Resourcefulness Intervention With Parents of Technology-Dependent Children
Intervention Pilot With Parents of Technology-Dependent Children
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Ohio
-
Cleveland, Ohio, Vereinigte Staaten, 44106-5065
- University Hospitals Cleveland Medical Center
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Inclusion Criteria:
- parent caregiver (biological, adoptive, or foster mother, father, grandmother or grandfather) for a technology-dependent child based on the Office of Technology Assessment (OTA) classification criteria (Group 1, mechanical ventilator; Group 2, intravenous nutrition/medication; Group 3 respiratory or nutritional support)
- at least 18 years of age
- able to speak and understand English due to the availability of the intervention and instruments in English only
- the technology-dependent child must be age 17 years or younger and receive care in the home from his/her parent
Exclusion Criteria:
- Parents of children with a cancer diagnosis will be excluded from participation due to the potentially life-threatening, terminal nature of the illness and grief reactions associated with a cancer diagnosis that may limit their ability to participate over the 6 month study.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Resourcefulness Training Intervention
The intervention arm will receive an intervention that includes: a face-to-face session for teaching social (help-seeking) and personal (self-help) resourcefulness skills; ongoing access to video vignettes of caregivers of technology-dependent children describing resourcefulness skill application in daily life; 4 weeks of skills' reinforcement using daily journal writing; weekly phone calls for the first 4 weeks; and booster sessions at 2 and 4 months post enrollment.
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Cognitive-behavioral intervention that includes personal and social resourcefulness skills.
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Kein Eingriff: Attention Control
The Attention Control arm will receive weekly phone calls for the first 4 weeks and at 2 and 4 months post enrollment plus any usual care.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Depressive Cognitions Scale
Zeitfenster: From baseline to 6 weeks, 3 months, and 6 months post-enrollment
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Subjective measure of participant depressive cognitions- precursor of depressive symptoms.
Score range for the instrument is 0-40, where a higher score indicates greater depressive cognition.
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From baseline to 6 weeks, 3 months, and 6 months post-enrollment
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Medical Outcomes Short Form Health Survey (SF-12) Physical Health
Zeitfenster: From baseline to 6 weeks, 3 months, and 6 months post-enrollment
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Change in General Mental and Physical Health from Baseline to 6 Months Post Enrollment.
Score range is 0-100, where a '0' indicates lowest level of health, and '100' indicates highest level of health.
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From baseline to 6 weeks, 3 months, and 6 months post-enrollment
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Medical Outcomes Short Form Health Survey (SF-12) Mental Health
Zeitfenster: From baseline to 6 weeks, 3 months, and 6 months post-enrollment
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Change in General Mental and Physical Health from Baseline to 6 Months Post Enrollment.
Score range is 0-100, where a '0' indicates lowest level of health, and '100' indicates highest level of health.
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From baseline to 6 weeks, 3 months, and 6 months post-enrollment
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Feetham Family Functioning Survey
Zeitfenster: From baseline to 6 weeks, 3 months, and 6 months post-enrollment
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Change in Family Functioning from Baseline to 6 Months Post Enrollment.
This subjective measure of family functioning is collected via participant survey.
The score range is 0-175, which is the sum of the "differences" between reality and life expectations.
Higher 'Difference' score indicates an imbalance between reality and life expectations
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From baseline to 6 weeks, 3 months, and 6 months post-enrollment
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Resourcefulness Scale
Zeitfenster: From baseline to 6 weeks, 3 months, and 6 months post-enrollment
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Subjective survey of participants' personal and social resourcefulness.
Score range is 0-140, where a higher score indicates greater resourcefulness.
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From baseline to 6 weeks, 3 months, and 6 months post-enrollment
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Valerie A Toly, PhD, Frances Payne Bolton School of Nursing, Case Western Reserve University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 08-10-30
- 1R15NR017302-01 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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