Educadores de treinamento para realizar avaliação de comportamento funcional via telessaúde
Educadores de treinamento para implementar avaliação comportamental e procedimentos de tratamento em ambientes escolares via telessaúde
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Colorado
-
Aurora, Colorado, Estados Unidos, 80045
- University of Colorado, Anschutz Medical Campus
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Deve ser um educador que realiza avaliação de comportamento funcional.
- Deve estar treinando para se tornar um técnico de comportamento registrado.
Critério de exclusão:
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição sequencial
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Linha de base
Os participantes receberão um protocolo escrito para conduzir o procedimento de avaliação relevante (por exemplo, entrevista aberta).
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Os participantes receberão um protocolo escrito descrevendo como conduzir o procedimento de avaliação de alvo.
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Comparador Ativo: Tratamento de Telessaúde
Os participantes receberão feedback e correção de erros sobre a implementação do procedimento de avaliação relevante para melhorar seu desempenho.
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Os participantes receberão um protocolo escrito descrevendo como conduzir o procedimento de avaliação de alvo.
Os participantes receberão feedback e correção de erros na implementação dos procedimentos de avaliação.
O feedback assumirá a forma de o experimentador apontar componentes da avaliação que não estão sendo conduzidos com precisão e a correção de erros assumirá a forma de o experimentador revisar a maneira correta de implementar esse componente da avaliação.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Aumento da fidelidade processual da avaliação do comportamento funcional
Prazo: 1 hora
|
Irá medir a percentagem de componentes de cada avaliação corretamente implementada.
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1 hora
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Patrocinador
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Patrick Romani, Ph.D., University of Colorado, Denver
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- 16-1691
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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