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L'Effetto di una Simulazione di Escape Room sulle Competenze di Leadership Educativa degli Studenti di Infermieristica: Uno Studio Sperimentale (Educational Le)

25 marzo 2026 aggiornato da: Mehmet Aygün, Near East University, Turkey

L'Effetto di una Simulazione Escape Room sulle Competenze di Leadership Educativa degli Studenti Infermieri: Uno Studio Sperimentale

L'obiettivo di questo studio clinico è valutare l'effetto di una simulazione di escape room sulle competenze di leadership educativa tra gli studenti universitari di infermieristica. Le principali domande a cui si intende rispondere sono:

La partecipazione a una simulazione di escape room migliora le competenze di leadership educativa degli studenti di infermieristica, inclusa la leadership visionaria, didattica e scientifica?

Ci sono differenze nei risultati di leadership educativa tra gli studenti che partecipano a una simulazione di escape room e quelli che ricevono metodi di insegnamento tradizionali?

I ricercatori confronteranno una simulazione di escape room con metodi di insegnamento tradizionali per determinare se l'approccio basato sulla simulazione sia più efficace nel migliorare le competenze di leadership educativa.

I partecipanti:

Saranno assegnati a un gruppo di simulazione di escape room o a un gruppo di insegnamento tradizionale

Completeranno la Scala di Leadership Educativa prima e dopo l'intervento

Parteciperanno a una singola sessione di simulazione di escape room (solo gruppo sperimentale)

Panoramica dello studio

Stato

Iscrizione su invito

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

70

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Coloro che si sono offerti volontari per partecipare allo studio

Criteri di esclusione:

  • Studenti che non possono partecipare alla simulazione a causa di condizioni di salute

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione incrociata
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo Simulazione Escape Room
I partecipanti in questo braccio ricevono una simulazione basata su escape room progettata per supportare le competenze di leadership educativa nella formazione infermieristica universitaria. La simulazione viene condotta in un laboratorio infermieristico utilizzando uno scenario che richiede la risoluzione di problemi e il processo decisionale entro un tempo limitato.
Comportamentale: Simulazione Escape Room
Una simulazione basata su escape room implementata in un ambiente di laboratorio infermieristico. I partecipanti lavorano in piccoli gruppi per risolvere sfide basate su scenari in un tempo limitato. L'intervento è progettato per supportare lo sviluppo di competenze di leadership educativa attraverso l'apprendimento esperienziale e attività di problem-solving.
Comparatore attivo: Gruppo di Insegnamento Tradizionale
I partecipanti in questo braccio ricevono metodi di insegnamento tradizionali senza l'uso della simulazione o dell'apprendimento basato sul gioco durante il periodo di studio.
Altro: Metodi Didattici Tradizionali
I partecipanti ricevono metodi di insegnamento tradizionali senza l'uso di simulazioni o apprendimento basato su giochi durante il periodo di studio.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Punteggio Totale della Scala di Leadership Educativa per Studenti di Infermieristica
Lasso di tempo: Baseline e immediatamente dopo l'intervento (circa 4 settimane)
La Scala di Leadership Educativa per Studenti Infermieri sarà utilizzata per valutare la leadership educativa. La scala è composta da 19 item e 3 sottodimensioni: leadership visionaria, leadership didattica e leadership scientifica. Ogni item è valutato su una scala Likert a 5 punti. I punteggi totali vanno da 19 a 95, con punteggi più alti che indicano migliori capacità di leadership educativa.
Baseline e immediatamente dopo l'intervento (circa 4 settimane)

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Near East University, Turkey

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

15 giugno 2025

Completamento primario (Effettivo)

30 giugno 2025

Completamento dello studio (Stimato)

30 aprile 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

1 febbraio 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

25 marzo 2026

Primo Inserito (Effettivo)

30 marzo 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

30 marzo 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

25 marzo 2026

Ultimo verificato

1 marzo 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • YDU/2025/133-1958

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

SÌ

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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