Programme intégré pour renforcer l'identité professionnelle et réduire l'épuisement professionnel chez les infirmières en néonatalogie
17 novembre 2025 mis à jour par: Zeyang Zhang, The Fourth Hospital of Shijiazhuang
L'Efficacité d'un Programme Intégré d'Autonomisation et de Soins Infirmiers Narratifs sur l'Amélioration de l'Identité Professionnelle et l'Atténuation de l'Épuisement Professionnel chez les Infirmières en Néonatalogie : Un Essai Contrôlé Randomisé par Grappes
Cet essai contrôlé randomisé en grappes évalue l'efficacité d'un programme intégré d'autonomisation et de soins narratifs (I-ENP) par rapport aux soins habituels pour les infirmières en néonatalogie.
L'étude vise à déterminer si le programme I-ENP de 6 mois, qui comprend une éducation à l'autonomisation et des sessions de soins narratifs, peut renforcer l'identité professionnelle, réduire les symptômes d'épuisement professionnel et diminuer l'intention de départ parmi les infirmières en néonatalogie.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Description détaillée
Les infirmières néonatales présentent un risque élevé d'épuisement professionnel et d'affaiblissement de l'identité professionnelle en raison de facteurs de stress chroniques au travail.
Cette étude a été conçue pour tester une intervention innovante et intégrée combinant l'éducation à l'autonomisation et les pratiques de soins narratifs.
Quatre hôpitaux (grappes) ont été randomisés soit dans le groupe d'intervention, soit dans le groupe témoin.
Un total de 172 infirmières néonatales ont été incluses.
Le groupe d'intervention (n=85) a participé à un programme structuré de 6 mois comprenant quatre modules d'éducation à l'autonomisation (couvrant des thèmes comme la gestion du stress et la communication) et six séances de soins narratifs (impliquant le partage d'histoires et l'écriture réflexive).
Le groupe témoin (n=87) a reçu les soins habituels.
L'hypothèse principale était que le groupe I-ENP montrerait une amélioration significativement plus importante des scores d'identité professionnelle par rapport au groupe témoin à la fin de l'intervention.
Les objectifs secondaires incluaient l'évaluation de l'impact du programme sur les dimensions de l'épuisement professionnel (épuisement émotionnel, dépersonnalisation, accomplissement personnel) et l'intention de départ.
Les évaluations ont été réalisées au départ, à 6 mois et à 9 mois pour évaluer la durabilité des effets.
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
172
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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Hebei
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Shijiazhuang, Hebei, Chine, 050000
- Shijiazhuang Fourth Hospital
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Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Non
La description
Critères d'inclusion :
- Infirmières autorisées travaillant à temps plein dans les unités de soins intensifs néonatals (USIN) des hôpitaux participants.
- Au moins 1 an d'expérience professionnelle.
Critères d'exclusion :
- Infirmières en congé de longue durée (par exemple, congé de maternité).
- Infirmières occupant des postes de direction.
- Infirmières prévoyant de quitter leur poste pendant la période de l'étude.
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Traitement
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Seul
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Groupe de Programme Intégré d'Autonomisation et de Soins Narratifs (I-ENP)
Les infirmières de ce groupe ont bénéficié d'un programme structuré de 6 mois en plus des soins habituels.
Le programme comprenait quatre ateliers d'éducation à l'autonomisation de 2 heures par mois et six séances de soins infirmiers narratifs de 1,5 heure bihebdomadaires, dispensés en petits groupes.
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Un programme multi-composantes combinant l'éducation à l'autonomisation (modules sur la compétence professionnelle, la gestion du stress, la communication efficace, le travail d'équipe) et les soins narratifs (séances de partage d'histoires, d'écriture réflexive et de soutien par les pairs) dispensé sur 6 mois.
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Comparateur actif: Groupe témoin
Les infirmières de ce groupe ont reçu les soins habituels, qui comprenaient une formation continue standard fournie par l'hôpital et un accès aux programmes d'aide aux employés, sans aucune intervention spécifique supplémentaire.
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Soutien standard fourni par l'hôpital, y compris la formation continue de routine et l'accès aux programmes d'aide aux employés.
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
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Changement du score d'identité professionnelle
Délai: Baseline, 6 mois
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Changement par rapport au score initial du score total sur l'échelle d'identité professionnelle pour les infirmiers (PISN).
L'échelle varie de 30 à 150, les scores plus élevés indiquant une identité professionnelle plus forte.
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Baseline, 6 mois
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Changement du score d'identité professionnelle au suivi
Délai: Base, 9 mois
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Changement par rapport au score initial du score total sur l'Échelle d'Identité Professionnelle pour les Infirmières (PISN).
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Base, 9 mois
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Changement de l'épuisement professionnel : Score d'épuisement émotionnel
Délai: Baseline, 6 Mois, 9 Mois
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Modification par rapport aux valeurs initiales du score de la sous-échelle d'Épuisement Émotionnel de l'Inventaire d'Épuisement Professionnel de Maslach (MBI).
Des scores plus élevés indiquent un épuisement plus important. |
Baseline, 6 Mois, 9 Mois
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Changement de l'épuisement professionnel : Score de dépersonnalisation
Délai: Ligne de base, 6 mois, 9 mois
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Changement par rapport à la valeur initiale du score de la sous-échelle de Dépersonnalisation du MBI.
Des scores plus élevés indiquent une dépersonnalisation plus importante. |
Ligne de base, 6 mois, 9 mois
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Changement en matière d'épuisement professionnel : Score d'accomplissement personnel
Délai: Baseline, 6 mois, 9 mois
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Changement par rapport à la valeur initiale du score de la sous-échelle de l'Accomplissement Personnel du MBI.
Les scores plus élevés indiquent un plus grand sentiment d'accomplissement personnel.
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Baseline, 6 mois, 9 mois
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Intention de rotation des infirmières
Délai: 6 mois
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Pourcentage d'infirmières déclarant envisager sérieusement de quitter leur poste actuel dans les 12 prochains mois.
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6 mois
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
1 janvier 2023
Achèvement primaire (Réel)
1 juillet 2023
Achèvement de l'étude (Réel)
1 octobre 2023
Dates d'inscription aux études
Première soumission
17 novembre 2025
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
17 novembre 2025
Première publication (Réel)
21 novembre 2025
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
21 novembre 2025
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
17 novembre 2025
Dernière vérification
1 novembre 2025
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 20260974
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .