Pacientes Virtuais – Um Módulo Educacional Interativo para o Ensino Superior
Título sueco: Virtuella Patienter - en Interaktiv Utbildningsmodul Inom Universitet Och högskola. Em inglês: Pacientes Virtuais – Um Módulo Educacional Interativo em Universidades e Faculdades.
Resumo científico popular (para todo o projeto)
Nos cuidados de saúde modernos, existem vários desafios: visitas curtas aos pacientes, cuidados altamente especializados e oportunidades limitadas de educação e desenvolvimento profissional entre os profissionais de saúde. Nos esforços de treinamento teórico, pode ser difícil destacar e oferecer oportunidades para praticar interações complexas com o paciente. O objetivo geral deste projeto é avaliar os efeitos de um módulo educacional interativo que inclui treinamento com pacientes virtuais (VP). Sessões únicas de formação raramente conduzem a mudanças comportamentais na prática clínica, mas a formação concreta com uma ligação clara às tarefas clínicas pode ter um efeito melhor.
Neste projeto de pesquisa, os VPs farão parte de um módulo educacional em universidades e faculdades, onde o objetivo geral é que os alunos pratiquem áreas de comunicação clinicamente relevantes. Duas áreas principais foram selecionadas para o VP neste projeto: violência entre parceiros íntimos e avaliação de risco de suicídio. Ambas as áreas são de grande importância para a saúde pública e têm relevância direta para os cuidados clínicos, especialmente em psiquiatria. Os objetivos específicos do projeto incluem explorar a experiência do usuário do VP, examinar se o VP contribui para aumentar o conhecimento e a confiança ao fazer perguntas dentro da área de foco escolhida, estudar as experiências dos alunos no uso do VP, como ele influenciou seu trabalho com os pacientes após a formatura e, por fim, examinando os padrões dos usuários na plataforma VP.
Pesquisas anteriores sugerem que os casos virtuais de pacientes podem ter efeitos positivos na aprendizagem e no envolvimento e podem até ser mais eficazes do que a educação tradicional na melhoria da tomada de decisões clínicas e das competências de pensamento crítico. Os VPs têm sido estudados em diversas especialidades médicas, mas falta conhecimento especificamente em psiquiatria. Neste projeto, os pesquisadores avaliarão o uso de VPs no treinamento psiquiátrico em programas de medicina, enfermagem e psicologia.
Visão geral do estudo
Status
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Objetivo geral (para todo o projeto):
Investigar casos virtuais de pacientes (VP) como um módulo educacional interativo para estudantes de universidades e faculdades. O módulo educacional será composto por três partes: palestra teórica e preparatória, treinamento com VP e seminário de acompanhamento. O objetivo é avaliar até que ponto este módulo prepara os alunos para fazer perguntas clinicamente relevantes em áreas focais como violência entre parceiros íntimos e avaliação de risco de suicídio. O grupo-alvo do projeto são estudantes de programas de enfermagem, medicina e psicologia de diversas universidades e faculdades na Suécia.
Objetivos específicos deste estudo:
Investigar se o VP contribui para um maior nível de conhecimento e confiança ao fazer perguntas nas áreas focais selecionadas entre estudantes de programas de enfermagem, medicina e psicologia.
Áreas de foco para VP:
Violência por parceiro íntimo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Stockholm, Suécia
- Centre for Psychatry Research, Karolinska Institutet
-
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
* Alunos do Programa de Enfermagem
Critérios de exclusão:
*Nenhum, exceto se o aluno não quiser participar
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Intervenção
Paciente Virtuel
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Atividade Educacional Interativa
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Sem intervenção: Controlar
Nenhum paciente virtuel
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Escala Geral de Autoeficácia
Prazo: Até dois meses
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Esta escala é uma medida de autorrelato de autoeficácia.
Escala Likert de 1 a 4: 1 = Nada verdade, 2 = Quase nada verdade, 3 = Moderadamente verdade, 4 = Exatamente verdade.
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Até dois meses
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Autoeficácia Geral - Escala Visual Analógica
Prazo: Até dois meses
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Medindo a autoeficácia.
Escala 1-10: 1=Baixo, 10=Alto.
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Até dois meses
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Nível de Conhecimento - Teste
Prazo: Até dois meses
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Medindo o nível de conhecimento.
15 questões de múltipla escolha sobre violência entre parceiros.
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Até dois meses
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Nível de Conhecimento - Escala Visual Analógica
Prazo: Até dois meses
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Medição do nível de conhecimento, Escala 1-10: 1=Baixo, 10=Alto.
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Até dois meses
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimado)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimado)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 2023-06687-01
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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