Effekter af træning på funktionel ydeevne, BDNF, udøvende funktioner og søvnkvalitet hos børn med epilepsi (BDNF)

Ifølge definitionen af ​​International League Against Epilepsy er et anfald fremkomsten af ​​midlertidige tegn og/eller symptomer som følge af unormal, overdreven og samtidig stimulering af neuroner i hjernen. Epilepsi er en tilstand af at være tilbøjelig til tilbagevendende anfald; epilepsi er mindst to anfald, der opstår uden en årsag, der kan påvises på det tidspunkt, og som gentager sig inden for mere end 24 timer. Cirka et ud af 150 børn bliver diagnosticeret med epilepsi i de første 10 år af deres liv, med den højeste forekomstrate set i spædbarnsalderen. Nylige undersøgelser udført i forskellige befolkningsgrupper i Tyrkiet har vist, at forekomsten af ​​epilepsi hos børn og unge er mellem 20 pr. 100.000 og 124 pr. 100.000. Familier til børn med epilepsi rapporterer om høje niveauer af stress (45 %), depression (46 %) og angst (56 %). Konceptet gamification er baseret på anvendelsen af ​​"spildesignelementer i en ikke-spilkontekst" for at motivere til deltagelse. Mange undersøgelser har rapporteret de positive effekter af spilbaseret undervisning hos børn. Gennem leg øges barnets psykomotoriske færdigheder, styrke, reaktion og opmærksomhed, kontrol af store og små muskler tages under kontrol og balance, smidighed og smidighed gives i bevægelser.

Undersøgelser om emnet viser, at træning kan skabe positive neuronale ændringer hos personer med epilepsi og reducere skader. Regelmæssig træning er forbundet med ændringer i neurotransmitterniveauer, gliacellevolumen, ekspression af endogene neurotrofiske faktorer og øget neurogenese. I betragtning af disse neurobiologiske effekter af træning har fysisk aktivitet vist sig at have gavnlige virkninger på neurodegenerative sygdomme.

Funktionel præstation refererer til visse aktiviteter og adfærd, som individer kan udføre på et bestemt niveau i dagligdagen. Det er kendt, at den funktionelle ydeevne påvirkes hos børn med epilepsi. Når litteraturen er undersøgt, har man set, at børn og unge med epilepsi men uden yderligere funktionsnedsættelser har overraskende høje motoriske problemer, især inden for områderne reaktionshastighed, balance og koordination.

Brain-derived neurotrophic factor (BDNF) tilhører neurotrofin-familien, som er vækstfaktorer, der har trofiske effekter på neuroner. BDNF er det mest udbredte neurotrofin i centralnervesystemet og er stærkt udtrykt i den præfrontale cortex og hippocampus. Det er generelt accepteret, at BDNF spiller en rolle i synaptisk plasticitet ved at regulere præsynaptisk og postsynaptisk transmission. Der er undersøgelser, der viser, at BDNF-niveauer ændres hos personer med epilepsi.

Søvnforstyrrelser er mere almindelige hos børn med epilepsi end i befolkningen generelt. På grund af det tovejsmæssige forhold mellem epilepsi og søvnforstyrrelser er det ekstremt vigtigt at evaluere søvnforstyrrelser hos personer med epilepsi. Samtidig er adfærdsændringer, kognitive problemer og indlæringsvanskeligheder (mest opmærksomhedsproblemer og hyperaktivitet) mere almindelige hos børn med epilepsi, 24-66 % flere end i befolkningen generelt; disse ændringer er stærkt forbundet med søvnløshed eller overdreven søvnighed.

Epilepsi i barndommen er karakteriseret som en kronisk medicinsk sygdom med en karakteristisk adfærdsmæssig og kognitiv fænotype, der omfatter svækkede eksekutive funktioner og opmærksomhedsrelaterede underskud. Undersøgelser har vist, at eksekutive funktioner påvirkes hos børn med epilepsi. I litteraturen er prøvegruppen af ​​undersøgelser af virkningerne af træning ved epilepsi normalt voksne. I dette tilfælde er data om virkningerne af træning hos børn med epilepsi ret begrænsede. Denne undersøgelse vil evaluere effekterne af træningstræning på funktionel ydeevne, hjerneafledt neurotrofisk faktor, eksekutive funktioner og søvnkvalitet hos børn med epilepsi og vil give data og bidrag til at udfylde dette hul i litteraturen.