Virtuelle patienter - et interaktivt uddannelsesmodul for videregående uddannelse
Svensk titel: Virtuella Patienter - en Interaktiv Utbildningsmodul Inom Universitet Och högskola. På engelsk: Virtual Patients - An Interactive Educational Module in Universities and Colleges.
Populærvidenskabelige resumé (for hele projektet)
I det moderne sundhedsvæsen er der flere udfordringer: korte patientbesøg, højt specialiseret pleje og begrænsede muligheder for uddannelse og faglig udvikling blandt sundhedspersonalet. I teoretiske træningsindsatser kan det være svært at fremhæve og give muligheder for at øve komplekse patientinteraktioner. Det overordnede mål med dette projekt er at evaluere effekterne af et interaktivt uddannelsesmodul, der inkluderer træning med virtuelle patienter (VP). Enkelte træningssessioner fører sjældent til adfærdsændringer i klinisk praksis, men konkret træning med klar sammenhæng til kliniske opgaver kan have en bedre effekt.
I dette forskningsprojekt vil VP'ere indgå i et uddannelsesmodul på universiteter og gymnasier, hvor det overordnede mål er, at de studerende praktiserer klinisk relevante kommunikationsområder. To hovedområder er udvalgt til VP i dette projekt: vold i nære relationer og selvmordsrisikovurdering. Begge disse områder har stor betydning for folkesundheden og har direkte relevans for den kliniske pleje, især i psykiatrien. Specifikke formål med projektet omfatter at udforske brugeroplevelsen af VP'en, undersøge om VP'en bidrager til øget viden og tillid til at stille spørgsmål inden for det valgte fokusområde, studere studerendes erfaringer med at bruge VP'en, hvordan det har påvirket deres arbejde med patienterne. efter endt uddannelse, og endelig undersøgelse af brugermønstre på VP-platformen.
Tidligere forskning tyder på, at virtuelle patientcases kan have positive effekter på læring og engagement og kan endda være mere effektive end traditionel uddannelse til at forbedre klinisk beslutningstagning og kritisk tænkning. VP'er er blevet undersøgt i forskellige medicinske specialer, men der mangler viden specifikt inden for psykiatrien. I dette projekt vil forskere evaluere brugen af VP'er i psykiatrisk uddannelse inden for medicinske, sygeplejerske og psykologiske uddannelser.
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Overordnet formål (for hele projektet):
At undersøge virtuelle patientcases (VP) som et interaktivt uddannelsesmodul for studerende på universiteter og gymnasier. Uddannelsesmodulet vil bestå af tre dele: en teoretisk og forberedende forelæsning, træning med VP og et opfølgningsseminar. Målet er at evaluere, hvor godt dette modul forbereder de studerende til at stille klinisk relevante spørgsmål inden for fokusområder som partnervold og selvmordsrisikovurdering. Målgruppen for projektet er studerende på sygeplejerske-, medicin- og psykologiuddannelser ved forskellige universiteter og gymnasier i Sverige.
Specifikke mål for denne undersøgelse:
At undersøge om VP bidrager til en øget viden og tillid til at stille spørgsmål inden for de udvalgte fokusområder blandt studerende på sygeplejerske-, læge- og psykologiuddannelserne.
Fokusområder for VP:
Intim partnervold
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Stockholm, Sverige
- Centre for Psychatry Research, Karolinska Institutet
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
* Studerende på sygeplejerskeuddannelsen
Ekskluderingskriterier:
* Ingen, undtagen hvis eleven ikke ønsker at deltage
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Intervention
Virtuel patient
|
Interaktiv pædagogisk aktivitet
|
|
Ingen indgriben: Kontrollere
Ingen virtuel patient
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Generel Self-Efficacy Scale
Tidsramme: Op til to måneder
|
Denne skala er et selvrapporteringsmål for selveffektivitet.
Likert skala 1-4: 1=Slet ikke sandt, 2=Næppe sandt, 3=Moderat sandt, 4=Nøjagtigt sandt.
|
Op til to måneder
|
|
Generel Self-Efficacy - Visual Analog Scale
Tidsramme: Op til to måneder
|
Måling af selveffektivitet.
Skala 1-10: 1=Lav, 10=Høj.
|
Op til to måneder
|
|
Vidensniveau - Test
Tidsramme: Op til to måneder
|
Måling af vidensniveau.
15 multiple-choice spørgsmål om partnervold.
|
Op til to måneder
|
|
Vidensniveau - visuel analog skala
Tidsramme: Op til to måneder
|
Måling af vidensniveau, skala 1-10: 1=Lav, 10=Høj.
|
Op til to måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Anslået)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Anslået)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- 2023-06687-01
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .