Mindfulness ADHD -intervention

Opmærksomhedsunderskud/hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) påvirker cirka 11% af børn og unge i USA. Personer med ADHD oplever betydelige svækkelser og byrder på tværs af flere daglige livsområder, herunder peer-vanskeligheder, akademiske vanskeligheder, dårlige jobresultater, høje satser på sammenfaldende lidelser og store økonomiske omkostninger. Selvom der er mange veletablerede, evidensbaserede behandlinger af ADHD, oplever mange børn fortsat betydelig svækkelse og forhøjede ADHD-symptomer, selv med langvarig behandling. Der er endvidere adskillige begrænsninger for eksisterende behandlingsmetoder, herunder bivirkninger af medicin, vanskeligheder med at få adgang til adfærdsbehandlinger og høje omkostninger uden for lommen til adfærdsbehandlinger. Der er således et afgørende behov for at identificere lave omkostninger, lav byrde, alternative eller additive interventionsmetoder for pædiatrisk ADHD.

I den nuværende pilotundersøgelse sigter vi mod at evaluere svar i adfærdsmæssige og hjernebaserede markører for opmærksomhed på en mindfulness-baseret intervention. Mindfulness-baserede interventioner (MBI'er), inklusive dyb vejrtrækning, har modtaget betydelig forskning opmærksomhed om deres fordele for ADHD-symptomer. Dyb vejrtrækning er en stærk kandidat som en supplerende MBI-intervention for børn med ADHD på grund af dens forenklede og let at implementere karakter. Undersøgelser, der undersøger virkningerne af dyb vejrtrækning på fysiologisk ophidselse og ADHD -symptomer hos børn, har givet lovende resultater. Børn vil blive ført gennem en kort dyb vejrtrækningsindgreb ved hjælp af et nyt værktøj designet til at optimere børns engagement i dyb vejrtrækning. Dette værktøj, Domi, er designet til at blive holdt i barnets hænder og bruger en række haptiske vibrationer til at give realtids dyb vejrtrækningsvejledning. Vi forudsiger, at efter en kort dyb vejrtrækningspraksis vil børn med ADHD demonstrere forbedret vedvarende opmærksomhed, reaktionstidskonsistens og hæmmende kontrol. Disse områder med opmærksomhed og adfærdsfunktion vurderes ved hjælp af computeropgaver og målinger af hjerneaktivitet.

Vi planlægger at bruge resultaterne af denne undersøgelse til at styrke en fremtidig ansøgning om bevillingsfinansiering til at køre en lignende retssag med mange flere børn. Vi tror, ​​at resultaterne af dette og fremtidige undersøgelser vil forbedre børnene for børn med ADHD og deres familier.