Mindfulness ADHD Intervention

Il disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD) colpisce circa l'11% dei bambini e degli adolescenti negli Stati Uniti. Gli individui con ADHD presentano sostanziali menomazioni e oneri in più aree della vita quotidiana, tra cui difficoltà pari, difficoltà accademiche, scarsi risultati di lavoro, alti tassi di disturbi che si verificano e costi finanziari. Sebbene ci siano molti trattamenti ben consolidati e basati sull'evidenza per l'ADHD, molti bambini continuano a verificare una compromissione significativa ed elevati sintomi dell'ADHD anche con un trattamento prolungato. Inoltre, ci sono diverse limitazioni agli approcci terapeutici esistenti, tra cui gli effetti collaterali dei farmaci, difficoltà ad accedere ai trattamenti comportamentali e alti costi vive per i trattamenti comportamentali. Pertanto, è necessario identificare approcci a basso costo, basso onere, alternativo o di intervento additivo per l'ADHD pediatrico.

Nell'attuale studio pilota, miriamo a valutare le risposte nei marcatori comportamentali e basati sul cervello di attenzione a un intervento basato sulla consapevolezza. Gli interventi basati sulla consapevolezza (MBI), compresa la respirazione profonda, hanno ricevuto una notevole attenzione per la ricerca sui loro benefici per i sintomi dell'ADHD. La respirazione profonda è un candidato forte come intervento MBI supplementare per i bambini con ADHD a causa della sua natura semplicistica e di facile implementazione. Gli studi che esaminano gli effetti della respirazione profonda sull'eccitazione fisiologica e sui sintomi dell'ADHD nei bambini hanno prodotto risultati promettenti. I bambini saranno condotti attraverso un breve intervento di respirazione profonda usando un nuovo strumento progettato per ottimizzare il coinvolgimento dei bambini nella respirazione profonda. Questo strumento, DOMI, è progettato per essere tenuto nelle mani del bambino e utilizza una serie di vibrazioni tattili per fornire una guida per la stimolazione della respirazione profonda in tempo reale. Prevediamo che seguendo una breve pratica di respirazione profonda, i bambini con ADHD dimostreranno una migliore attenzione sostenuta, una consistenza del tempo di reazione e un controllo inibitorio. Queste aree di attenzione e funzionamento comportamentale saranno valutate utilizzando compiti di computer e misure di attività cerebrale.

Abbiamo in programma di utilizzare i risultati di questo studio per rafforzare una futura domanda per finanziamenti per la sovvenzione per eseguire una sperimentazione simile con molti più bambini. Riteniamo che i risultati di questo e di studi futuri miglioreranno la vita dei bambini con ADHD e delle loro famiglie.