Die Wirksamkeit eines 3D-VR-Trainingssystems zur Unterstützung von Freiwilligen beim illegalen Drogenkonsum von Jugendlichen
Untersuchung der Wirksamkeit von 3D-Virtual-Reality-Training zur Problemlösung, Selbstwirksamkeit und Teamarbeit bei unerfahrenen Freiwilligen, die bei der Drogenprävention helfen: Randomisierte kontrollierte Studie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Taipei, Taiwan, 106
- National Taiwan Normal University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- ERWACHSENE
- OLDER_ADULT
- KIND
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- mindestens einen Jugendlichen mit Drogenkonsum begleitet
- mit weniger als 2 Jahren unterstützender Erfahrung
- Erfahrungen mit der Verwendung von Technologieprodukten haben
- in der Lage, SVVR zu betreiben.
Ausschlusskriterien:
- die Freiwilligen, die an Cyberkrankheit litten.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: ANDERE
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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KEIN_EINGRIFF: Kontrollgruppe
Die Kontrollgruppe erhielt keine Intervention.
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EXPERIMENTAL: Experimentelle Gruppe
Die Teilnehmer der Experimentalgruppe erhielten das 3D-VR-Trainingsprogramm.
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Das SVVR-Trainingsprogramm besteht aus fünf Szenarien mit Aufgaben.
Vor der Implementierung des SVVR-Trainings bot das Forschungsteam eine 10-minütige Orientierungssitzung an, um den Zweck des Trainings vorzustellen.
Der 3D-VR-Profi brachte den Teilnehmern das Tragen der 3D-VR-Helme und die Auswahl der VR-Szenen bei, sodass die Teilnehmer mehrfach üben konnten.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Die Aufgabenmerkmale
Zeitfenster: etwa einen Monat
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Referenzierte verwandte Literatur (Goodhue, 1995) (Goodhue, 1995), entwickelt 「The Task Technology Characteristics」scale, insgesamt 3 Fragen, verstehen die Task Technology Characteristics vor allem die Erfahrungen der Teilnehmer mit Drogenkonsum Studenten und damit verbundene Ausbildung, die höhere Punktzahl gaben an, dass die Teilnehmer Erfahrung mit Drogenkonsumstudenten und damit verbundenen Schulungen haben.
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etwa einen Monat
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Problemlösende Fähigkeiten
Zeitfenster: etwa einen Monat
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Referenzierte relevante Literatur (Association of American Colleges & Universities, 2009)(Association of American Colleges & Universities, 2009), entwickelte 「Problemlösungsfähigkeiten」-Skala, insgesamt 6 Fragen, Die Problemlösungsfähigkeiten verstehen hauptsächlich das Problem der Teilnehmer -Lösungskompetenzen bei Schülern mit Drogenkonsum , die höheren Punktzahlen zeigten an, dass die Teilnehmer bessere Fähigkeiten haben.
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etwa einen Monat
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Selbstwirksamkeit
Zeitfenster: etwa einen Monat
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Referenzierte verwandte Literatur (Schwarzer, Bäßler, Kwiatek, Schröder, & Zhang, 1997) (Schwarzer, Bäẞler, Kwiatek, Schröder, & Zhang, 1997), entwickelte 「Selbstwirksamkeitsskala」, insgesamt 6 Fragen, Die Selbstwirksamkeit verstehen hauptsächlich das Selbstvertrauen der Teilnehmer in die Beratung drogenkonsumierender Schüler, je höhere Punktzahlen zeigten, desto selbstbewusster waren die Teilnehmer
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etwa einen Monat
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Zusammenarbeit im Team
Zeitfenster: etwa einen Monat
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Referenzierte relevante Literatur (Hughes & Jones, 2011)(Hughes & Jones, 2011), entwickelte 「Teamkooperation」-Skala, insgesamt 4 Fragen, Die Teamkooperation versteht hauptsächlich die Teamkooperationsfähigkeiten der Teilnehmer bei Drogenkonsumstudenten, die höhere Punktzahlen zeigten, dass die Teilnehmer bessere Fähigkeiten zur Teamzusammenarbeit haben.
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etwa einen Monat
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
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- 201805HS007
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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