Recovery After Stress Toolkit (RESET)-Studie (ReSeT)
Pädiatrische Verletzungen: Module zur Bewältigung von medizinischem Stress
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Heather T Keenan, MDCM
- Telefonnummer: 801.587.7611
- E-Mail: heather.keenan@hsc.utah.edu
Studienorte
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Ohio
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Cincinnati, Ohio, Vereinigte Staaten, 45056
- Cincinnati Children's Hospital
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Texas
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Houston, Texas, Vereinigte Staaten, 77030
- University of Texas Health Sciences Center
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Utah
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Salt Lake City, Utah, Vereinigte Staaten, 84101
- University of Utah
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- 8 Jahre bis 17 Jahre bei Einschreibung
- Wegen einer Verletzung in der Notaufnahme behandelt oder ins Krankenhaus eingeliefert
- Abbreviated Injury Scale (AIS)-Score 2 oder höher
- Eltern und Kind englischsprachig
- Breitband-Internet-Verfügbarkeit zu Hause
- Wohnen bei einem Elternteil oder Erziehungsberechtigten
Ausschlusskriterien:
- Mittelschweres oder schweres Schädel-Hirn-Trauma (GCS kleiner als 13)
- Diagnostiziert mit mittelschwerer oder schwerer geistiger Behinderung
- Vorbestehende psychiatrische Störung, die einen Krankenhausaufenthalt erforderte
- Missbrauch oder zwischenmenschliche Verletzung als Verletzungsmechanismus
- Derzeit in Psychotherapie
- Wegen Verletzung über 30 Tage ins Krankenhaus eingeliefert
- Tod eines Familienmitglieds oder Freundes zum Zeitpunkt der Verletzung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: ZURÜCKSETZEN
Kinder sehen sich online 8 Bildungsmodule an und nehmen per Telemedizin an 8 Sitzungen mit einem Therapeuten teil.
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Therapie
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Kein Eingriff: Kontrolle
Die Kinder erhalten die übliche posttraumatische Versorgung.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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PTBS -Symptomskala für Kinder (CPSS)
Zeitfenster: 10 Wochen nach der Strandomisierung
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17 Elemente, die potenzielle PTBS -Symptome auflisten, die auf einer Likert -Skala von 0 bis 3 bewertet wurden, mit 0 = überhaupt nicht und 3 = 5 oder mehrmals pro Woche.
7 zusätzliche Ja/Nein -Fragen stellen Sie Fragen, ob Probleme in verschiedene Aktivitäten beeinträchtigt wurden.
Eine höhere Punktzahl ist schlechter.
Bereich 0 bis 80.
Wir haben den kombinierten Kindesbericht und den übergeordneten Bericht verwendet.
Die höchste Punktzahl von Eltern oder Kind wurde summiert.
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10 Wochen nach der Strandomisierung
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Bildschirm auf angstbedingte emotionale Störungen (verängstigt)
Zeitfenster: 10 Wochen nach der Strandomisierung
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41-Punkte-Umfrage mit drei Punkte-Likert-Skalierungsantworten (nicht sicher, etwas wahr, sehr wahr), die nach häufigen Schwierigkeiten für Kinder mit Angstfragen fragt.
Höhere Ergebnisse weisen schlechtere Ergebnisse an.
Bereich 0-82
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10 Wochen nach der Strandomisierung
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Patients gemeldete Outcome -Messungsinformationssystem (Promis) pädiatrische depressive Symptome
Zeitfenster: 10-Weeks nach der Randomisierung
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Promis Pediatric Item Bank: 8 Fragen mit einer 5-Punkte-Likert-Antwort von nie zu fast immer.
Höhere Werte bedeuten depressivere Symptome.
T-Score mit Mittelwert = 50; Standardabweichung (SD) = 10.
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10-Weeks nach der Randomisierung
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Kinderqualität des Lebensinventars (PEDSQL)
Zeitfenster: 10 Wochen
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15 Fragenskala basierend auf physischer, emotionaler, sozialer und schulischer Funktionsweise, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala beantwortet wurden (nie fast immer).
Die Punktzahl beträgt 0 - 100 mit höheren Punktzahlen, was auf bessere HRQOL hinweist.
Eltern -Proxy -Skala.
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10 Wochen
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Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Connor David Resilience Skala
Zeitfenster: 10 Wochen
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10 -Punkte -Skala mit Likert -Antwort von 0 - Nicht treu zu 4 = Fast die ganze Zeit.
Der Bereich beträgt 0 bis 40, wobei höhere Punktzahlen auf mehr Widerstandsfähigkeit hinweisen (besser).
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10 Wochen
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PROMIS PEDIATRISCHE WASS
Zeitfenster: 10-Weeks nach der Randomisierung
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5 FRAGE FRAGE MASSE, beantwortet mit einer 5-Punkte-Likert-Skala.
Eine höhere Punktzahl zeigt mehr Wut an (schlechter).
T-Score mit Mittelwert = 50; SD = 10.
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10-Weeks nach der Randomisierung
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Promis pädiatrische psychologische Stresserfahrung
Zeitfenster: 10-Weeks nach der Randomisierung
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8-Question Promis Maßnahme mit einer 5-Punkte-Likert-Skala beantwortet.
Eine höhere Punktzahl ist mehr Stress (schlechter).
T-Score mit gemeinen 50; SD 10.
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10-Weeks nach der Randomisierung
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Promis pädiatrische körperliche Belastungserfahrung
Zeitfenster: 10 Wochen
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8-Question Promis Maßnahme auf einer 5-Punkte-Likert-Skala beantwortet.
Eine höhere Punktzahl ist mehr körperlicher Stress (schlechter).
T-Score mit gemeinen 50; SD 10.
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10 Wochen
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PROMIS Pädiatrische Angst
Zeitfenster: 10 Wochen
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8-Question Promis Maßnahme auf einer 5-Punkte-Likert-Skala beantwortet.
Eine höhere Punktzahl ist mehr Angst (schlechter).
T-Score mit gemeinen 50; SD 10.
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10 Wochen
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Promis pädiatrische globale Gesundheit
Zeitfenster: 10 Wochen
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Sieben Fragen zur globalen Gesundheit mit 5-Punkte-Likert-Antwort von ausgezeichnet bis armen.
Eine höhere Punktzahl ist schlechtere Gesundheit (schlechter).
T-Score mit gemeinen 50; SD 10.
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10 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Heather T Keenan, MDCM, University of Utah
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- HD096350
- R24HD096350 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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