Skuteczność systemu szkoleniowego 3D VR dla wspierania wolontariuszy w zakresie nielegalnego używania narkotyków przez młodzież
Badanie skuteczności treningu wirtualnej rzeczywistości 3D w zakresie rozwiązywania problemów, poczucia własnej skuteczności i pracy zespołowej wśród niedoświadczonych ochotników pomagających w zapobieganiu używaniu narkotyków: randomizowana, kontrolowana próba
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Taipei, Tajwan, 106
- National Taiwan Normal University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- DOROSŁY
- STARSZY_DOROŚLI
- DZIECKO
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- towarzyszy co najmniej nastolatkowi biorącemu narkotyki
- mając mniej niż 2 lata doświadczenia wspierającego
- posiadające doświadczenie w korzystaniu z produktów technologicznych
- w stanie obsługiwać SVVR.
Kryteria wyłączenia:
- wolontariuszy cierpiących na cyberchorobę.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: INNY
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
- Maskowanie: NIC
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
NIE_INTERWENCJA: Grupa kontrolna
Grupa kontrolna nie otrzymała żadnej interwencji.
|
|
|
EKSPERYMENTALNY: Grupa eksperymentalna
Uczestnicy grupy eksperymentalnej przeszli program treningowy 3D VR.
|
Program szkolenia SVVR składa się z pięciu scenariuszy z zadaniami.
Przed wdrożeniem szkolenia SVVR zespół badawczy przeprowadził 10-minutową sesję wprowadzającą, aby przedstawić cel szkolenia.
Profesjonalista 3D VR nauczył uczestników, jak nosić hełmy 3D VR i wybrać sceny VR, aby uczestnicy mogli ćwiczyć wielokrotnie.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Charakterystyka zadania
Ramy czasowe: około jednego miesiąca
|
Odnośne literatury pokrewne (Goodhue, 1995) (Goodhue, 1995), opracowane 「Charakterystyka technologii zadania」skala, w sumie 3 pytania, charakterystyka technologii zadania głównie rozumie doświadczenie uczestników w zakresie używania narkotyków przez studentów i powiązane szkolenia, tym wyższe wyniki wskazało, że uczestnicy mają doświadczenie w zakresie używania narkotyków przez studentów i związanych z nimi szkoleń.
|
około jednego miesiąca
|
|
Umiejętność rozwiązywania problemów
Ramy czasowe: około jednego miesiąca
|
Odwołana odpowiednia literatura (Association of American Colleges & Universities, 2009) (Association of American Colleges & Universities, 2009), rozwinięta skala 「Umiejętności rozwiązywania problemów」, w sumie 6 pytań, Umiejętności rozwiązywania problemów dotyczą głównie problemu uczestników -rozwiązywanie problemów u uczniów biorących narkotyki, im wyższy wynik, tym lepsze umiejętności mają uczestnicy.
|
około jednego miesiąca
|
|
Poczucie własnej skuteczności
Ramy czasowe: około jednego miesiąca
|
Odnośna literatura pokrewna (Schwarzer, Bäßler, Kwiatek, Schröder i Zhang, 1997) (Schwarzer, Bäẞler, Kwiatek, Schröder i Zhang, 1997), opracowano skalę „Poczucie własnej skuteczności”, w sumie 6 pytań, Poczucie własnej skuteczności przede wszystkim rozumieją zaufanie uczestników do poradnictwa dla studentów zażywających narkotyki, im wyższy wynik, tym bardziej pewni siebie byli uczestnicy
|
około jednego miesiąca
|
|
Współpraca zespołowa
Ramy czasowe: około jednego miesiąca
|
Odwołano się do odpowiedniej literatury (Hughes & Jones, 2011) (Hughes & Jones, 2011), opracowano skalę 「Współpracy zespołowej」, w sumie 4 pytania, Współpraca zespołowa głównie rozumie umiejętności uczestników w zakresie współpracy zespołowej u uczniów zażywających narkotyki, im wyższe wyniki wskazało, że uczestnicy mają lepsze umiejętności współpracy w zespole.
|
około jednego miesiąca
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 201805HS007
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .