L'efficacia del sistema di formazione VR 3D per supportare i volontari sull'uso illegale di droghe da parte degli adolescenti
Esaminare l'efficacia della formazione in realtà virtuale 3D sulla risoluzione dei problemi, l'autoefficacia e il lavoro di squadra tra volontari inesperti che aiutano nella prevenzione dell'uso di droghe: sperimentazione controllata randomizzata
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Taipei, Taiwan, 106
- National Taiwan Normal University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- ADULTO
- ANZIANO_ADULTO
- BAMBINO
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- accompagna almeno un adolescente con uso di droghe a
- avere meno di 2 anni di esperienza di supporto
- avere esperienze di utilizzo di prodotti tecnologici
- in grado di operare SVVR.
Criteri di esclusione:
- i volontari che soffrivano di cybersickness.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: ALTRO
- Assegnazione: RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: PARALLELO
- Mascheramento: NESSUNO
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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NESSUN_INTERVENTO: Gruppo di controllo
Il gruppo di controllo non ha ricevuto alcun intervento.
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SPERIMENTALE: Gruppo sperimentale
I partecipanti al gruppo sperimentale hanno ricevuto il programma di formazione 3D VR.
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Il programma di formazione SVVR è composto da cinque scenari con compiti.
Prima dell'implementazione della formazione SVVR, il gruppo di ricerca ha fornito una sessione di orientamento di 10 minuti per introdurre lo scopo della formazione.
Il professionista 3D VR ha insegnato ai partecipanti come indossare i caschi 3D VR e selezionare le scene VR, in modo che i partecipanti potessero esercitarsi più volte.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Le caratteristiche del compito
Lasso di tempo: circa un mese
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Letterature correlate di riferimento (Goodhue, 1995) (Goodhue, 1995), sviluppato 「Le caratteristiche della tecnologia del compito」scala, un totale di 3 domande, le caratteristiche della tecnologia del compito comprendono principalmente l'esperienza dei partecipanti negli studenti tossicodipendenti e la relativa formazione, i punteggi più alti ha indicato che i partecipanti hanno esperienza in studenti che fanno uso di droghe e relativa formazione.
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circa un mese
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Capacità di risoluzione dei problemi
Lasso di tempo: circa un mese
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Letterature rilevanti referenziate (Association of American Colleges & Universities, 2009) (Association of American Colleges & Universities, 2009), scala「Capacità di problem solving」 sviluppata, per un totale di 6 domande, Le capacità di problem solving comprendono principalmente il problema dei partecipanti -abilità di risoluzione negli studenti che fanno uso di droghe, i punteggi più alti indicano che i partecipanti hanno abilità migliori.
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circa un mese
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Autoefficacia
Lasso di tempo: circa un mese
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Letterature correlate (Schwarzer, Bäßler, Kwiatek, Schröder, & Zhang, 1997)(Schwarzer, Bäẞler, Kwiatek, Schröder, & Zhang, 1997), hanno sviluppato la scala「Self-efficacy」, per un totale di 6 domande, The Self-efficacy capire principalmente la fiducia dei partecipanti nella consulenza agli studenti tossicodipendenti, i punteggi più alti hanno dimostrato più i partecipanti erano fiduciosi
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circa un mese
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Cooperazione di squadra
Lasso di tempo: circa un mese
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Letterature rilevanti referenziate (Hughes & Jones, 2011)(Hughes & Jones, 2011), sviluppato「Cooperazione di gruppo」scala, per un totale di 4 domande, La cooperazione di gruppo comprende principalmente le abilità di cooperazione di gruppo dei partecipanti negli studenti tossicodipendenti, i punteggi più alti indicato che i partecipanti hanno migliori capacità di cooperazione di squadra.
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circa un mese
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Pubblicazioni e link utili
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Inizio studio (EFFETTIVO)
Inizio studio
Completamento primario (EFFETTIVO)
Completamento primario
Completamento dello studio (EFFETTIVO)
Completamento dello studio
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Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (EFFETTIVO)
Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)
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Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
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Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 201805HS007
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