Schulung von Pädagogen zur Durchführung einer funktionellen Verhaltensbewertung über Telemedizin
Schulung von Pädagogen zur Implementierung von Verhaltensbewertungs- und Behandlungsverfahren in schulischen Umgebungen über Telemedizin
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Colorado
-
Aurora, Colorado, Vereinigte Staaten, 80045
- University of Colorado, Anschutz Medical Campus
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Muss ein Pädagoge sein, der funktionelle Verhaltensbeurteilungen durchführt.
- Muss eine Ausbildung zum registrierten Verhaltenstechniker absolvieren.
Ausschlusskriterien:
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Sequenzielle Zuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Grundlinie
Den Teilnehmern wird ein schriftliches Protokoll zur Durchführung des jeweiligen Beurteilungsverfahrens (z. B. offenes Interview) ausgehändigt.
|
Den Teilnehmern wird ein schriftliches Protokoll ausgehändigt, in dem die Durchführung des Zielbewertungsverfahrens beschrieben wird.
|
|
Aktiver Komparator: Telemedizinische Behandlung
Die Teilnehmer erhalten Feedback und Fehlerkorrekturen zur Umsetzung des relevanten Bewertungsverfahrens, um ihre Leistung zu verbessern.
|
Den Teilnehmern wird ein schriftliches Protokoll ausgehändigt, in dem die Durchführung des Zielbewertungsverfahrens beschrieben wird.
Die Teilnehmer erhalten Feedback und Fehlerkorrekturen zur Umsetzung der Bewertungsverfahren.
Das Feedback erfolgt in der Form, dass der Experimentator auf Komponenten der Bewertung hinweist, die nicht korrekt durchgeführt werden, und die Fehlerkorrektur erfolgt in der Form, dass der Experimentator überprüft, wie diese Komponente der Bewertung richtig umgesetzt werden kann.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Erhöhte Verfahrenstreue bei der Beurteilung des funktionellen Verhaltens
Zeitfenster: 1 Stunde
|
Misst den Prozentsatz der Komponenten jeder Bewertung, die korrekt umgesetzt wurden.
|
1 Stunde
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Patrick Romani, Ph.D., University of Colorado, Denver
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 16-1691
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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