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El Efecto de una Simulación de Sala de Escape en las Habilidades de Liderazgo Educativo de los Estudiantes de Enfermería: Un Estudio Experimental (Educational Le)

25 de marzo de 2026 actualizado por: Mehmet Aygün, Near East University, Turkey

El Efecto de una Simulación de Sala de Escape en las Habilidades de Liderazgo Educativo de Estudiantes de Enfermería: Un Estudio Experimental

El objetivo de este ensayo clínico es evaluar el efecto de una simulación de escape room en las habilidades de liderazgo educativo entre estudiantes de enfermería de pregrado. Las principales preguntas que pretende responder son:

¿La participación en una simulación de escape room mejora las habilidades de liderazgo educativo de los estudiantes de enfermería, incluyendo el liderazgo visionario, instructivo y científico?

¿Existen diferencias en los resultados de liderazgo educativo entre los estudiantes que participan en una simulación de escape room y aquellos que reciben métodos de enseñanza tradicionales?

Los investigadores compararán una simulación de escape room con métodos de enseñanza tradicionales para determinar si el enfoque basado en simulación es más efectivo para mejorar las habilidades de liderazgo educativo.

Los participantes:

Serán asignados a un grupo de simulación de escape room o a un grupo de enseñanza tradicional

Completarán la Escala de Liderazgo Educativo antes y después de la intervención

Participarán en una única sesión de simulación de escape room (solo grupo experimental)

Descripción general del estudio

Estado

Inscripción por invitación

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Estimado)

70

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Aquellos que se ofrecieron voluntarios para participar en el estudio

Criterios de exclusión:

  • Estudiantes que no pueden participar en la simulación debido a condiciones de salud

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Otro
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación cruzada
  • Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: Grupo de Simulación de Sala de Escape
Los participantes en este brazo reciben una simulación basada en una sala de escape diseñada para apoyar las habilidades de liderazgo educativo en la formación de enfermería de pregrado. La simulación se lleva a cabo en un laboratorio de enfermería utilizando un escenario que requiere resolución de problemas y toma de decisiones en un tiempo limitado.
Conductual: Simulación de Sala de Escape
Una simulación basada en una sala de escape implementada en un entorno de laboratorio de enfermería. Los participantes trabajan en pequeños grupos para resolver desafíos basados en escenarios dentro de un tiempo limitado. La intervención está diseñada para apoyar el desarrollo de habilidades de liderazgo educativo mediante el aprendizaje experiencial y actividades de resolución de problemas.
Comparador activo: Grupo de Enseñanza Tradicional
Los participantes en este brazo reciben métodos de enseñanza tradicionales sin el uso de simulación o aprendizaje basado en juegos durante el período de estudio.
Otro: Métodos de Enseñanza Tradicionales
Los participantes reciben métodos de enseñanza tradicionales sin el uso de simulación o aprendizaje basado en juegos durante el período de estudio.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
Puntuación Total de la Escala de Liderazgo Educativo para Estudiantes de Enfermería
Periodo de tiempo: Línea base e inmediatamente después de la intervención (aproximadamente 4 semanas)
La Escala de Liderazgo Educativo para Estudiantes de Enfermería se utilizará para evaluar el liderazgo educativo. La escala consta de 19 ítems y 3 subdimensiones: liderazgo visionario, liderazgo instruccional y liderazgo científico. Cada ítem se califica en una escala Likert de 5 puntos. Las puntuaciones totales oscilan entre 19 y 95, donde puntuaciones más altas indican mejores habilidades de liderazgo educativo.
Línea base e inmediatamente después de la intervención (aproximadamente 4 semanas)

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

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Near East University, Turkey

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

15 de junio de 2025

Finalización primaria (Actual)

30 de junio de 2025

Finalización del estudio (Estimado)

30 de abril de 2026

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

1 de febrero de 2026

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

25 de marzo de 2026

Publicado por primera vez (Actual)

30 de marzo de 2026

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

30 de marzo de 2026

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

25 de marzo de 2026

Última verificación

1 de marzo de 2026

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

  • YDU/2025/133-1958

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

SÍ

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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