Effekten af ​​motorisk genlæringsprogram på funktionel mobilitet i slagtilfælderehabilitering. (MRP)

Efter en omhyggelig overvågning af inklusions- og eksklusionskriterier og opnåelse af godkendelse fra det institutionelle bedømmelsesudvalg, blev undersøgelsen udført ved hjælp af bekvemmelighedsprøver for at udvælge de egnede emner, forklare proceduren for dem og få det skriftlige og mundtlige informerede samtykke. Undersøgelsen omfattede to grupper, hver med 16 deltagere, som blev fordelt tilfældigt til kontrol- og forsøgsgrupperne efter lotterimetode. CPT blev administreret til kontrolgruppen tre gange om ugen i seks uger (45 minutter pr. session). CPT-behandlinger såsom måtteaktiviteter, assisterede bevægelser, vægtbærende strategier og gymnastiktræning blev givet til kontrolgruppen. Samtidig modtog forsøgsgruppen den tidligere nævnte CPT-behandling samt MRP for siddende til stående i seks uger, i en samlet varighed på 45 minutter pr. session (30 minutters CPT-behandling efterfulgt af 15 minutters MRP), tre sessioner om ugen.

MRP af siddende og stående aktiviteter: Fysioterapeuten stod foran deltageren, som sad i en stol med armlæn. Deltagerne blev oprindeligt lært at holde deres fødder tilbage, efterfulgt af fremadrettet trunkpositionering. Fysioterapeuten hjalp derefter aktiviteten ved at holde den involverede side af hånden og skulderen, hvor forsøgspersonen havde informeret om at udføre forreste trunkbøjning hurtigere, hvis deltageren ikke gjorde det godt eller udførte det på en unormal måde. Til sidst blev deltagerne instrueret i at trykke ned gennem den berørte fod, rejse sig så hurtigt som muligt og bringe hofterne fremad. Fysioterapeuten foreslog at trykke ned gennem deltagerens knæ langs skaftet af benet, mens man bevægede det fremad gennem den berørte fod.

MRP af stående til siddende: Deltageren var på benene. Fysioterapeuten assisterede deltageren med forreste skulderbevægelse og knæbøjning i starten af ​​stå-til-sid-bevægelsen. Fysioterapeuten hjalp derefter deltageren med at holde sin vægt på det berørte ben, mens han sad. Motivet udviklede sig ved at stå og sidde med forskellige sædehøjder, stoppe i forskellige dele af bevægelsesområdet og variere hastigheden. Disse variationer i tid og rum blev styret af fysioterapeuten. Antallet af reps og intensiteten af ​​øvelsen blev klassificeret efter forsøgspersonens kapacitetsniveau og steg gradvist, efterhånden som de forbedredes. Forsøgspersonerne fik mundtlig feedback om vægtfordeling, præstationshastighed og opmuntring.