Familien-ASL: Längsschnittstudie zu gehörlosen Kindern und hörenden Eltern, die Dienstleistungen zur Unterstützung des ASL-Erlernens erhalten (FASL)
Familien-ASL: Längsschnittstudie zu gehörlosen Kindern und hörenden Eltern, die Leistungen zur Unterstützung des Erlernens der amerikanischen Gebärdensprache (ASL) erhalten
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Diane C Lillo-Martin, Ph.D.
- Telefonnummer: 860-486-0155
- E-Mail: diane.lillo-martin@uconn.edu
Studienorte
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Connecticut
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Storrs, Connecticut, Vereinigte Staaten, 06268
- University of Connecticut - Department of Linguistics
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
Kinder:
- Kinder im Alter von 2;00 - 2;11 Jahren zu Beginn des Längsschnittprojekts
- Das Kind ist gehörlos/schwerhörig
- Teilnahme an einem Programm, das eine bimodale zweisprachige Philosophie verwendet
Erwachsene:
- Eine erwachsene Bezugsperson für jedes Kind
Ausschlusskriterien:
- Kinder mit zuvor diagnostizierten Erkrankungen außer Taubheit, von denen bekannt ist, dass sie die sprachliche und kognitive Entwicklung beeinträchtigen
- Familien ohne Internetzugang (zu Hause oder an anderen Orten)
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: ASL-Dienste – ASL-Entwicklung für Erwachsene
Vorhandensein (oder Fehlen, über einen Zeitraum von 6 Wochen) von ASL-Diensten, die die Verbesserung der ASL-Flüssigkeit unterstützen sollen
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ASL-Spezialist trifft sich mit Teilnehmern und bietet ASL-Unterricht an
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Experimental: ASL Services – Sprachentwicklung von Kindern
Vorhandensein (oder Fehlen, über einen Zeitraum von 6 Wochen) von ASL-Diensten, die die Verbesserung der ASL-Flüssigkeit unterstützen sollen
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ASL-Spezialist trifft sich mit Teilnehmern und bietet ASL-Unterricht an
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung der phonologischen Produktionsgenauigkeit von ASL gegenüber dem Ausgangswert über 12 Monate
Zeitfenster: Baseline und 12 Monate
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Die Teilnehmer kopieren auf Video produzierte ASL-Schilder; Ihre Produktionen werden nach phonologischer Genauigkeit bewertet und als prozentual korrekt von allen möglichen phonologischen Merkmalen angegeben.
Wöchentliche Messungen werden für die SCD-Analyse durchgeführt.
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Baseline und 12 Monate
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Änderung der ASL-Produktionshäufigkeit gegenüber dem Ausgangswert über 12 Monate
Zeitfenster: Baseline und 12 Monate
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Die Teilnehmer beteiligen sich an naturalistischen Spielsitzungen, die auf Video aufgezeichnet werden.
Die Sitzungen werden für die Anzahl der Produktionen in ASL über einen Zeitraum von 15 Minuten analysiert.
Wöchentliche Messungen werden für die SCD-Analyse durchgeführt.
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Baseline und 12 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Diane C Lillo-Martin, Ph.D., University of Connecticut
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- H20-0037
- R01DC016901 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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