Effekten av et Escape Room-simulering på sykepleierstudenters pedagogiske lederskapsferdigheter: En eksperimentell studie (Educational Le)
Målet med denne kliniske studien er å evaluere effekten av et escape room-simulering på utdanningslederskapsferdigheter blant bachelorstudenter i sykepleie. Hovedspørsmålene den ønsker å besvare er:
Forbedrer deltakelse i en escape room-simulering sykepleiestudenters utdanningslederskapsferdigheter, inkludert visjonær, instruksjonsmessig og vitenskapelig lederskap?
Er det forskjeller i utdanningslederskapsresultater mellom studenter som deltar i en escape room-simulering og de som mottar tradisjonelle undervisningsmetoder?
Forskere vil sammenligne en escape room-simulering med tradisjonelle undervisningsmetoder for å avgjøre om den simuleringbaserte tilnærmingen er mer effektiv i å forbedre utdanningslederskapsferdigheter.
Deltakere vil:
Bli tildelt enten en escape room-simuleringsgruppe eller en tradisjonell undervisningsgruppe
Fullføre Educational Leadership Scale før og etter intervensjonen
Delta i en enkelt escape room-simuleringsøkt (kun eksperimentell gruppe)
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Registrering (Antatt)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Mersin-10, Tyrkia (Türkiye)
- Near East University
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
- De som frivillig meldte seg for å delta i studien
Ekskluderingskriterier:
- Studenter som ikke kan delta i simuleringen på grunn av helsetilstand
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Crossover-oppdrag
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Escape Room Simuleringsgruppe
Deltakerne i denne gruppen mottar en escape room-basert simulering designet for å støtte pedagogiske lederskapsevner i bachelorutdanningen i sykepleie.
Simuleringen gjennomføres i et sykepleielaboratorium ved hjelp av et scenario som krever problemløsning og beslutningstaking innen en begrenset tidsramme.
|
En escape room-basert simulering implementert i en sykepleielaboratoriumsetting.
Deltakerne jobber i små grupper for å løse scenariobaserte utfordringer innen en begrenset tidsramme.
Intervensjonen er designet for å støtte utviklingen av pedagogiske lederskapsevner gjennom erfaringsbasert læring og problemløsningsaktiviteter.
|
|
Aktiv komparator: Tradisjonell Undervisningsgruppe
Deltakerne i denne gruppen mottar tradisjonelle undervisningsmetoder uten bruk av simulering eller spillbasert læring i studieperioden.
|
Deltakerne mottar tradisjonelle undervisningsmetoder uten bruk av simulering eller spillbasert læring i studieperioden.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Total Score på Utdanningslederskala for Sykepleiestudenter
Tidsramme: Utgangspunkt og umiddelbart etter intervensjon (ca. 4 uker)
|
Educational Leadership Scale for Nursing Students vil bli brukt for å vurdere pedagogisk ledelse. Skalaen består av 19 elementer og 3 underdimensjoner: visionær ledelse, undervisningsledelse og vitenskapelig ledelse. Hvert element vurderes på en 5-punkts Likert-skala. Totalscore varierer fra 19 til 95, hvor høyere score indikerer bedre pedagogiske lederegenskaper.
|
Utgangspunkt og umiddelbart etter intervensjon (ca. 4 uker)
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Antatt)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- YDU/2025/133-1958
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .