Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wirtualni Pacjenci - Interaktywny Moduł Edukacyjny dla Szkolnictwa Wyższego

25 listopada 2024 zaktualizowane przez: Karolina Sörman, Karolinska Institutet

Szwedzki tytuł: Virtuella Patienter - en Interaktiv Utbildningsmodul Inom Universitet Och högskola. W języku angielskim: Wirtualni pacjenci - interaktywny moduł edukacyjny na uniwersytetach i uczelniach.

Streszczenie popularnonaukowe (dla całego projektu)

We współczesnej opiece zdrowotnej istnieje kilka wyzwań: krótkie wizyty pacjentów, wysoce specjalistyczna opieka oraz ograniczone możliwości edukacji i rozwoju zawodowego wśród personelu medycznego. W ramach szkolenia teoretycznego podkreślenie i zapewnienie możliwości ćwiczenia złożonych interakcji z pacjentem może być trudne. Ogólnym celem tego projektu jest ocena efektów interaktywnego modułu edukacyjnego obejmującego szkolenie z wirtualnymi pacjentami (VP). Pojedyncze sesje szkoleniowe rzadko prowadzą do zmian w zachowaniu w praktyce klinicznej, ale konkretne szkolenie z wyraźnym powiązaniem z zadaniami klinicznymi może przynieść lepszy efekt.

W tym projekcie badawczym wiceprezesi będą częścią modułu edukacyjnego na uniwersytetach i w szkołach wyższych, którego nadrzędnym celem jest umożliwienie studentom ćwiczenia klinicznie istotnych obszarów komunikacji. Dla wiceprezesa w tym projekcie wybrano dwa główne obszary: przemoc ze strony partnera oraz ocena ryzyka samobójstwa. Obydwa te obszary mają ogromne znaczenie dla zdrowia publicznego i mają bezpośrednie znaczenie dla opieki klinicznej, zwłaszcza w psychiatrii. Szczegółowe cele projektu obejmują zbadanie doświadczeń użytkowników VP, zbadanie, czy VP przyczynia się do zwiększenia wiedzy i pewności w zadawaniu pytań w wybranym obszarze tematycznym, zbadanie doświadczeń uczniów związanych z używaniem VP, jak wpłynęło to na ich pracę z pacjentami po ukończeniu studiów i wreszcie badanie wzorców użytkowników na platformie VP.

Poprzednie badania sugerują, że wirtualne przypadki pacjentów mogą mieć pozytywny wpływ na uczenie się i zaangażowanie, a nawet mogą być bardziej skuteczne niż tradycyjna edukacja w poprawianiu umiejętności podejmowania decyzji klinicznych i krytycznego myślenia. VP badano w różnych specjalizacjach medycznych, ale brakuje wiedzy szczególnie w psychiatrii. W ramach tego projektu badacze ocenią wykorzystanie wiceprezesów w szkoleniu psychiatrycznym w ramach programów medycznych, pielęgniarskich i psychologicznych.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Cel ogólny (dla całego projektu):

Zbadanie wirtualnych przypadków pacjentów (VP) jako interaktywnego modułu edukacyjnego dla studentów uniwersytetów i szkół wyższych. Moduł edukacyjny będzie składał się z trzech części: wykładu teoretyczno-przygotowawczego, szkolenia z VP oraz seminarium uzupełniającego. Celem jest ocena, jak dobrze ten moduł przygotowuje studentów do zadawania klinicznie istotnych pytań w takich obszarach tematycznych, jak przemoc ze strony partnera i ocena ryzyka samobójstwa. Grupą docelową projektu są studenci kierunków pielęgniarskich, medycznych i psychologicznych na różnych uniwersytetach i uczelniach w Szwecji.

Cele szczegółowe tego badania:

Zbadanie, czy VP przyczynia się do zwiększenia poziomu wiedzy i pewności w zadawaniu pytań w wybranych obszarach tematycznych wśród studentów kierunków pielęgniarskich, medycznych i psychologicznych.

Obszary zainteresowania dla wiceprezesa:

Przemoc intymna ze strony partnera

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

56

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Stockholm, Szwecja
        • Centre for Psychatry Research, Karolinska Institutet

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria włączenia:

* Studenci kierunku pielęgniarstwo

Kryteria wykluczenia:

* Brak, z wyjątkiem sytuacji, gdy uczeń nie chce brać udziału

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Interwencja
Wirtualny Pacjent
Interaktywna działalność edukacyjna
Brak interwencji: Kontrola
Żaden wirtualny pacjent

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Ogólna skala poczucia własnej skuteczności
Ramy czasowe: Do dwóch miesięcy
Skala ta jest samoopisową miarą poczucia własnej skuteczności. Skala Likerta 1-4: 1 = wcale nie prawda, 2 = prawie nieprawda, 3 = umiarkowanie prawda, 4 = całkowicie prawda.
Do dwóch miesięcy
Ogólne poczucie własnej skuteczności – wizualna skala analogowa
Ramy czasowe: Do dwóch miesięcy
Pomiar własnej skuteczności. Skala 1-10: 1=niska, 10=wysoka.
Do dwóch miesięcy
Poziom wiedzy - Test
Ramy czasowe: Do dwóch miesięcy
Pomiar poziomu wiedzy. 15 pytań wielokrotnego wyboru na temat przemocy ze strony partnera.
Do dwóch miesięcy
Poziom wiedzy - wizualna skala analogowa
Ramy czasowe: Do dwóch miesięcy
Pomiar poziomu wiedzy, Skala 1-10: 1=niski, 10=wysoki.
Do dwóch miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

26 sierpnia 2024

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

9 września 2024

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

10 września 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

28 października 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

25 listopada 2024

Pierwszy wysłany (Szacowany)

26 listopada 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)

26 listopada 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

25 listopada 2024

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 2023-06687-01

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj