Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af et Escape Room-simulationsspil på sygeplejestuderendes pædagogiske lederskabskompetencer: Et eksperimentelt studie (Educational Le)

25. marts 2026 opdateret af: Mehmet Aygün, Near East University, Turkey

Effekten af et Escape Room-simulationsspil på sygeplejestuderendes pædagogiske lederskabsevner: Et eksperimentelt studie

Formålet med denne kliniske undersøgelse er at evaluere effekten af et escape room-simulering på uddannelseslederskaber blandt bachelorstuderende på sygeplejerskeuddannelsen. De vigtigste spørgsmål, den sigter mod at besvare, er:

Forbedrer deltagelse i en escape room-simulering sygeplejestuderendes uddannelseslederskaber, herunder visionær, undervisningsmæssig og videnskabelig ledelse?

Er der forskelle i uddannelseslederskabsresultater mellem studerende, der deltager i en escape room-simulering, og dem, der modtager traditionelle undervisningsmetoder?

Forskere vil sammenligne en escape room-simulering med traditionelle undervisningsmetoder for at afgøre, om den simulationsbaserede tilgang er mere effektiv til at forbedre uddannelseslederskaber.

Deltagerne vil:

Blive tildelt enten en escape room-simuleringsgruppe eller en traditionel undervisningsgruppe

Udføre Educational Leadership Scale før og efter interventionen

Deltage i en enkelt escape room-simuleringssession (kun forsøgsgruppen)

Studieoversigt

Status

Tilmelding efter invitation

Betingelser

Intervention / Behandling

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Anslået)

70

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • De, der frivilligt meldte sig til at deltage i studiet

Eksklusionskriterier:

  • Studerende, der ikke kan deltage i simulationen på grund af helbredsmæssige forhold

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Crossover opgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Escape Room Simulationsgruppe
Deltagerne i denne gruppe modtager en escape room-baseret simulering, der er designet til at støtte uddannelseslederskab i bacheloruddannelsen i sygepleje. Simuleringen udføres i et sygeplejelaboratorium ved hjælp af et scenarie, der kræver problemløsning og beslutningstagning inden for en begrænset tidsramme.
Adfærdsmæssigt: Escape Room-simulering
En escape room-baseret simulering implementeret i et sygeplejelaboratoriemiljø. Deltagerne arbejder i små grupper for at løse scenariebaserede udfordringer inden for en begrænset tidsramme. Interventionen er designet til at støtte udviklingen af pædagogiske lederskabsevner gennem erfaringbaseret læring og problemløsningsaktiviteter.
Aktiv komparator: Traditionel Undervisningsgruppe
Deltagerne i denne arm modtager traditionelle undervisningsmetoder uden brug af simulation eller spilbaseret læring i undersøgelsesperioden.
Andet: Traditionelle Undervisningsmetoder
Deltagerne modtager traditionelle undervisningsmetoder uden brug af simulation eller spilbaseret læring i løbet af undersøgelsesperioden.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Samlet score på uddannelseslederskalaen for sygeplejestuderende
Tidsramme: Baseline og umiddelbart efter intervention (cirka 4 uger)
Educational Leadership Scale for Nursing Students vil blive brugt til at vurdere uddannelseslederskab. Skalaen består af 19 emner og 3 underdimensioner: visionær ledelse, instruktionsledelse og videnskabelig ledelse. Hvert emne vurderes på en 5-punkts Likert-skala. Samlede point spænder fra 19 til 95, hvor højere point indikerer bedre uddannelseslederskabsevner.
Baseline og umiddelbart efter intervention (cirka 4 uger)

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Near East University, Turkey

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

15. juni 2025

Primær færdiggørelse (Faktiske)

30. juni 2025

Studieafslutning (Anslået)

30. april 2026

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

1. februar 2026

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

25. marts 2026

Først opslået (Faktiske)

30. marts 2026

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

30. marts 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

25. marts 2026

Sidst verificeret

1. marts 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • YDU/2025/133-1958

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

JA

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Ledelse

Kliniske forsøg med Escape Room-simulering

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Gambia

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner