SAEM: Ein Serious Game für emotionale Regulationsprobleme bei Jugendlichen (SAEMGame)
Ein Serious Game zur psychologischen Diagnostik und Intervention bei Jugendlichen mit Emotionsregulationsproblemen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Fähigkeiten und Strategien zur Emotionsregulation sind ein Schutzfaktor gegen verschiedene Probleme und Psychopathologien. Die Entwicklung und Aufrechterhaltung affektiver Symptome sind in der Regel sehr schädlich für den Jugendlichen und sein familiäres und soziales Umfeld und können zu anderen schwerwiegenderen psychischen Problemen (Depressionen, Angstzuständen, Anpassungsstörungen usw.) oder Problemen sozialpädagogischer Fehlanpassung führen .
Diese Studie zielt darauf ab, die emotionale Regulation von Jugendlichen zu verbessern, die affektive Symptome im Zusammenhang mit Angst, Depression oder Verhaltensproblemen aufweisen, wie z. B. Schwierigkeiten in ihren zwischenmenschlichen Beziehungen, Impulsivität, Angst, Wutattacken, geringe Frustrationstoleranz, Apathie oder Traurigkeit. Das Interventionsprogramm, das über ein Videospiel angewendet wird, ist ein Interventionsprotokoll für emotionales Wohlbefinden, das an einer jugendlichen Population mit emotionalen und Verhaltensproblemen getestet und validiert wurde.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Inmaculada Gómez-Becerra, Prof.
- Telefonnummer: +34 950 214414
- E-Mail: igomez@ual.es
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Juan M Flujas-Contreras, PhD
- E-Mail: jm.flujas@ual.es
Studienorte
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Andalucia
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Almeria, Andalucia, Spanien, 04009
- Torrecárdenas Hospital
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Almería, Andalucia, Spanien, 04120
- University of Almeria
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Castellón
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Castellón De La Plana, Castellón, Spanien, 12071
- University Jaume I
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Zwischen 12 und 16 Jahren
- Zeigen Sie affektive Symptome, die mit Depressionen und Angstzuständen oder Verhaltensproblemen verbunden sind
- Zeigen Sie Bereitschaft, an der Forschungsstudie teilzunehmen
- Spanisch in Wort und Schrift verstehen
- Zeigen Sie Stabilität in der Behandlungsdosierung, wenn Sie Medikamente einnehmen.
Ausschlusskriterien:
- Zeigen Sie eine handlungsunfähige neurologische und/oder intellektuelle Beeinträchtigung auf
- Haben Sie eine Diagnose einer schweren psychischen Störung
- Sucht oder Abhängigkeit von Drogenmissbrauch
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: eHealth-Fähigkeiten zur Emotionsregulation
Die Intervention zielt darauf ab, Kompetenzen zur emotionalen Regulation durch Expositions- und Akzeptanzstrategien zur Bewältigung von Umständen zu entwickeln, die Stress oder emotionales Unbehagen hervorrufen.
Die Anwendung verfügt über eine Reihe von Minispielen, die der Benutzer im Laufe einer Erzählung mit unterschiedlichen Herausforderungen und Belohnungen überwinden wird
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Diese Intervention zielt darauf ab, Kompetenzen zur emotionalen Regulierung durch Expositions- und Akzeptanzstrategien zu entwickeln.
Diese Intervention erfolgt über ein eigens entwickeltes Serious Game.
Der Jugendliche wird eine Reihe von Missionen erfüllen, die darauf abzielen, Fähigkeiten im Zusammenhang mit psychologischer Flexibilität zu entwickeln, nämlich größere psychologische Akzeptanz, Achtsamkeit im gegenwärtigen Moment und engagiertes Handeln in Richtung persönlicher Werte.
Dieses Serious Game wird von einem Therapeuten angeleitet.
Andere Namen:
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Kein Eingriff: Warteliste
Er oder sie wird dem Eingriff nicht ausgesetzt, bleibt aber auf der Warteliste und führt die Vor- und Nachmaßnahmen durch.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Die Skala „Schwierigkeiten bei der Emotionsregulation“ (DERS; Hervás & Jódar, 2008)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert unmittelbar nach dem Eingriff und nach 3 Monaten
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Besteht aus 28 Items, die 6 Dimensionen der emotionalen Dysregulation ausmachen: Aufmerksamkeit, Akzeptanz, Impulsivität, Klarheit, Ziele und Strategien.
Der Zuverlässigkeitsindex liegt zwischen .87 und .93.
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert unmittelbar nach dem Eingriff und nach 3 Monaten
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Revised Child Anxiety and Depression Scale (RCADS-30; Pineda et al., 2018)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert unmittelbar nach dem Eingriff und nach 3 Monaten
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Es handelt sich um eine 30-Punkte-Skala zur Beurteilung des Vorhandenseins von Symptomen, die mit Depressionen und Angstzuständen bei Kindern und Jugendlichen assoziiert oder vereinbar sind.
Interne Konsistenz zwischen .78 und .93.
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert unmittelbar nach dem Eingriff und nach 3 Monaten
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Vermeidungs- und Fusionsfragebogen für junge Menschen (AFQ-Y; Valdivia-Salas, Martín-Albo, Zaldívar, Lombas, & Jiménez, 2016)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert unmittelbar nach dem Eingriff und nach 3 Monaten
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die das Ausmaß der Vermeidung und kognitiven Verschmelzung bewertet, wenn sie mit belastenden Situationen konfrontiert sind.
Diese Skala zeigt ein Cronbachs Alpha zwischen 0,76 und 87.
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert unmittelbar nach dem Eingriff und nach 3 Monaten
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. Bereitschafts- und Handlungsskala für Kinder und Jugendliche (WAM; Cobos, Flujas-Contreras, & Gomez, 2020)
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert unmittelbar nach dem Eingriff und nach 3 Monaten
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) zur Einschätzung von Akzeptanz und Verhaltensaktivierung (Handlung) in Richtung wertgeschätzter Lebensbereiche.
Diese Skala zeigt eine interne Konsistenz zwischen 0,76 und 0,81.
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert unmittelbar nach dem Eingriff und nach 3 Monaten
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Stimmung und Bewältigung
Zeitfenster: Änderung gegenüber dem Ausgangswert unmittelbar nach dem Eingriff und nach 3 Monaten
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Zu Beginn und Ende der App erscheinen eine Reihe von Fragen, die die Stimmung der Benutzer anhand einer visuellen Gesichtsskala (5-Punkte-Likert) und eine Bewältigungsfrage anhand einer 5-Punkte-Likert-Skala messen.
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Änderung gegenüber dem Ausgangswert unmittelbar nach dem Eingriff und nach 3 Monaten
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Inmaculada Gómez Becerra, Prof PhD, Universidad de Almeria
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Voraussichtlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
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- UALPsy002
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- Studienprotokoll
- Einwilligungserklärung (ICF)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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