Effekten af ​​distraktionsmetoder på børn i alderen 3-6 år, der modtager inhalatorbehandling

Forskningen blev designet på baggrund af frivillig deltagelse i tre grupper: den eksperimentelle gruppe (dukke og musikalsk tastatur eller musikalsk bog) og kontrolgruppen. Inhalator -lægemiddelansøgningsprocessen er planlagt til at være 10 minutter.

For det første gives rutinemæssige forklaringer til børnene i den eksperimentelle gruppe, og barnet er sikret at være i en opretstående position for forælderen at være til stede og administrere inhalatormedicinen. Barnet forklares, at en dukke vil ledsage ham under inhalatormedicineringsadministrationen, og en forstøvningsmaske er fastgjort til dukken. Før du starter inhalatormedicineringsadministrationen, placeres dukken ved siden af ​​barnet i en siddende position. Barnet bliver bedt om at sidde med dukken i 5 minutter, og barnet bliver spurgt, om han/hun vil lege med en musikalsk bog eller et musikalsk klaver. Efter at barnet beslutter, hvilket legetøj han/hun vil lege med og leger med legetøjet til 5 minutter vurderer Child Fear Scale (CCS) og børnenes følelsesmæssige indikatorskala (Çegö) af barnet, forælder, forsker, sygeplejerske og vitale tegn, inden de starter proceduren. Senere, når forskeren beslutter, at barnet er klar til proceduren, startes inhalatormedicineringsadministration. Efter at lægemiddeladministrationen er afsluttet, evaluerer barnet, forælderen, forskeren og sygeplejersken CQS og CEGR'er, og vitale tegn evalueres af forskeren, og forælderen giver en forældres tilfredshedsresultat.

I kontrolgruppen gives en rutinemæssig forklaring af akuttafdelingen til barnet og forælderen, forælderen er ved siden af ​​barnet, og barnet er sikret at sidde lodret under inhalatormedicineringsadministrationen. For børnene i kontrolgruppen viser forskeren, hvordan proceduren vil ske med en tågemaske på sig selv. Proceduren begynder, efter at de nødvendige forklaringer er foretaget, og forskeren beslutter, at barnet er klar til inhalator -medicinadministration. Før man starter proceduren evalueres barnet, forælderen, forskeren, sygeplejersken og vitale tegn af forskeren. Efter at inhalatorindtagelsen er afsluttet, Çös og Çegö barn, forsker, sygeplejerske, forælder; Vituationsskilte evalueres af forskeren, og resultatet af forældrenes tilfredshed gives af forælderen.