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O Efeito de uma Simulação de Escape Room nas Competências de Liderança Educacional de Estudantes de Enfermagem: Um Estudo Experimental (Educational Le)

25 de março de 2026 atualizado por: Mehmet Aygün, Near East University, Turkey

O Efeito de uma Simulação de Sala de Fuga nas Competências de Liderança Educacional dos Estudantes de Enfermagem: Um Estudo Experimental

O objetivo deste ensaio clínico é avaliar o efeito de uma simulação de sala de fuga nas competências de liderança educacional entre estudantes de enfermagem de licenciatura. As principais questões que pretende responder são:

A participação numa simulação de sala de fuga melhora as competências de liderança educacional dos estudantes de enfermagem, incluindo liderança visionária, instrucional e científica?

Existem diferenças nos resultados de liderança educacional entre estudantes que participam numa simulação de sala de fuga e aqueles que recebem métodos de ensino tradicionais?

Os investigadores irão comparar uma simulação de sala de fuga com métodos de ensino tradicionais para determinar se a abordagem baseada em simulação é mais eficaz na melhoria das competências de liderança educacional.

Os participantes irão:

Ser atribuídos a um grupo de simulação de sala de fuga ou a um grupo de ensino tradicional

Completar a Escala de Liderança Educacional antes e depois da intervenção

Participar numa única sessão de simulação de sala de fuga (apenas grupo experimental)

Visão geral do estudo

Status

Inscrevendo-se por convite

Condições

Intervenção / Tratamento

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

70

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critérios de Inclusão:

  • Aqueles que se voluntariaram para participar no estudo

Critérios de Exclusão:

  • Estudantes que não podem participar na simulação devido a condições de saúde

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Outro
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição cruzada
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Grupo de Simulação de Escape Room
Os participantes neste braço recebem uma simulação baseada em sala de fuga projetada para apoiar as competências de liderança educacional na formação de enfermagem de licenciatura. A simulação é conduzida num laboratório de enfermagem utilizando um cenário que exige resolução de problemas e tomada de decisões num tempo limitado.
Comportamental: Simulação de Sala de Escape
Uma simulação baseada em salas de escape implementada num ambiente de laboratório de enfermagem. Os participantes trabalham em pequenos grupos para resolver desafios baseados em cenários dentro de um tempo limitado. A intervenção é concebida para apoiar o desenvolvimento de competências de liderança educacional através de aprendizagem experiencial e atividades de resolução de problemas.
Comparador Ativo: Grupo de Ensino Tradicional
Os participantes neste braço recebem métodos de ensino tradicionais sem o uso de simulação ou aprendizagem baseada em jogos durante o período do estudo.
Outro: Métodos de Ensino Tradicionais
Os participantes recebem métodos de ensino tradicionais sem a utilização de simulação ou aprendizagem baseada em jogos durante o período do estudo.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Pontuação Total da Escala de Liderança Educacional para Estudantes de Enfermagem
Prazo: Baseline e imediatamente após a intervenção (aproximadamente 4 semanas)
A Escala de Liderança Educacional para Estudantes de Enfermagem será utilizada para avaliar a liderança educacional. A escala consiste em 19 itens e 3 subdimensões: liderança visionária, liderança instrucional e liderança científica. Cada item é avaliado numa escala de Likert de 5 pontos. As pontuações totais variam de 19 a 95, sendo que pontuações mais elevadas indicam melhores competências de liderança educacional.
Baseline e imediatamente após a intervenção (aproximadamente 4 semanas)

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Near East University, Turkey

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

15 de junho de 2025

Conclusão Primária (Real)

30 de junho de 2025

Conclusão do estudo (Estimado)

30 de abril de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

1 de fevereiro de 2026

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

25 de março de 2026

Primeira postagem (Real)

30 de março de 2026

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

30 de março de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

25 de março de 2026

Última verificação

1 de março de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

  • YDU/2025/133-1958

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

SIM

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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