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Bewertung der Wirksamkeit von Selbsthypnose bei Angstzuständen und Burnout von Pflegepersonal (ESHABC)

3. August 2023 aktualisiert von: Centre Hospitalier Régional Metz-Thionville
Es handelt sich um eine prospektive, nicht-interventionelle, monozentrische Studie, an der Menschen beteiligt sind, um die Auswirkungen von Selbsthypnosetraining auf das Angstniveau und Burnout bei Pflege- und medizinischem Personal zu bewerten

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Detaillierte Beschreibung

Wie andere Pandemien hatte auch die von Covid-19 erhebliche psychologische Auswirkungen auf die allgemeine Bevölkerung. Diese Auswirkungen erwiesen sich jedoch bei Beschäftigten im Gesundheitswesen aufgrund der wiederholten Exposition gegenüber Infektionsrisiken, der Neuorganisation der Pflege und ihrer spezifischen Positionierung als noch akuter. (...) Weltweit wurden psychotraumatische Symptome, Angstzustände und Depressionen beobachtet. Auch die Mitarbeiter des CHR Metz-Thionville blieben nicht verschont. Ab der ersten Welle wandten sich Pflegekräfte, die direkt SARS-CoV-2 ausgesetzt waren (Notfall, Wiederbelebung, Kohortensektor), an den Hypnose-Referenzarzt der Einrichtung, um von den Hypnosesitzungen zu profitieren und ihre Ängste während der Gesundheitskrise besser bewältigen zu können .

Die Hauptforderung der Betreuer war das Erlernen von Stressbewältigungsinstrumenten und der Wunsch nach Selbstbestimmung ohne psychologische Unterstützung. Zur Information: Die vom Psychiatriedienst eingerichtete Unterstützungsplattform verzeichnete nur sehr wenige Anrufe (39 Betreuer vom 24. März 2020 bis 26. Juni 2020). Angesichts der Flut an Hypnosetherapie-Anfragen wurde die Schulungseinheit gebeten, eine Selbsthypnose-Schulung vor Ort einzurichten.

Es schien wichtig, die Wirkung dieses Lernens auf die psychische Gesundheit von Pflegekräften mithilfe psychometrischer Skalen zu messen.

Diese Schulung wurde ursprünglich für Pflegekräfte an vorderster Front im Kampf gegen die Covid-19-Pandemie und im weiteren Sinne für alle Pflegekräfte angeboten, die sich in dieser Praxis ausbilden lassen möchten.

Es liegt auf der Hand, dass diese Pandemie das allgemeine Unwohlsein der Pflegekräfte, die bereits vor der aktuellen Gesundheitskrise anwesend waren, möglicherweise verschlimmert hat.

Es gibt viele Studien zum Umgang mit Angstzuständen und Schmerzen bei Patienten mit chronischen Erkrankungen in der Vorgeschichte, und einige haben sich speziell auf das Erlernen von Selbsthypnosetechniken konzentriert. Auch wenn die Protokolle zum Erlernen von Selbsthypnosetechniken bei diesen verschiedenen Pathologien sehr heterogen sind, gibt es eine gemeinsame Beobachtung: „Studien zeigen positive Ergebnisse in Bezug auf Selbstwertgefühl, Katastrophismus, Depression, Schlafqualität, Somatisierungen und Angstzustände der Patienten.“ (und ihrer Eltern für die Kinder), Stimmung“.

Bisher gibt es nach unserem Kenntnisstand keine methodisch fundierten Studien, die die Auswirkungen von Hypnose oder Selbsthypnose auf die psychische Gesundheit von Pflegekräften messen.

Veröffentlichungen beschränken sich häufig auf klinische Fälle oder Positionen im Zusammenhang mit dem Einsatz von Hypnose und/oder Selbsthypnose für das Wohlbefinden von Pflegekräften.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
68

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienkontakt

Der Name und die Kontaktinformationen der Person, die Fragen zur Registrierung für eine klinische Studie beantworten kann. Jeder Standort, an dem die Studie durchgeführt wird, kann auch einen bestimmten Ansprechpartner haben, der diese Fragen möglicherweise besser beantworten kann.

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

  • Frankreich
    • Grand-Est
      • Metz, Grand-Est, Frankreich, 57085
        • Centre Régional Metz-Thionville

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Pflegepersonal: Ärzte, Krankenschwestern oder Pflegehelfer

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Pflegepersonal des CHR Metz-Thionville: Ärzte, Krankenschwestern oder Pflegehelfer
  • Über 18 Jahre alt
  • Keine Einwände gegen die Teilnahme an der Studie
  • Mitglied in einem Sozialversicherungssystem

Ausschlusskriterien:

Krankenhauspersonal

  • Die französische Sprache nicht sprechen und/oder nicht verstehen.
  • Störungen höherer Funktionen haben.
  • Mit bekannter Schizophrenie-Vorgeschichte.
  • Gehörlos oder schwerhörig.
  • bereits in Hypnose ausgebildet.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte

Gruppe / Kohorte

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer Beobachtungsstudie, die hinsichtlich biomedizinischer oder gesundheitlicher Ergebnisse bewertet wird.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Mitarbeiterschulung im Oktober 2021
22 Pflegekräfte werden im Oktober 2021 eine zweitägige Selbsthypnose-Schulung absolvieren
Sonstiges: Selbsthypnose-Training
Das Selbsthypnose-Training wird in zwei Phasen durchgeführt und die Bewertung der Wirksamkeit des Trainings wird anhand der Fragebögen GAD7, PHQ9 und PROQOL gemessen
Mitarbeiterschulung im Mai 2021
22 Pflegekräfte werden im Mai 2021 eine zweitägige Selbsthypnose-Schulung absolvieren
Sonstiges: Selbsthypnose-Training
Das Selbsthypnose-Training wird in zwei Phasen durchgeführt und die Bewertung der Wirksamkeit des Trainings wird anhand der Fragebögen GAD7, PHQ9 und PROQOL gemessen
Kontrollpersonal ohne Schulung
22 Pflegekräfte nehmen an keiner Schulung teil

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bewertung des Angststörungsniveaus M+6
Zeitfenster: 6 Monate nach dem Training der ersten Gruppe
Die Screening-Skala für generalisierte Angststörungen (GAD7) wird 6 Monate nach Beginn des Trainings in Selbsthypnose gemessen
6 Monate nach dem Training der ersten Gruppe

Sekundäre Ergebnismessungen

Sekundäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie ein geplantes Ergebnismaß, das nicht so wichtig ist wie das primäre Ergebnismaß für die Bewertung der Wirkung einer Intervention, aber dennoch von Interesse ist. Die meisten klinischen Studien haben mehr als einen sekundären Endpunkt.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bewertung des Angststörungsniveaus D-7
Zeitfenster: 7 Tage vor Trainingsbeginn der ersten Gruppe

Screening-Skala für generalisierte Angststörungen (GAD7) Der GAD-7-Score wird berechnet, indem den Antwortkategorien „überhaupt nicht“, „mehrere Tage“ und „mehr als die Hälfte der Tage“ Scores von 0, 1, 2 und 3 zugewiesen werden ' bzw. 'fast jeden Tag' und Addieren der Ergebnisse für die sieben Fragen.

Werte von 5, 10 und 15 gelten als Grenzwerte für leichte, mittelschwere bzw. schwere Angstzustände. Bei der Verwendung als Screening-Instrument wird eine weitere Bewertung empfohlen, wenn die Punktzahl 10 oder mehr beträgt.
7 Tage vor Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Bewertung des Angststörungsniveaus M+1
Zeitfenster: 1 Monat nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe

Screening-Skala für generalisierte Angststörungen (GAD7) Der GAD-7-Score wird berechnet, indem den Antwortkategorien „überhaupt nicht“, „mehrere Tage“ und „mehr als die Hälfte der Tage“ Scores von 0, 1, 2 und 3 zugewiesen werden ' bzw. 'fast jeden Tag' und Addieren der Ergebnisse für die sieben Fragen.

Werte von 5, 10 und 15 gelten als Grenzwerte für leichte, mittelschwere bzw. schwere Angstzustände. Bei der Verwendung als Screening-Instrument wird eine weitere Bewertung empfohlen, wenn die Punktzahl 10 oder mehr beträgt.
1 Monat nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Bewertung des Angststörungsniveaus M+3
Zeitfenster: 3 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe

Screening-Skala für generalisierte Angststörungen (GAD7) Der GAD-7-Score wird berechnet, indem den Antwortkategorien „überhaupt nicht“, „mehrere Tage“ und „mehr als die Hälfte der Tage“ Scores von 0, 1, 2 und 3 zugewiesen werden ' bzw. 'fast jeden Tag' und Addieren der Ergebnisse für die sieben Fragen.

Werte von 5, 10 und 15 gelten als Grenzwerte für leichte, mittelschwere bzw. schwere Angstzustände. Bei der Verwendung als Screening-Instrument wird eine weitere Bewertung empfohlen, wenn die Punktzahl 10 oder mehr beträgt.
3 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Bewertung des Angststörungsniveaus M+7
Zeitfenster: 7 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe

Screening-Skala für generalisierte Angststörungen (GAD7) Der GAD-7-Score wird berechnet, indem den Antwortkategorien „überhaupt nicht“, „mehrere Tage“ und „mehr als die Hälfte der Tage“ Scores von 0, 1, 2 und 3 zugewiesen werden ' bzw. 'fast jeden Tag' und Addieren der Ergebnisse für die sieben Fragen.

Werte von 5, 10 und 15 gelten als Grenzwerte für leichte, mittelschwere bzw. schwere Angstzustände. Bei der Verwendung als Screening-Instrument wird eine weitere Bewertung empfohlen, wenn die Punktzahl 10 oder mehr beträgt.
7 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Bewertung des Angststörungsniveaus M+12
Zeitfenster: 12 Monate nach Beginn der Ausbildung der ersten Gruppe

Screening-Skala für generalisierte Angststörungen (GAD7) Der GAD-7-Score wird berechnet, indem den Antwortkategorien „überhaupt nicht“, „mehrere Tage“ und „mehr als die Hälfte der Tage“ Scores von 0, 1, 2 und 3 zugewiesen werden ' bzw. 'fast jeden Tag' und Addieren der Ergebnisse für die sieben Fragen.

Werte von 5, 10 und 15 gelten als Grenzwerte für leichte, mittelschwere bzw. schwere Angstzustände. Bei der Verwendung als Screening-Instrument wird eine weitere Bewertung empfohlen, wenn die Punktzahl 10 oder mehr beträgt.
12 Monate nach Beginn der Ausbildung der ersten Gruppe
Bewertung des Angststörungsniveaus M+18
Zeitfenster: 18 Monate nach Beginn der Ausbildung der ersten Gruppe

Screening-Skala für generalisierte Angststörungen (GAD7) Der GAD-7-Score wird berechnet, indem den Antwortkategorien „überhaupt nicht“, „mehrere Tage“ und „mehr als die Hälfte der Tage“ Scores von 0, 1, 2 und 3 zugewiesen werden ' bzw. 'fast jeden Tag' und Addieren der Ergebnisse für die sieben Fragen.

Werte von 5, 10 und 15 gelten als Grenzwerte für leichte, mittelschwere bzw. schwere Angstzustände. Bei der Verwendung als Screening-Instrument wird eine weitere Bewertung empfohlen, wenn die Punktzahl 10 oder mehr beträgt.
18 Monate nach Beginn der Ausbildung der ersten Gruppe
Beurteilung einer depressiven Störung D-7
Zeitfenster: 7 Tage vor Trainingsbeginn der ersten Gruppe

Das 9-Punkte-Depressionsmodul (PHQ-9) des Patientengesundheitsfragebogens wird verwendet, um die Depressionsstörung des Pflegepersonals 7 Tage vor Beginn des Selbsthypnose-Trainings zu messen.

PHQ-9 ist ein gut validiertes, kurzes, selbstberichtetes Diagnose- und Schweregradmaß für Depressionen, das für den Einsatz in der Grundversorgung konzipiert ist.
7 Tage vor Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Beurteilung einer depressiven Störung M+1
Zeitfenster: 1 Monat nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Das 9-Punkte-Depressionsmodul (PHQ-9) des Patientengesundheitsfragebogens wird zur Messung der Depressionsstörung des Pflegepersonals 1 Monat nach Beginn des Selbsthypnose-Trainings verwendet. PHQ-9 ist eine gut validierte, kurze, selbstberichtete Diagnose und Schweregrad der Depression zur Verwendung in der Primärversorgung.
1 Monat nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Beurteilung einer depressiven Störung M+3
Zeitfenster: 3 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Das 9-Punkte-Depressionsmodul (PHQ-9) des Patientengesundheitsfragebogens wird zur Messung der Depressionsstörung des Pflegepersonals 3 Monate nach Beginn des Selbsthypnose-Trainings verwendet. PHQ-9 ist eine gut validierte, kurze, selbstberichtete Diagnose und Schweregrad der Depression zur Verwendung in der Primärversorgung.
3 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Beurteilung einer depressiven Störung M+6
Zeitfenster: 6 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Das 9-Punkte-Depressionsmodul (PHQ-9) des Patientengesundheitsfragebogens wird zur Messung der Depressionsstörung des Pflegepersonals 6 Monate nach Beginn des Selbsthypnose-Trainings verwendet. PHQ-9 ist eine gut validierte, kurze, selbstberichtete Diagnose und Schweregrad der Depression zur Verwendung in der Primärversorgung.
6 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Beurteilung einer depressiven Störung M+7
Zeitfenster: 7 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Das 9-Punkte-Depressionsmodul (PHQ-9) des Patientengesundheitsfragebogens wird zur Messung der Depressionsstörung des Pflegepersonals 7 Monate nach Beginn des Selbsthypnose-Trainings verwendet. PHQ-9 ist eine gut validierte, kurze, selbstberichtete Diagnose und Schweregrad der Depression zur Verwendung in der Primärversorgung.
7 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Beurteilung einer depressiven Störung M+12
Zeitfenster: 12 Monate nach Beginn der Ausbildung der ersten Gruppe
Das 9-Punkte-Depressionsmodul (PHQ-9) des Patientengesundheitsfragebogens wird zur Messung der Depressionsstörung des Pflegepersonals 12 Monate nach Beginn des Selbsthypnose-Trainings verwendet. PHQ-9 ist eine gut validierte, kurze, selbstberichtete Diagnose und Schweregrad der Depression zur Verwendung in der Primärversorgung.
12 Monate nach Beginn der Ausbildung der ersten Gruppe
Beurteilung einer depressiven Störung M+18
Zeitfenster: 18 Monate nach Beginn der Ausbildung der ersten Gruppe
Das 9-Punkte-Depressionsmodul des Patientengesundheitsfragebogens (PHQ-9) wird zur Messung der Depressionsstörung des Pflegepersonals 18 Monate nach Beginn des Selbsthypnose-Trainings verwendet. PHQ-9 ist eine gut validierte, kurze, selbstberichtete Diagnose und Schweregrad der Depression zur Verwendung in der Primärversorgung.
18 Monate nach Beginn der Ausbildung der ersten Gruppe
Professionelle Bewertung der Lebensqualität D-7
Zeitfenster: 7 Tage vor Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Die Professional Quality of Life Scale (ProQOL) ist ein 30-Punkte-Selbstberichtsfragebogen zur Messung von Mitgefühlsmüdigkeit, Arbeitszufriedenheit und Burnout bei helfenden Fachkräften. Helfende Fachkräfte werden im weitesten Sinne definiert und umfassen Personen im Gesundheitswesen wie Psychologen, Krankenschwestern und Ärzte. Es ist sowohl für Arbeitnehmer nützlich, die emotionale Arbeit verrichten, als auch für Fachkräfte, die traumatischen Situationen ausgesetzt sind. Für die drei Subskalen (1) Mitgefühl, Zufriedenheit, (2) Burnout und (3) sekundärer traumatischer Stress werden Rohwerte zwischen 10 und 50 angegeben. Jeder Wert wird auch als Perzentilrang dargestellt, der den Wert des Befragten mit dem Wert von helfenden Fachkräften im Allgemeinen vergleicht (z. B. Psychologen, Ärzte, Lehrer und Ersthelfer). Ein Perzentil von 50 stellt eine durchschnittliche Punktzahl dar. Hohe Werte bei der Zufriedenheit mit Mitgefühl und niedrige Werte bei Burnout und sekundärem traumatischen Stress sind ein Hinweis auf die berufliche Gesundheit.
7 Tage vor Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Professionelle Lebensqualitätsbewertung M+6
Zeitfenster: 6 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Die Professional Quality of Life Scale (ProQOL) ist ein 30-Punkte-Selbstberichtsfragebogen zur Messung von Mitgefühlsmüdigkeit, Arbeitszufriedenheit und Burnout bei helfenden Fachkräften. Helfende Fachkräfte werden im weitesten Sinne definiert und umfassen Personen im Gesundheitswesen wie Psychologen, Krankenschwestern und Ärzte. Es ist sowohl für Arbeitnehmer nützlich, die emotionale Arbeit verrichten, als auch für Fachkräfte, die traumatischen Situationen ausgesetzt sind. Für die drei Subskalen (1) Mitgefühl, Zufriedenheit, (2) Burnout und (3) sekundärer traumatischer Stress werden Rohwerte zwischen 10 und 50 angegeben. Jeder Wert wird auch als Perzentilrang dargestellt, der den Wert des Befragten mit dem Wert von helfenden Fachkräften im Allgemeinen vergleicht (z. B. Psychologen, Ärzte, Lehrer und Ersthelfer). Ein Perzentil von 50 stellt eine durchschnittliche Punktzahl dar. Hohe Werte bei der Zufriedenheit mit Mitgefühl und niedrige Werte bei Burnout und sekundärem traumatischen Stress sind ein Hinweis auf die berufliche Gesundheit.
6 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Professionelle Lebensqualitätsbewertung M+12
Zeitfenster: 12 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Die Professional Quality of Life Scale (ProQOL) ist ein 30-Punkte-Selbstberichtsfragebogen zur Messung von Mitgefühlsmüdigkeit, Arbeitszufriedenheit und Burnout bei helfenden Fachkräften. Helfende Fachkräfte werden im weitesten Sinne definiert und umfassen Personen im Gesundheitswesen wie Psychologen, Krankenschwestern und Ärzte. Es ist sowohl für Arbeitnehmer nützlich, die emotionale Arbeit verrichten, als auch für Fachkräfte, die traumatischen Situationen ausgesetzt sind. Für die drei Subskalen (1) Mitgefühl, Zufriedenheit, (2) Burnout und (3) sekundärer traumatischer Stress werden Rohwerte zwischen 10 und 50 angegeben. Jeder Wert wird auch als Perzentilrang dargestellt, der den Wert des Befragten mit dem Wert von helfenden Fachkräften im Allgemeinen vergleicht (z. B. Psychologen, Ärzte, Lehrer und Ersthelfer). Ein Perzentil von 50 stellt eine durchschnittliche Punktzahl dar. Hohe Werte bei der Zufriedenheit mit Mitgefühl und niedrige Werte bei Burnout und sekundärem traumatischen Stress sind ein Hinweis auf die berufliche Gesundheit.
12 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Professionelle Lebensqualitätsbewertung M+18
Zeitfenster: 18 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe
Die Professional Quality of Life Scale (ProQOL) ist ein 30-Punkte-Selbstberichtsfragebogen zur Messung von Mitgefühlsmüdigkeit, Arbeitszufriedenheit und Burnout bei helfenden Fachkräften. Helfende Fachkräfte werden im weitesten Sinne definiert und umfassen Personen im Gesundheitswesen wie Psychologen, Krankenschwestern und Ärzte. Es ist sowohl für Arbeitnehmer nützlich, die emotionale Arbeit verrichten, als auch für Fachkräfte, die traumatischen Situationen ausgesetzt sind. Für die drei Subskalen (1) Mitgefühl, Zufriedenheit, (2) Burnout und (3) sekundärer traumatischer Stress werden Rohwerte zwischen 10 und 50 angegeben. Jeder Wert wird auch als Perzentilrang dargestellt, der den Wert des Befragten mit dem Wert von helfenden Fachkräften im Allgemeinen vergleicht (z. B. Psychologen, Ärzte, Lehrer und Ersthelfer). Ein Perzentil von 50 stellt eine durchschnittliche Punktzahl dar. Hohe Werte bei der Zufriedenheit mit Mitgefühl und niedrige Werte bei Burnout und sekundärem traumatischen Stress sind ein Hinweis auf die berufliche Gesundheit.
18 Monate nach Trainingsbeginn der ersten Gruppe

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Centre Hospitalier Régional Metz-Thionville

Ermittler

Ermittler

Ein Forscher, der an einer klinischen Studie beteiligt ist. Zu den verwandten Begriffen gehören Studienleiter, Unterprüfer am Standort, Studienleiter, Studienleiter und Studienleiter.
  • Hauptermittler: Nazmine GULER, MD, CHR Metz Thionville Hopital de Mercy

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
12. Oktober 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
13. April 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
2. Mai 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
22. November 2021

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
22. November 2021

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
3. Dezember 2021

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
4. August 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
3. August 2023

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. August 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • 2021-04Obs-CHRMT

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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