Motivation, læring og beslutningstagning i skiftende miljøer (MOTILEARN)

At kunne træffe adaptive beslutninger og følge op på dem er afgørende for både dyr og mennesker. Selvom nogle forenklinger af virkelige omgivelser er nødvendige i laboratorier, har tidligere undersøgelser ofte fjernet et væsentligt element af kompleksitet: adfærd er ofte en sekvens af valg, der kræver planlægning, målforfølgelse og vedvarende motivation for at opnå disse mål. Kun ved at undersøge kognition og adfærd integreret i disse udvidede tidsmæssige sekvenser kan vi opnå en omfattende forståelse af de aktive hjernefunktioner og deres kognitive, beregningsmæssige og neurale roller i disse specifikke udvidede adfærdsmønstre.

I de seneste år har vi adresseret denne udfordring ved at udvikle en ny neuroetologisk tilgang, muliggjort af fremskridt inden for beregningsmodellering, eksperimentel design, hjerneoptagelse og stimuleringsteknikker. I dette forslag har vi identificeret centrale kognitive processer relateret til udfordringen ved sekventiel og selvbestemt adfærd, adfærd muliggjort af udviklingen af præfrontal cortex, som understøtter dem gennem interaktioner med subkortikale strukturer og associative kortikale områder. For at gøre denne kompleksitet håndterbar, henter vi inspiration fra flere discipliner, herunder økologi, biologi, psykologi og neurovidenskab. På denne måde kan vi identificere de essentielle elementer, der muliggør kompleks adaptiv adfærd som reaktion på virkelighedens udfordringer, og bygge adfærdsmodeller omkring disse processer.

For eksempel, ved at bruge dette rammeværk, udfordrede vores hold opfattelsen af, at risikovillighed er en fast karakteristika hos individer. I stedet opdagede vi, at mennesker fleksibelt kan ændre det risikoniveau, de er villige til at tage, afhængigt af omgivelserne, især når de søger efter ressourcer - på samme måde som en fugl tæt på sult ville tage større risici, når den søger efter mad.

Et lige så overset element af virkelighedens beslutningstagning er interaktionen mellem følelser og beslutningstagning, især under langvarig læring og beslutningstagning over tid, på trods af dens potentielle relevans for forståelsen af tilstandsbetinget beslutningstagning, individuelle forskelle og kliniske lidelser.

Det nuværende projekt har til formål at adressere tre specifikke aspekter af ressourcesøgning. For det første kræver økologiske miljøer ofte forudgående planlægning, der tager højde for ikke kun fremtidige muligheder til stede i miljøet, men også adfærdsmæssige tendenser og bias specifikke for individet (f.eks. evnen til at udnytte disse fremtidige muligheder) for at forfølge langsigtede mål.

For det andet er det i disse situationer vigtigt at bruge enhver viden om den retning, et miljø ændrer sig i, til at planlægge fremad og bruge specifikke evalueringsmekanismer til at vurdere den gradvise forfølgelse og opgivelse af mål. For det tredje, samtidig med at disse miljøer kræver overvejelse af et længere sigt engagement, er det afgørende at forstå, hvordan motivationens udsving kan hjælpe eller hindre disse processer.

Alle data vil blive indsamlet under et enkelt besøg for hver deltager. For hver af de tre opgaver vil proceduren være den samme; kun den udførte kognitive opgave vil være forskellig.

Del 1 af besøget = Opsætning, forklaring af undersøgelsen, verifikation af inklusions- og ikke-inklusionskriterier og underskrivelse af samtykke.

Derefter vil deltagerne øve den kognitive opgave. Del 2 af besøget (CERMEP): MR-session (kognitiv opgave + strukturelt MR + funktionelt MR + fysiologiske målinger).