Auswirkungen von Tai Chi Chuan auf psychobiologische Indikatoren für Angst und Schlafqualität bei jungen Erwachsenen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
North Carolina
-
Boone, North Carolina, Vereinigte Staaten, 28608
- Appalachian State University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- leichte bis schwere Angstsymptome
- Interesse an der Teilnahme an einer Übungsintervention
- Bereitschaft, eine Randomisierung zu akzeptieren
- gibt eine informierte Einwilligung
- geringes oder mäßiges Risiko für ein akutes kardiovaskuläres Ereignis
Ausschlusskriterien:
- derzeit eine Psychotherapie oder Medikamente wegen psychischer Probleme erhalten
- aktuelles Suizid- oder Tötungsrisiko
- Aktuelle oder Vorgeschichte einer Psychose
- aktuelle Alkohol- oder Substanzabhängigkeit
- hohes Risiko für ein akutes kardiovaskuläres Ereignis
- Derzeitige Einnahme verschreibungspflichtiger Medikamente mit potenzieller Beeinflussung des parasympathischen oder sympathischen Nervensystems
- aktuelle oder frühere umfangreiche Beteiligung an Geist-Körper-Übungen
- Symptome einer schweren Depression
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Placebo-Komparator: Ausbildung zum Angstmanagement
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Schriftliche Materialien zum Umgang mit Angstzuständen zum Selbststudium
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Experimental: 10-wöchige Tai-Chi-Intervention
10-wöchiger Kurs in evidenzbasiertem Tai Chi, Treffen 2 Mal pro Woche
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10 Wochen Unterricht in evidenzbasiertem Tai Chi, Treffen 2 Mal pro Woche
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Experimental: Erweiterter Tai-Chi-Unterricht
10 Wochen Unterricht in evidenzbasiertem Tai Chi, Treffen 2 Mal pro Woche plus DVD zum Üben zu Hause
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10 Wochen Unterricht in evidenzbasiertem Tai Chi, Treffen 2 Mal pro Woche plus DVD zum Üben zu Hause
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Beibehaltung randomisierter Probanden während der Intervention
Zeitfenster: 10 Wochen
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Zurückbehaltene Probanden sind diejenigen, die bereit sind, für vollständige Beurteilungen zurückzukehren
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10 Wochen
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Aufbewahrung randomisierter Probanden für die Nachuntersuchung
Zeitfenster: 2 Monate
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Zur Nachuntersuchung werden Personen ausgewählt, die bereit sind, auf Nachuntersuchungen zu antworten
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2 Monate
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Einhaltung der Praxis außerhalb des Unterrichts
Zeitfenster: 10 Wochen
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Es wird davon ausgegangen, dass die Probanden sich an das außerunterrichtliche Üben halten, wenn sie/er während der 10-wöchigen Intervention zwanzig Mal außerhalb des Unterrichts übt
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10 Wochen
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Einhaltung der Praxis nach der Intervention
Zeitfenster: 2 Monate
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Die Probanden gelten nach der Intervention als praktikabel, wenn sie durchschnittlich 2 Mal pro Woche üben.
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2 Monate
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung der staatlichen Angstwerte gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Änderung vom Ausgangswert zum Follow-up nach 4 Wochen, 10 Wochen und 2 Monaten
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Die Angst wurde mit dem State Trait Anxiety Inventory – State Scale gemessen.
Niedrigere Werte auf dieser Skala spiegeln bessere Ergebnisse wider.
Die Punktzahl kann zwischen 20 und 80 liegen.
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Änderung vom Ausgangswert zum Follow-up nach 4 Wochen, 10 Wochen und 2 Monaten
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Änderung der Pittsburgh-Schlafqualitätsindexwerte gegenüber dem Ausgangswert
Zeitfenster: Ausgangswert, 4 Wochen, 10 Wochen, 2 Monate Follow-up
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Die Schlafqualität wurde anhand des Pittsburgh Sleep Quality Index Total Score gemessen.
Niedrigere Werte auf dieser Skala spiegeln bessere Ergebnisse wider.
Die Punktzahlen können zwischen 0 und 21 liegen.
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Ausgangswert, 4 Wochen, 10 Wochen, 2 Monate Follow-up
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Karen L. Caldwell, PhD, Appalachian State University
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Caldwell K, Harrison M, Adams M, Quin RH, Greeson J. Developing mindfulness in college students through movement-based courses: effects on self-regulatory self-efficacy, mood, stress, and sleep quality. J Am Coll Health. 2010 Mar-Apr;58(5):433-42. doi: 10.1080/07448480903540481.
- Caldwell K, Harrison M, Adams M, Triplett NT. Effect of Pilates and taiji quan training on self-efficacy, sleep quality, mood, and physical performance of college students. J Bodyw Mov Ther. 2009 Apr;13(2):155-63. doi: 10.1016/j.jbmt.2007.12.001. Epub 2008 Feb 20.
- Caldwell K, Emery L, Harrison M, Greeson J. Changes in mindfulness, well-being, and sleep quality in college students through taijiquan courses: a cohort control study. J Altern Complement Med. 2011 Oct;17(10):931-8. doi: 10.1089/acm.2010.0645. Epub 2011 Oct 14.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- EBT Feasibility
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