エスケープルームシミュレーションが看護学生の教育的リーダーシップスキルに与える影響：実験的研究 (Educational Le)
2026年3月25日 更新者：Mehmet Aygün、Near East University, Turkey
この臨床試験の目的は、看護学部の学部生を対象とした、脱出ゲームシミュレーションが教育リーダーシップスキルに及ぼす効果を評価することです。 主に解明を目指す課題は次のとおりです：
脱出ゲームシミュレーションへの参加は、看護学生の教育リーダーシップスキル（ビジョナリー、インストラクショナル、科学的リーダーシップを含む）を向上させるか？
脱出ゲームシミュレーションに参加した学生と、従来の教育方法を受けた学生の間で、教育リーダーシップの成果に差はあるか？
研究者は、脱出ゲームシミュレーションと従来の教育方法を比較し、シミュレーションを基にしたアプローチが教育リーダーシップスキルの向上により効果的であるかどうかを判断します。
参加者は以下のことを行います：
脱出ゲームシミュレーショングループまたは従来の教育グループのいずれかに割り当てられる
介入前後に教育リーダーシップ尺度を完了する
1回の脱出ゲームシミュレーションセッションに参加する（実験グループのみ）
調査の概要
研究の種類
介入
入学 (推定)
70
段階
- 適用できない
連絡先と場所
このセクションには、調査を実施する担当者の連絡先の詳細と、この調査が実施されている場所に関する情報が記載されています。
研究場所
-
-
-
Mersin-10、トルコ（Türkiye）
- Near East University
-
-
参加基準
研究者は、適格基準と呼ばれる特定の説明に適合する人を探します。これらの基準のいくつかの例は、人の一般的な健康状態または以前の治療です。
適格基準
就学可能な年齢
- 大人
健康ボランティアの受け入れ
はい
説明
対象基準：
- 本研究への参加を自発的に志願した者
除外基準：
- 健康上の理由によりシミュレーションに参加できない学生
研究計画
このセクションでは、研究がどのように設計され、研究が何を測定しているかなど、研究計画の詳細を提供します。
研究はどのように設計されていますか？
デザインの詳細
- 主な目的：他の
- 割り当て：ランダム化
- 介入モデル：クロスオーバー割り当て
- マスキング：なし（オープンラベル）
武器と介入
参加者グループ / アーム |
介入・治療 |
|---|---|
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実験的：エスケープルームシミュレーショングループ
このアームの参加者は、看護学部教育における教育リーダーシップスキルを支援するために設計された脱出ゲームベースのシミュレーションを受けます。
シミュレーションは、限られた時間内に問題解決と意思決定を必要とするシナリオを使用して、看護実験室で実施されます。
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看護実習室での脱出ゲーム形式シミュレーション。
参加者は少人数グループで、限られた時間内にシナリオベースの課題を解決します。 この介入は、体験学習と問題解決活動を通じて教育リーダーシップスキルの育成を支援するように設計されています。 |
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アクティブコンパレータ：伝統的教授法グループ
このアームの参加者は、研究期間中にシミュレーションやゲームベースの学習を使用せず、従来の教授法を受けます。
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参加者は、研究期間中、シミュレーションやゲームベースの学習を使用せず、従来の教育方法を受けます。
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この研究は何を測定していますか？
主要な結果の測定
結果測定 |
メジャーの説明 |
時間枠 |
|---|---|---|
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看護学生用教育リーダーシップ尺度 総合スコア
時間枠：ベースラインおよび介入直後（約4週間）
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教育リーダーシップを評価するために、看護学生向け教育リーダーシップ尺度が使用されます。
この尺度は19項目と3つの下位次元（ビジョナリー・リーダーシップ、インストラクショナル・リーダーシップ、サイエンティフィック・リーダーシップ）で構成されています。
各項目は5段階のリッカート尺度で評価されます。
総合スコアは19から95の範囲で、高いスコアはより優れた教育リーダーシップスキルを示します。
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ベースラインおよび介入直後（約4週間）
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協力者と研究者
ここでは、この調査に関係する人々や組織を見つけることができます。
研究記録日
これらの日付は、ClinicalTrials.gov への研究記録と要約結果の提出の進捗状況を追跡します。研究記録と報告された結果は、国立医学図書館 (NLM) によって審査され、公開 Web サイトに掲載される前に、特定の品質管理基準を満たしていることが確認されます。
主要日程の研究
研究開始 (実際)
2025年6月15日
一次修了 (実際)
2025年6月30日
研究の完了 (推定)
2026年4月30日
試験登録日
最初に提出
2026年2月1日
QC基準を満たした最初の提出物
2026年3月25日
最初の投稿 (実際)
2026年3月30日
学習記録の更新
投稿された最後の更新 (実際)
2026年3月30日
QC基準を満たした最後の更新が送信されました
2026年3月25日
最終確認日
2026年3月1日
詳しくは
本研究に関する用語
キーワード
その他の研究ID番号
- YDU/2025/133-1958
個々の参加者データ (IPD) の計画
個々の参加者データ (IPD) を共有する予定はありますか?
はい
医薬品およびデバイス情報、研究文書
米国FDA規制医薬品の研究
いいえ
米国FDA規制機器製品の研究
いいえ
この情報は、Web サイト clinicaltrials.gov から変更なしで直接取得したものです。研究の詳細を変更、削除、または更新するリクエストがある場合は、register@clinicaltrials.gov。 までご連絡ください。 clinicaltrials.gov に変更が加えられるとすぐに、ウェブサイトでも自動的に更新されます。
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