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Evaluierungsstudie des Online High School Media Aware Program

5. Mai 2021 aktualisiert von: Innovation Research & Training

Webbasierte Medienkompetenz an weiterführenden Schulen für gesunde Beziehungen

Das Hauptziel dieser Studie ist die Durchführung eines Pretest-Posttest-RCT mit einer dreimonatigen Nachuntersuchung, um die Nachhaltigkeit der Ergebnisse bei Studierenden zu untersuchen, die das Media Aware-Programm nutzen. Media Aware, ein webbasiertes Bildungsprogramm zur Medienkompetenz für Oberstufenschüler zur Förderung der sexuellen Gesundheit und der Beziehungsgesundheit. Media Aware soll Oberstufenschülern Wissen über sexuelle Gesundheit, Medienkompetenz und die Fähigkeit vermitteln, gesunde Entscheidungen über sexuelle Aktivitäten zu treffen. In dieser Studie wird untersucht, ob Verhaltensindikatoren bei Schülern in der Interventionsgruppe im Vergleich zu Schülern in der Gruppe mit verzögerter Intervention im Laufe der Zeit bestehen bleiben, entstehen oder abnehmen.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
590

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • North Carolina
      • Durham, North Carolina, Vereinigte Staaten, 27713
        • innovation Research and Training

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

12 Jahre bis 17 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

SCHULSTANDORTE:

Aufnahme:

  1. Die Schulen müssen Schüler in der 9. oder 10. Klasse im Bereich Gesundheitserziehung haben, da dieses Programm für den Einsatz in diesen Klassen während des Gesundheitserziehungsunterrichts konzipiert ist.
  2. Die Schulen müssen zustimmen, das Media Aware-Programm während der Unterrichtszeit als Aufklärungsarbeit im Bereich der sexuellen Gesundheit anzubieten, was bedeutet, dass ein Pädagoge den Schülern die Teilnahme am Programm erleichtert.
  3. Die Schulen müssen über angemessene Technologie verfügen, damit die Schüler das webbasierte Media Aware-Programm nutzen und die Online-Fragebögen ausfüllen können.
  4. Es muss für die Mitarbeiter des iRT-Projekts möglich sein, zu den drei Datenerfassungszeitpunkten zu den Schulstandorten zu reisen.

TEILNEHMER DER LEHRER:

Aufnahme:

  1. In den Klassenräumen der Lehrer müssen Schüler der 9. oder 10. Klasse sein, da dieses Programm für die Verwendung in diesen Klassen konzipiert ist.
  2. Da das Programm und die Fragebögen webbasiert sind, müssen die Lehrkräfte sicherstellen können, dass die teilnehmenden Schüler während der Unterrichtszeit über Computer und Internetzugang verfügen.

STUDIERENDE TEILNEHMER:

Aufnahme:

  1. Die Schüler müssen in der 9. oder 10. Klasse sein.
  2. Die Studierenden müssen in der Lage sein, Englisch zu sprechen und zu lesen, da die Lernmaterialien (z. B. Fragebögen) auf Englisch sind. Die Einverständniserklärungen der Eltern und der Jugendlichen für die Forschungsstudie werden jedoch sowohl auf Englisch als auch auf Spanisch verfügbar sein.
  3. Die Schüler müssen gemäß den Richtlinien des Schulbezirks (d. h. Opt-in-Richtlinie oder Opt-out-Richtlinie) über die entsprechende Erlaubnis der Eltern verfügen, um Aufklärung über sexuelle Gesundheit zu erhalten.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Experimental: Intervention
Die Teilnehmer erhalten Zugang zu Media Aware.
Sonstiges: Medienbewusste sexuelle Gesundheit – High School
Media Aware ist ein Online-Programm zur Aufklärung über Medienkompetenz und sexuelle Gesundheit, das für Oberstufenschüler entwickelt wurde und den Einfluss von Medien auf sexuelles Verhalten explizit unter Verwendung etablierter Nachrichtenverarbeitungstheorien thematisiert. Das Programm besteht aus 4 Modulen zum Selbststudium mit jeweils zwei bis drei Lektionen. Im Großen und Ganzen decken die Module gesunde und ungesunde Beziehungen, sexuell übertragbare Infektionen, Einwilligung, Substanzkonsum, Schwangerschaft, Schutz und Empfängnisverhütung sowie die Kommunikation zwischen Jugendlichen und ihren Partnern, Eltern oder Gesundheitsdienstleistern ab. Benutzer erlernen außerdem Medienkompetenz, einschließlich der Dekonstruktion von Nachrichten, um die Wahrheit hinter Medienbotschaften zu untersuchen.
Andere Namen:
  • Medienbewusst
Kein Eingriff: Kontrolle mit verzögertem Eingreifen
Die Teilnehmer erhalten ihr reguläres Gesundheitserziehungsprogramm, das nichts mit Aufklärung über sexuelle Gesundheit oder Medienkompetenz zu tun hat.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bereitschaft zum Sex
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=sehr unwillig; 2=unwillig; 3=bereit; 4=sehr bereit) anzugeben, wie bereit sie sind, Sex in einer Beziehung zu haben. (Stellen Sie sich vor, Sie wären mit einem Freund/einer Freundin zusammen und sie sagen, dass sie Sie lieben. Sie wollen Sex haben. Wie bereit wären Sie in dieser Situation zum Sex?).
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Bereitschaft zum Sex
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=sehr unwillig; 2=unwillig; 3=bereit; 4=sehr bereit) anzugeben, wie bereit sie sind, Sex in einer Beziehung zu haben. (Stellen Sie sich vor, Sie wären mit einem Freund/einer Freundin zusammen und sie sagen, dass sie Sie lieben. Sie wollen Sex haben. Wie bereit wären Sie in dieser Situation zum Sex?).
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Bereitschaft zu ungeschütztem Sex
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=sehr unwillig; 2=unwillig; 3=bereit; 4=sehr bereit) anzugeben, wie bereit sie sind, sich auf ungeschützten Sex einzulassen (Stellen Sie sich vor, Sie wären mit einem Freund/einer Freundin zusammen). Sie wollen Sex haben, aber keiner von euch hat irgendeinen Schutz. Wie bereit wären Sie in dieser Situation überhaupt dazu bereit, Sex zu haben?). (adaptiert von Gibbons, Gerrard, Blanton & Russell, 2014)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Bereitschaft zu ungeschütztem Sex
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=sehr unwillig; 2=unwillig; 3=bereit; 4=sehr bereit) anzugeben, wie bereit sie sind, sich auf ungeschützten Sex einzulassen (Stellen Sie sich vor, Sie wären mit einem Freund/einer Freundin zusammen). Sie wollen Sex haben, aber keiner von euch hat irgendeinen Schutz. Wie bereit wären Sie in dieser Situation überhaupt dazu bereit, Sex zu haben?). (adaptiert von Gibbons, Gerrard, Blanton & Russell, 2014)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Bereitschaft, sich anzuschließen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=sehr unwillig; 2=unwillig; 3=bereit; 4=sehr bereit) anzugeben, wie bereit sie sind, eine Beziehung einzugehen, auch wenn sie nicht sicher sind, ob sie das wirklich wollen (Stellen Sie sich vor, Sie wären mit einem Freund/einer Freundin zusammen. Sie möchten Kontakte knüpfen, aber Sie sind sich nicht sicher, ob Sie das wollen. Wie bereit wären Sie in dieser Situation überhaupt dazu bereit, sich zu verabreden?). (adaptiert von Gibbons, Gerrard, Blanton & Russell, 2014)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Bereitschaft, sich anzuschließen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=sehr unwillig; 2=unwillig; 3=bereit; 4=sehr bereit) anzugeben, wie bereit sie sind, eine Beziehung einzugehen, auch wenn sie nicht sicher sind, ob sie das wirklich wollen (Stellen Sie sich vor, Sie wären mit einem Freund/einer Freundin zusammen. Sie möchten Kontakte knüpfen, aber Sie sind sich nicht sicher, ob Sie das wollen. Wie bereit wären Sie in dieser Situation überhaupt dazu bereit, sich zu verabreden?). (adaptiert von Gibbons, Gerrard, Blanton & Russell, 2014)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Absichten, sich mit einer anderen Person sexuell zu betätigen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie im nächsten Jahr sexuelle Aktivitäten ausüben werden (Wie wahrscheinlich ist). dass Sie im nächsten Jahr irgendeinen sexuellen Kontakt mit einer anderen Person haben werden (Oralsex, Analsex, Vaginalsex oder Genital-zu-Genital-Kontakt)? α = 0,77 (angepasst von L'Engle, Brown und Kenneavy, 2006)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Absichten, sich mit einer anderen Person sexuell zu betätigen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie im nächsten Jahr sexuelle Aktivitäten ausüben werden (Wie wahrscheinlich ist). dass Sie im nächsten Jahr irgendeinen sexuellen Kontakt mit einer anderen Person haben werden (Oralsex, Analsex, Vaginalsex oder Genital-zu-Genital-Kontakt)? α = 0,77 (angepasst von L'Engle, Brown und Kenneavy, 2006)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Absichten bei der Verwendung von Kondomen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie einen Schutz verwenden (wenn Sie Vaginal- oder Analsex haben würden). , wie wahrscheinlich wäre es, dass Sie ein Kondom benutzen würden?). (adaptiert von Jemmott und Jemmott, 1991)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Absichten bei der Verwendung von Kondomen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie einen Schutz verwenden (wenn Sie Vaginal- oder Analsex haben würden). , wie wahrscheinlich wäre es, dass Sie ein Kondom benutzen würden?). (adaptiert von Jemmott und Jemmott, 1991)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Verwendungsabsichten zur Empfängnisverhütung (außer Kondomen)
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=überhaupt nicht wahrscheinlich; 2=unwahrscheinlich; 3=wahrscheinlich; 4=extrem wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie einen Schutz verwenden (wenn Sie vaginalen Sex haben würden, wie). Würden Sie wahrscheinlich eine andere Verhütungsmethode als Kondome verwenden?). (adaptiert von Jemmott und Jemmott, 1991)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Verwendungsabsichten zur Empfängnisverhütung (außer Kondomen)
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=überhaupt nicht wahrscheinlich; 2=unwahrscheinlich; 3=wahrscheinlich; 4=extrem wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie einen Schutz verwenden (wenn Sie vaginalen Sex haben würden, wie). Würden Sie wahrscheinlich eine andere Verhütungsmethode als Kondome verwenden?). (adaptiert von Jemmott und Jemmott, 1991)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Schutzabsichten beim Oralsex
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie Schutzmaßnahmen anwenden (wenn Sie sich für Oralsex entscheiden würden). , wie wahrscheinlich wäre es, dass Sie ein Kondom oder Kofferdam verwenden würden?). (adaptiert von Jemmott und Jemmott, 1991)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Schutzabsichten beim Oralsex
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie Schutzmaßnahmen anwenden (wenn Sie sich für Oralsex entscheiden würden). , wie wahrscheinlich wäre es, dass Sie ein Kondom oder Kofferdam verwenden würden?). (adaptiert von Jemmott und Jemmott, 1991)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)

Sekundäre Ergebnismessungen

Sekundäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie ein geplantes Ergebnismaß, das nicht so wichtig ist wie das primäre Ergebnismaß für die Bewertung der Wirkung einer Intervention, aber dennoch von Interesse ist. Die meisten klinischen Studien haben mehr als einen sekundären Endpunkt.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Wahrgenommener Realismus von Medienbotschaften
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, inwieweit sie der Meinung sind, dass Teenager in den Medien (z. B. Teenager in den Medien) zustimmen Dinge, die durchschnittliche Teenager tun. (adaptiert von Austin und Johnson, 1997, α=0,80)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Wahrgenommener Realismus von Medienbotschaften
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, inwieweit sie der Meinung sind, dass Teenager in den Medien (z. B. Teenager in den Medien) zustimmen Dinge, die durchschnittliche Teenager tun. (adaptiert von Austin und Johnson, 1997, α=0,80)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Akzeptanz von Dating-Gewalt
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = völlig, 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme nicht zu, 4 = stimme zu, stimme voll und ganz zu) anzugeben, wie viel Zustimmung sie zu mehreren Punkten im Zusammenhang mit Gewalt beim Dating haben (z. B. „Es ist in Ordnung für Menschen“) ihre Freundinnen/Freunde zu schlagen, wenn sie etwas getan haben, das sie wütend gemacht hat. (adaptiert von Foshee, Bauman, Ennett, Suchindran, Benefield und Linder, 2005 α=0,73)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Akzeptanz von Dating-Gewalt
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = völlig, 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme nicht zu, 4 = stimme zu, stimme voll und ganz zu) anzugeben, wie viel Zustimmung sie zu mehreren Punkten im Zusammenhang mit Gewalt beim Dating haben (z. B. „Es ist in Ordnung für Menschen“) ihre Freundinnen/Freunde zu schlagen, wenn sie etwas getan haben, das sie wütend gemacht hat. (adaptiert von Foshee, Bauman, Ennett, Suchindran, Benefield und Linder, 2005 α=0,73)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Fähigkeiten zur Dekonstruktion von Werbung
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, diese detailliert zu beschreiben und dabei Marketingstrategien und fehlende Informationen zu notieren (z. B. Wie versuchen Werbetreibende, jemanden zum Kauf dieses Produkts zu bewegen?). Qualitative Antworten auf die Fragen werden von geschulten Projektmitarbeitern codiert, sobald die Zuverlässigkeit zwischen den Codierern festgestellt wurde, und die Ergebnisse werden summiert, um eine zusammengesetzte Variable für die gesamten Dekonstruktionsfähigkeiten zu erstellen. (adaptiert von Kupersmidt, Scull & Benson, 2012)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Fähigkeiten zur Dekonstruktion von Werbung
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, diese detailliert zu beschreiben und dabei Marketingstrategien und fehlende Informationen zu notieren (z. B. Wie versuchen Werbetreibende, jemanden zum Kauf dieses Produkts zu bewegen?). Qualitative Antworten auf die Fragen werden von geschulten Projektmitarbeitern codiert, sobald die Inter-Codierer-Zuverlässigkeit festgestellt wurde, und die Ergebnisse werden summiert, um eine zusammengesetzte Variable für die gesamten Dekonstruktionsfähigkeiten zu erstellen (angepasst von Kupersmidt, Scull & Benson, 2012).
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Vollständigkeit der Medienbotschaft
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = unvollständig bis 4 = vollständig) anzugeben, wie vollständig die in einer Anzeige enthaltenen Informationen sind (z. B. „Wie vollständig sind die Informationen in dieser Anzeige?“).
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Vollständigkeit der Medienbotschaft
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = unvollständig bis 4 = vollständig) anzugeben, wie vollständig die in einer Anzeige enthaltenen Informationen sind (z. B. „Wie vollständig sind die Informationen in dieser Anzeige?“).
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Medienskepsis
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, inwieweit sie mehreren Aussagen über Medien zustimmen (z. B. „Medien sind unehrlich in Bezug auf was“) passiert, wenn Menschen Sex haben.). (adaptiert von Scull, Malik und Kupersmidt, 2014, α=0,86)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Medienskepsis
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, inwieweit sie mehreren Aussagen über Medien zustimmen (z. B. „Medien sind unehrlich in Bezug auf was“) passiert, wenn Menschen Sex haben.). (adaptiert von Scull, Malik und Kupersmidt, 2014, α=0,86)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Akzeptanz strenger Geschlechterrollenstereotypen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme voll und ganz zu) anzugeben, wie viel Zustimmung sie zu mehreren Punkten im Zusammenhang mit strikten Geschlechterrollenstereotypen haben (z. B. „Kinder erziehen“) liegt in erster Linie in der Verantwortung der Frau.). (adaptiert von Foshee, Bauman, Ennett, Suchindran, Benefield und Linder, 2005 α=0,87)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Akzeptanz strenger Geschlechterrollenstereotypen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme voll und ganz zu) anzugeben, wie viel Zustimmung sie zu mehreren Punkten im Zusammenhang mit strikten Geschlechterrollenstereotypen haben (z. B. „Kinder erziehen“) liegt in erster Linie in der Verantwortung der Frau.). (adaptiert von Foshee, Bauman, Ennett, Suchindran, Benefield und Linder, 2005 α=0,87)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Akzeptanz von Vergewaltigungsmythen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie viel Zustimmung sie zu mehreren Punkten im Zusammenhang mit Vergewaltigungsmythen hat (z. B. „Das sollte nicht der Fall sein“) Dies gilt als Vergewaltigung, wenn ein Mann betrunken ist und nicht merkt, was er tut. (adaptiert von Illinois Rape Myth Acceptance-Short Form (IRMA-SF; 7 pt. Skala); Payne et al., (1999); McMahon & Farmer (2011), α=0,88)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Akzeptanz von Vergewaltigungsmythen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie viel Zustimmung sie zu mehreren Punkten im Zusammenhang mit Vergewaltigungsmythen hat (z. B. „Das sollte nicht der Fall sein“) Dies gilt als Vergewaltigung, wenn ein Mann betrunken ist und nicht merkt, was er tut. (adaptiert von Illinois Rape Myth Acceptance-Short Form (IRMA-SF; 7 pt. Skala); Payne et al., (1999); McMahon & Farmer (2011), α=0,88)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Absichten, als Zuschauer einzugreifen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es wäre, dass sie als Unbeteiligter eingreifen würden (z. B. auf einen Freund zugehen, wenn). Ich dachte, sie wären in einer missbräuchlichen Beziehung und ließ sie wissen, dass ich hier bin, um zu helfen. (adaptiert von Banyard, 2005)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Absichten, als Zuschauer einzugreifen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es wäre, dass sie als Unbeteiligter eingreifen würden (z. B. auf einen Freund zugehen, wenn). Ich dachte, sie wären in einer missbräuchlichen Beziehung und ließ sie wissen, dass ich hier bin, um zu helfen. (adaptiert von Banyard, 2005)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Wirksamkeit als Zuschauer einzugreifen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer Skala von 0 (kann nicht möglich) bis 100 (sehr sicher) anzugeben, wie viel Vertrauen sie in verschiedene Verhaltensweisen haben (z. B. könnte ich mit einem Freund sprechen, von dem ich vermutete, dass er in einer missbräuchlichen Beziehung steht). (adaptiert von Banyard, 2005)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Wirksamkeit als Zuschauer einzugreifen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer Skala von 0 (kann nicht möglich) bis 100 (sehr sicher) anzugeben, wie viel Vertrauen sie in verschiedene Verhaltensweisen haben (z. B. könnte ich mit einem Freund sprechen, von dem ich vermutete, dass er in einer missbräuchlichen Beziehung steht). (adaptiert von Banyard, 2005)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Beschreibende Normen zur sexuellen Aktivität von Teenagern
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager nehmen an sexuellen Aktivitäten teil (z. B. Oralsex, Vaginalsex, Analsex). (adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Beschreibende Normen zur sexuellen Aktivität von Teenagern
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager nehmen an sexuellen Aktivitäten teil (z. B. Oralsex, Vaginalsex, Analsex). (adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Beschreibende Normen für riskante sexuelle Aktivitäten von Teenagern
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager nehmen an riskanten sexuellen Aktivitäten teil (z. B. wie viel Prozent der Teenager haben Sex mit jemandem, der viel älter ist?). (adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Beschreibende Normen für riskante sexuelle Aktivitäten von Teenagern
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager nehmen an riskanten sexuellen Aktivitäten teil (z. B. wie viel Prozent der Teenager haben Sex mit jemandem, der viel älter ist?). (adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Wissen über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Den Teilnehmern werden mehrere Multiple-Choice- und Richtig/Falsch-Fragen zur sexuellen Gesundheit gestellt (z. B. Richtig oder Falsch: Man kann erkennen, dass jemand eine STI hat, indem man ihn/sie ansieht).
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Wissen über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Den Teilnehmern werden mehrere Multiple-Choice- und Richtig/Falsch-Fragen zur sexuellen Gesundheit gestellt (z. B. Richtig oder Falsch: Man kann erkennen, dass jemand eine STI hat, indem man ihn/sie ansieht).
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Beschreibende Normen zur sexuellen Gesundheitskommunikation
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager kommunizieren mit Eltern, Gesundheitsdienstleistern oder einem anderen vertrauenswürdigen Erwachsenen (z. B. wie viel Prozent der Teenager sprechen mit ihrem Jungen/ihrer Freundin über sexuelle Gesundheit, bevor sie sich für Sex entscheiden?). (adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Beschreibende Normen zur sexuellen Gesundheitskommunikation
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager kommunizieren mit Eltern, Gesundheitsdienstleistern oder einem anderen vertrauenswürdigen Erwachsenen (z. B. wie viel Prozent der Teenager sprechen mit ihrem Jungen/ihrer Freundin über sexuelle Gesundheit, bevor sie sich für Sex entscheiden?). (adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Wirksamkeit bei der Aushandlung von Verhütungsmitteln/Schutzmaßnahmen
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie effektiv sie einen Partner davon überzeugen könnten, Verhütungsmittel anzuwenden (z. B. wenn ich mich für Sex entscheiden würde). , könnte ich mit jedem potenziellen Partner sprechen, um ihm/ihr verständlich zu machen, warum wir Kondome oder andere Verhütungsmittel verwenden sollten.).
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Wirksamkeit bei der Aushandlung von Verhütungsmitteln/Schutzmaßnahmen
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie effektiv sie einen Partner davon überzeugen könnten, Verhütungsmittel anzuwenden (z. B. wenn ich mich für Sex entscheiden würde). , könnte ich mit jedem potenziellen Partner sprechen, um ihm/ihr verständlich zu machen, warum wir Kondome oder andere Verhütungsmittel verwenden sollten.).
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Wirksamkeit der Empfängnisverhütung/des Schutzes
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie effektiv sie Verhütungsmittel erhalten und anwenden könnten (z. B. „Wenn ich wollte, könnte ich es bekommen“) Kondome oder eine andere Form der Empfängnisverhütung.).
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Wirksamkeit der Empfängnisverhütung/des Schutzes
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie effektiv sie Verhütungsmittel erhalten und anwenden könnten (z. B. „Wenn ich wollte, könnte ich es bekommen“) Kondome oder eine andere Form der Empfängnisverhütung.).
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Beschreibende Normen für die Verwendung von Verhütungsmitteln bei Teenagern
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager verwenden Verhütungsmittel (z. B. Wie viel Prozent der Teenager, die Oralsex haben, verwenden ein Kondom oder einen Kofferdam?). (adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Beschreibende Normen für die Verwendung von Verhütungsmitteln bei Teenagern
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten anzugeben, wie viel Prozent [0 % = keine Teenager; 100 % = alle Teenager] der Teenager verwenden Verhütungsmittel (z. B. Wie viel Prozent der Teenager, die Oralsex haben, verwenden ein Kondom oder einen Kofferdam?). (adaptiert von Scull, Kupersmidt, Malik und Keefe, 2018)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Wirksamkeit der Kommunikation vor dem Sex
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie effektiv sie mit anderen über sexuelle Gesundheit kommunizieren könnten (z. B. könnte ich mit einem Jungen sprechen). /Freundin über die Verwendung von Kondomen zum Schutz vor sexuell übertragbaren Infektionen.). (adaptiert von Scull, Malik & Kupersmidt, 2014)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Wirksamkeit der Kommunikation vor dem Sex
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = stimme überhaupt nicht zu; 2 = stimme nicht zu; 3 = stimme zu; 4 = stimme völlig zu) anzugeben, wie effektiv sie mit anderen über sexuelle Gesundheit kommunizieren könnten (z. B. könnte ich mit einem Jungen sprechen). /Freundin über die Verwendung von Kondomen zum Schutz vor sexuell übertragbaren Infektionen.). (adaptiert von Scull, Malik & Kupersmidt, 2014)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Absicht, vor dem Sex zu kommunizieren
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie vor sexueller Aktivität mit anderen kommunizieren (z. B. bevor sie sich dazu entscheiden). Wenn Sie Sex haben, wie wahrscheinlich wäre es, dass Sie mit Ihren Eltern oder einem anderen vertrauenswürdigen Erwachsenen über sexuelle Gesundheit sprechen würden?). (adaptiert von Scull, Malik & Kupersmidt, 2014)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Absicht, vor dem Sex zu kommunizieren
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 = überhaupt nicht wahrscheinlich; 2 = unwahrscheinlich; 3 = wahrscheinlich; 4 = äußerst wahrscheinlich) anzugeben, wie wahrscheinlich es ist, dass sie vor sexueller Aktivität mit anderen kommunizieren (z. B. bevor sie sich dazu entscheiden). Wenn Sie Sex haben, wie wahrscheinlich wäre es, dass Sie mit Ihren Eltern oder einem anderen vertrauenswürdigen Erwachsenen über sexuelle Gesundheit sprechen würden?). (adaptiert von Scull, Malik & Kupersmidt, 2014)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Kognitive Ausarbeitung beim Betrachten einer Werbung
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=überhaupt nicht viel; 2=ein wenig; 3=gute Menge; 4=viel) anzugeben, inwieweit sie: 1) darüber nachgedacht haben die Anzeige; 2) Zeit damit verbracht, über die Anzeige nachzudenken; und 3) der Anzeige Aufmerksamkeit geschenkt haben. (adaptiert von Shiv, Britton und Payne, 2004)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Kognitive Ausarbeitung beim Betrachten einer Werbung
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=überhaupt nicht viel; 2=ein wenig; 3=gute Menge; 4=viel) anzugeben, inwieweit sie: 1) darüber nachgedacht haben die Anzeige; 2) Zeit damit verbracht, über die Anzeige nachzudenken; und 3) der Anzeige Aufmerksamkeit geschenkt haben. (adaptiert von Shiv, Britton und Payne, 2004)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Kommunikation mit einem Arzt oder einer anderen medizinischen Fachkraft über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 nie; 2 = selten; 3 = manchmal; 4 = oft) nach der Häufigkeit der sexuellen Gesundheitskommunikation mit einem Arzt oder einer anderen medizinischen Fachkraft gefragt (z. B.: Wie oft sprechen Sie mit einem Arzt). oder eine andere medizinische Fachkraft über sexuelle Gesundheit?).
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Kommunikation mit einem Arzt oder einer anderen medizinischen Fachkraft über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 nie; 2 = selten; 3 = manchmal; 4 = oft) nach der Häufigkeit der sexuellen Gesundheitskommunikation mit einem Arzt oder einer anderen medizinischen Fachkraft gefragt (z. B.: Wie oft sprechen Sie mit einem Arzt). oder eine andere medizinische Fachkraft über sexuelle Gesundheit?).
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Kommunikation mit einem Elternteil oder einem anderen vertrauenswürdigen Erwachsenen über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 nie; 2 = selten; 3 = manchmal; 4 = oft) nach der Häufigkeit der sexuellen Gesundheitskommunikation mit einem Arzt oder einem vertrauenswürdigen Erwachsenen gefragt (z. B.: Wie oft sprechen Sie mit einem Elternteil?) ein anderer vertrauenswürdiger Fachmann für sexuelle Gesundheit?).
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Kommunikation mit einem Elternteil oder einem anderen vertrauenswürdigen Erwachsenen über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 nie; 2 = selten; 3 = manchmal; 4 = oft) nach der Häufigkeit der sexuellen Gesundheitskommunikation mit einem Arzt oder einem vertrauenswürdigen Erwachsenen gefragt (z. B.: Wie oft sprechen Sie mit einem Elternteil?) ein anderer vertrauenswürdiger Fachmann für sexuelle Gesundheit?).
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Kommunikation mit einem Freund oder einer Freundin über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 nie; 2 = selten; 3 = manchmal; 4 = oft) nach der Häufigkeit der sexuellen Gesundheitskommunikation mit einem Freund/einer Freundin gefragt (z. B.: Wie oft reden Sie mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin). über sexuelle Gesundheit?).
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Kommunikation mit einem Freund oder einer Freundin über sexuelle Gesundheit
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Die Teilnehmer werden auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1 nie; 2 = selten; 3 = manchmal; 4 = oft) nach der Häufigkeit der sexuellen Gesundheitskommunikation mit einem Freund/einer Freundin gefragt (z. B.: Wie oft reden Sie mit Ihrem Freund/Ihrer Freundin). über sexuelle Gesundheit?).
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)

Andere Ergebnismessungen

Andere Ergebnismessungen

Bei klinischen Studien eine im Protokoll beschriebene geplante Messung, die verwendet wird, um die Wirkung einer Intervention/Behandlung auf die Teilnehmer zu bestimmen. Bei Beobachtungsstudien eine Messung oder Beobachtung, die verwendet wird, um Muster von Krankheiten oder Merkmalen oder Assoziationen mit Expositionen, Risikofaktoren oder Behandlungen zu beschreiben. Arten von Ergebnismaßen umfassen primäres Ergebnismaß und sekundäres Ergebnismaß.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Gegenargumentieren beim Betrachten einer Werbung
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=überhaupt nicht viel; 2=ein wenig; 3=gute Menge; 4=viel) anzugeben, inwieweit sie: 1) dies wollten argumentieren Sie zurück zu dem, was es gesagt hat; 2) überlegten, wie sie mit dem, was präsentiert wurde, nicht einverstanden waren; 3) darüber nachgedacht, warum die präsentierten Informationen ungenau oder irreführend waren; und 4) suchten nach Fehlern in der Art und Weise, wie die Informationen in der Anzeige präsentiert wurden. (adaptiert von Moyer-Gusé und Nabi, 2010)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Gegenargumentieren beim Betrachten einer Werbung
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (1=überhaupt nicht viel; 2=ein wenig; 3=gute Menge; 4=viel) anzugeben, inwieweit sie: 1) dies wollten argumentieren Sie zurück zu dem, was es gesagt hat; 2) überlegten, wie sie mit dem, was präsentiert wurde, nicht einverstanden waren; 3) darüber nachgedacht, warum die präsentierten Informationen ungenau oder irreführend waren; und 4) suchten nach Fehlern in der Art und Weise, wie die Informationen in der Anzeige präsentiert wurden. (adaptiert von Moyer-Gusé und Nabi, 2010)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Glaubwürdigkeit der Werbung
Zeitfenster: Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (variabel) anzugeben, wie 1) glaubwürdig; 2) wahrheitsgemäß; 3) Sie finden die Anzeige vertrauenswürdig. (adaptiert von MacKenzie, Lutz und Belch, 1986)
Nachtest (ungefähr eine Woche nach dem Vortest)
Glaubwürdigkeit der Werbung
Zeitfenster: Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)
Den Teilnehmern wird eine Anzeige gezeigt und sie werden gebeten, auf einer 4-stufigen Likert-Skala (variabel) anzugeben, wie 1) glaubwürdig; 2) wahrheitsgemäß; 3) Sie finden die Anzeige vertrauenswürdig. (adaptiert von MacKenzie, Lutz und Belch, 1986)
Nachuntersuchung (ungefähr drei Monate nach dem Vortest)

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Innovation Research & Training

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
10. September 2019

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
5. Juni 2020

Studienabschluss (Tatsächlich)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
5. Juni 2020

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
16. Juli 2019

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
25. Juli 2019

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
29. Juli 2019

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
28. Mai 2021

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
5. Mai 2021

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. März 2021

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • iRT-Media Aware HS-Phase II

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Alle gesammelten Daten werden nur für Forschungszwecke gemäß den vom IRB genehmigten Protokollen verwendet.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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