Vorbeugung von psychischen Gesundheitsproblemen nach schwerer Malaria im Kindesalter
Verhinderung langfristiger psychischer Gesundheitsprobleme bei Kindern, die mit schwerer Malaria im Naguru General Hospital in Uganda aufgenommen wurden
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Kampala, Uganda, 7072
- Makerere University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- im Alter von 1,5 bis 4 Jahren
- mit schwerer Malaria eingeliefert, die eine Einweisung und eine intravenöse Behandlung erforderlich machte
- unterschriebene Einverständniserklärung des Betreuers. Schwere Malaria in dieser Studie umfasst: zerebrale Malaria, schwere Malariaanämie, Malaria mit Bewusstseinsstörungen (jedoch nicht im Koma oder CM) und Malaria mit mehreren Anfällen.
Ausschlusskriterien:
- Wohnen mehr als 50 km vom Krankenhaus entfernt
- bereits bestehende Entwicklungsverzögerungen basierend auf dem Zehn-Fragen-Fragebogen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Placebo-Komparator: Psychoedukativer Arm
Dieser Arm bietet Informationen über Zulassungsverfahren, Geschichtenerzählen und ein anschließendes Telefongespräch
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Diese Intervention besteht aus drei Phasen, die gleichzeitig mit der psychoedukativen Intervention stattfinden.
Phase I bietet mündliche und schriftliche Informationen über die Dienste und Richtlinien der pädiatrischen Akutstation.
Phase II besteht aus: (a) mündlichen und schriftlichen Informationen über die allgemeine pädiatrische Abteilung und ihre Richtlinien und (b) einer Eltern-Kind-Aktivität mit „Kontrollaktivitäten“ wie dem Lesen einer Geschichte, die nichts mit dem Krankenhausaufenthalt zu tun hat.
Phase III des Kontrollprogramms besteht aus einem Telefonanruf 2-3 Tage nach der Entlassung, bei dem Mütter darüber informiert wurden, dass sie sich an ihren primären Gesundheitsdienstleister wenden sollten, wenn ihre Kinder Probleme oder ungewöhnliche Symptome hätten.
Sie wurden während dieses Telefonats auch gebeten, sich zu den Krankenhausaufenthalten ihrer Kinder zu äußern.
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Experimental: Verhaltensintervention
Dieser Arm liefert Informationen darüber, welche invasiven Eingriffe bei dem Kind durchgeführt werden könnten, die emotionalen und Verhaltensreaktionen des Kindes auf der Station, Spiele und Geschichten, die das Kind mit der Mutter austauschen kann, und ein anschließendes Telefongespräch
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Hierbei handelt es sich um eine verhaltenspädagogische Intervention, die die Eltern über die wahrscheinlichen emotionalen und Verhaltensprobleme der Kinder aufklärt, die sich aus der Aufnahme auf die Intensivstation ergeben können.
Phase I wird innerhalb von 6 bis 16 Stunden nach der Aufnahme ins Krankenhaus durchgeführt, wo die Betreuer Informationen über die wahrscheinlichen emotionalen Reaktionen des Kindes während der Aufnahme ins Krankenhaus erhalten.
Phase II wird innerhalb von 2 bis 16 Stunden nach der Verlegung auf die allgemeine Station durchgeführt und besteht aus: (a) mündlichen und schriftlichen Informationen zur Vertiefung der in Phase I bereitgestellten Informationen und (b) Aktivitäten zum Kompetenzaufbau zwischen Eltern und Kind.
Phase III des COPE-Interventionsprogramms findet 2 bis 3 Tage nach der Entlassung aus dem Krankenhaus statt und besteht aus einem Telefongespräch, bei dem ein 5-minütiges Skript vorgelesen wird, das die typischen Emotionen und Verhaltensweisen kleiner Kinder nach der Entlassung sowie das Erziehungsverhalten, das auch weiterhin bestehen würde, stärkt Sie fördern positive Bewältigungsergebnisse bei ihren Kindern.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Vorliegen eines Verhaltensproblems
Zeitfenster: 6 Monate nach der Entlassung
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Kinder, deren Punktzahl für „Stärke und Schwierigkeiten“ bei „Gesamtproblemen“ über 17 liegt
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6 Monate nach der Entlassung
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Mütterliche Ängste und Depressionen
Zeitfenster: 6 Monate nach der Entlassung
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Angst- und Depressionswerte, gemessen anhand der Hopkins-Symptom-Checkliste
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6 Monate nach der Entlassung
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Verhaltensprobleme beim Kind
Zeitfenster: 6 Monate nach der Entlassung
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Gesamtpunktzahl der Probleme der Verhaltenscheckliste für Kinder
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6 Monate nach der Entlassung
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Ssenkusu JM, Hodges JS, Opoka RO, Idro R, Shapiro E, John CC, Bangirana P. Long-term Behavioral Problems in Children With Severe Malaria. Pediatrics. 2016 Nov;138(5):e20161965. doi: 10.1542/peds.2016-1965. Epub 2016 Oct 5. Erratum In: Pediatrics. 2017 Nov;140(5):null.
- Idro R, Kakooza-Mwesige A, Asea B, Ssebyala K, Bangirana P, Opoka RO, Lubowa SK, Semrud-Clikeman M, John CC, Nalugya J. Cerebral malaria is associated with long-term mental health disorders: a cross sectional survey of a long-term cohort. Malar J. 2016 Mar 31;15:184. doi: 10.1186/s12936-016-1233-6.
- Bangirana P, Birabwa A, Nyakato M, Nakitende AJ, Kroupina M, Ssenkusu JM, Nakasujja N, Musisi S, John CC, Idro R. Use of the creating opportunities for parent empowerment programme to decrease mental health problems in Ugandan children surviving severe malaria: a randomized controlled trial. Malar J. 2021 Jun 13;20(1):267. doi: 10.1186/s12936-021-03795-y.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- REC 2017-088
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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