Integreret program til forbedring af professionel identitet og reduktion af udbrændthed hos neonatalplejersker
17. november 2025 opdateret af: Zeyang Zhang, The Fourth Hospital of Shijiazhuang
Effektiviteten af et integreret styrkelse- og narrativt sygeplejeprogram til at forbedre professionel identitet og lindre udbrændthed blandt neonatalplejersker: En klynge-randomiseret kontrolleret undersøgelse
Denne klynge-randomiserede kontrollerede undersøgelse evaluerer effektiviteten af et integreret empowerment- og narrativ sygeplejeprogram (I-ENP) sammenlignet med sædvanlig pleje for neonatalplejersker.
Studiet har til formål at afgøre, om det 6-måneders I-ENP, som inkluderer empowerment-undervisning og narrative sygeplejesessioner, kan forbedre den professionelle identitet, reducere udbrændthedssymptomer og sænke omsætningsintention blandt neonatalplejersker.
Studieoversigt
Status
Afsluttet
Betingelser
Detaljeret beskrivelse
Neonatalsygeplejersker har en høj risiko for faglig udbrændthed og svækket professionel identitet på grund af kroniske stressfaktorer på arbejdspladsen.
Denne undersøgelse var designet til at teste en ny, integreret intervention, der kombinerer empowerment-uddannelse og narrativ sygeplejepraksis.
Fire hospitaler (klynger) blev randomiseret til enten interventionsgruppen eller kontrolgruppen.
I alt blev 172 neonatalsygeplejersker inkluderet.
Interventionsgruppen (n=85) deltog i et struktureret 6-måneders program bestående af fire empowerment-uddannelsesmoduler (dækkende emner som stresshåndtering og kommunikation) og seks narrative sygeplejesessioner (inkluderende historiedeling og reflekterende skrivning).
Kontrolgruppen (n=87) modtog sædvanlig pleje.
Den primære hypotese var, at I-ENP-gruppen ville vise signifikant større forbedring i professionel identitetsscore sammenlignet med kontrolgruppen ved afslutningen af interventionen.
Sekundære mål omfattede vurdering af programmets indvirkning på udbrændthedsdimensioner (følelsesmæssig udmattelse, afpersonaliserings, personlig præstation) og omsætningsintention.
Vurderinger blev udført ved baseline, 6 måneder og 9 måneder for at evaluere bæredygtigheden af effekterne.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Faktiske)
172
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiesteder
-
-
Hebei
-
Shijiazhuang, Hebei, Kina, 050000
- Shijiazhuang Fourth Hospital
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Autoriserede sygeplejersker, der arbejder fuld tid på neonatalafdelingerne (NICUs) på de deltagende hospitaler.
- Mindst 1 års erhvervserfaring.
Eksklusionskriterier:
- Sygeplejersker på langvarig orlov (f.eks. barselsorlov).
- Sygeplejersker i lederstillinger.
- Sygeplejersker, der planlægger at forlade deres stilling i undersøgelsesperioden.
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Integreret Empowerment og Narrativ Sygeplejeprogram (I-ENP) Gruppe
Sygeplejersker i denne gruppe modtog et 6-måneders struktureret program udover den sædvanlige pleje.
Programmet omfattede fire månedlige 2-timers empowerment-uddannelsesworkshops og seks hver anden uge 1,5-times narrative sygeplejesessioner, leveret i små grupper.
|
Et flerkomponentprogram, der kombinerer empowerment-undervisning (moduler om professionel kompetence, stresshåndtering, effektiv kommunikation, teamwork) og narrativ sygepleje (sessioner til historiedeling, reflekterende skrivning og peer-støtte) leveret over 6 måneder.
|
|
Aktiv komparator: Kontrolgruppe
Sygemplejersker i denne gruppe modtog sædvanlig pleje, som omfattede standard hospitalsleveret videreuddannelse og adgang til medarbejderbistandsprogrammer uden nogen yderligere specifik intervention.
|
Standard hospitalsupport, herunder rutinemæssig videreuddannelse og adgang til medarbejderhjælpsprogrammer.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i professionel identitetsscore
Tidsramme: Baseline, 6 måneder
|
Ændring fra baseline i totalscore på Professional Identity Scale for Nurses (PISN).
Skalaen spænder fra 30 til 150, hvor højere score indikerer stærkere professionel identitet. |
Baseline, 6 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i professionel identitetsscore ved opfølgning
Tidsramme: Baseline, 9 måneder
|
Ændring fra baseline i totalscore på Professional Identity Scale for Nurses (PISN).
|
Baseline, 9 måneder
|
|
Ændring i udbrændthed: Emotional udmattelsesscore
Tidsramme: Baseline, 6 måneder, 9 måneder
|
Ændring fra baseline i Emotional Exhaustion subskala-scoren fra Maslach Burnout Inventory (MBI).
Højere scorer indikerer større udmattelse. |
Baseline, 6 måneder, 9 måneder
|
|
Ændring i udbrændthed: Afpersonalisering score
Tidsramme: Baseline, 6 måneder, 9 måneder
|
Ændring fra baseline i Depersonaliseringsunderskalaens score på MBI.
Højere scorer indikerer større depersonalisering. |
Baseline, 6 måneder, 9 måneder
|
|
Ændring i udbrændthed: Personlig præstationsscore
Tidsramme: Baseline, 6 måneder, 9 måneder
|
Ændring fra baseline på subskalaen for personlig præstation i MBI.
Højere score indikerer en større følelse af personlig præstation.
|
Baseline, 6 måneder, 9 måneder
|
|
Sygeplejerskeomsætningsintention
Tidsramme: 6 måneder
|
Procentdel af sygeplejersker, der rapporterer seriøs overvejelse af at forlade deres nuværende stilling inden for de næste 12 måneder.
|
6 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
1. januar 2023
Primær færdiggørelse (Faktiske)
1. juli 2023
Studieafslutning (Faktiske)
1. oktober 2023
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
17. november 2025
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
17. november 2025
Først opslået (Faktiske)
21. november 2025
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
21. november 2025
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
17. november 2025
Sidst verificeret
1. november 2025
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 20260974
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .