Verbesserung der Sprachwahrnehmung im Lärm bei Kindern mit Kommunikationsstörungen (L2F)
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, Vereinigte Staaten, 06515
- Southern Connecticut State University
-
-
Virginia
-
Hampton, Virginia, Vereinigte Staaten, 23669
- Hampton University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Für alle Kinder: normales oder auf normales Sehvermögen korrigiertes Sehvermögen.
- Für Kinder mit typischer Entwicklung normaler oder korrigierter Sehkraft + normalem Hörvermögen.
- Für Kinder mit HL Kinder müssen mindestens ein Jahr Erfahrung mit der Verstärkung (z. B. Hörgeräten) haben und dürfen keinen Schwellenwert > 70 dB haben.
Ausschlusskriterien:
- Um teilnehmen zu können, müssen alle Kinder in der Lage sein, Anweisungen zu befolgen und sich an Aufgaben zu beteiligen, die eine ausdrucksstarke sprachliche Reaktion auf die Sprache und kognitive Maßnahmen erfordern (z. B. Kinder, die sich in der Phase „Wortkombinationen“ oder „Sätze ausdrucksstarke Sprache“ befinden; Tager-Flusberg et al., 2009).
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Sequenzielle Zuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Kinder mit einer Autismus-Spektrum-Störung
Der oben beschriebene Eingriff bei Kindern mit ASD.
|
Die Kinder nehmen am Hörtraining in Form einer iPad-App teil
|
|
Experimental: Kinder mit Hörverlust
|
Die Kinder nehmen am Hörtraining in Form einer iPad-App teil
|
|
Experimental: Typischerweise entwickeln sich Kinder mit normaler Hörschärfe
|
Die Kinder nehmen am Hörtraining in Form einer iPad-App teil
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Tägliche Trainingsleistung
Zeitfenster: 5 Tage die Woche für 4 Wochen (30 Minuten/Tag)
|
Tägliches Leistungsniveau basierend auf korrekten Wörtern als Funktion des SNR und des durchschnittlichen SNR im Verlauf des Trainings über 4 Wochen
|
5 Tage die Woche für 4 Wochen (30 Minuten/Tag)
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Barbara Fernandes, M.S, Smarty Ears
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Irwin J, Preston J, Brancazio L, D'angelo M, Turcios J. Development of an audiovisual speech perception app for children with autism spectrum disorders. Clin Linguist Phon. 2015 Jan;29(1):76-83. doi: 10.3109/02699206.2014.966395. Epub 2014 Oct 14.
- Irwin JR, Tornatore LA, Brancazio L, Whalen DH. Can children with autism spectrum disorders "hear" a speaking face? Child Dev. 2011 Sep-Oct;82(5):1397-403. doi: 10.1111/j.1467-8624.2011.01619.x. Epub 2011 Jul 25.
- Irwin JR, Brancazio L. Seeing to hear? Patterns of gaze to speaking faces in children with autism spectrum disorders. Front Psychol. 2014 May 8;5:397. doi: 10.3389/fpsyg.2014.00397. eCollection 2014.
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- Listening2Faces
- 3R43DC017405-01A1S1 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .