Wpływ programu ponownego uczenia się motorycznego na mobilność funkcjonalną w rehabilitacji po udarze. (MRP)

Po dokładnym monitorowaniu kryteriów włączenia i wykluczenia oraz uzyskaniu zgody instytucjonalnej komisji odwoławczej, badanie przeprowadzono metodą doboru próby w celu wybrania odpowiednich uczestników, wyjaśnienia im procedury oraz uzyskania pisemnej i ustnej świadomej zgody. Do badania włączono dwie grupy po 16 osób, które przydzielono losowo do grupy kontrolnej i eksperymentalnej, metodą loterii. CPT podawano grupie kontrolnej trzy razy w tygodniu przez sześć tygodni (45 minut na sesję). Grupie kontrolnej poddano zabiegi CPT, takie jak zajęcia na macie, ruchy wspomagane, strategie obciążania i trening gimnastyczny. W tym samym czasie grupa eksperymentalna otrzymała wspomnianą wcześniej terapię CPT oraz MRP do siedzenia i stania przez sześć tygodni, łącznie przez 45 minut na sesję (30 minut terapii CPT, a następnie 15 minut MRP), trzy sesje za tydzień.

MRP czynności siedzących i stojących: Fizjoterapeuta stał przed uczestnikiem, który siedział na krześle wyposażonym w podłokietnik. Uczestników początkowo nauczono trzymać stopy z tyłu, a następnie ułożono tułów do przodu. Następnie fizjoterapeuta pomagał w ćwiczeniu, przytrzymując zajętą ​​stronę dłoni i barku, gdzie badany zalecił szybsze wykonanie przedniego zgięcia tułowia, jeśli uczestnik nie wykonał tego dobrze lub wykonał to w nienormalny sposób. Na koniec uczestnicy zostali poinstruowani, aby wcisnąć dotkniętą stopę, wstać tak szybko, jak to możliwe i wysunąć biodra do przodu. Fizjoterapeuta zasugerował naciśnięcie kolana uczestnika wzdłuż trzonu nogi, jednocześnie przesuwając je do przodu przez dotkniętą stopę.

MRP od stania do siedzenia: Uczestnik stał na nogach. Fizjoterapeuta asystował uczestnikowi przy ruchach barku do przodu i zginaniu kolan na początku ruchu od stania do siedzenia. Następnie fizjoterapeuta pomógł uczestnikowi utrzymać ciężar ciała na chorej nodze podczas siedzenia. Pacjent postępował stojąc i siedząc z różną wysokością siedziska, zatrzymując się w różnych częściach zakresu ruchu i zmieniając prędkość. Tymi zmianami w czasie i przestrzeni kierował fizjoterapeuta. Liczbę powtórzeń i intensywność ćwiczenia sklasyfikowano w zależności od poziomu wydolności badanego i stopniowo zwiększano w miarę poprawy. Badani otrzymywali ustną informację zwrotną na temat rozkładu masy ciała, szybkości wykonania i zachęty.