5As og 5Rs modellen, og den har vist tilstrækkelig validitet og pålidelighed (Ramos-Morcillo et al., 2022).
Studerende er forpligtet til at se et registreret klinisk scenarie og derefter angive, om kriterierne for kort intervention for at holde op med at ryge er opfyldt.
Deres svar korrigeres i forhold til guldstandarden, der er defineret i valideringen af scenarierne, med punktscore fra 0 (forkert) til 1 (korrekt).
Den samlede maksimale score for scenarierne varierer fra 0 til 1 point.
|
12 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Publikationer og nyttige links
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Andre undersøgelses-id-numre
- 1968/2018
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .