Kindzentrierte Kommunikation und Anästhesie für MRT
Der Einfluss der kindzentrierten Kommunikation auf die Angst von Kindern und die Verwendung von Anästhetika für die MRT
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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-
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Porto, Portugal, 4200-319
- Centro Hospitalar Universitario de Sao Joao
-
Porto, Portugal, 4200-319
- Faculty of Medicine of the University of Porto
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-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter zwischen vier und 10 Jahren
- Eine medizinische Anfrage für das MRT im Krankenhaus haben
- Das MRT wurde zum ersten Mal durchgeführt
Ausschlusskriterien:
- Präsentieren von kognitiven, psychiatrischen oder neurologischen Zuständen, die das Verstehen von Kommunikation verhindert haben
- Das Vorhandensein von Intra-Body-Geräten, die die Durchführung der MRT-Untersuchung behinderten
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Doppelt
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Kindzentrierte Kommunikation
Die Vorbereitung des Kindes auf die MRT-Untersuchung erfolgt durch eine kindzentrierte Kommunikationsform der Interaktion
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Das Kind wird nach Ideen, Ängsten und Bedenken bezüglich der Magnetresonanztomographie-Untersuchung gefragt und auf diese individuellen Bedürfnisse zugeschnitten
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Aktiver Komparator: Simulationsspielzeug für Magnetresonanztomographie (MRT).
Die Vorbereitung des Kindes auf die MRT-Untersuchung erfolgt durch die Bereitstellung allgemeiner Informationen über die mit einem MRT-Spielzeug simulierte MRT-Untersuchung
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Das Kind wird nach Ideen, Ängsten und Bedenken bezüglich der Magnetresonanztomographie-Untersuchung gefragt und auf diese individuellen Bedürfnisse zugeschnitten
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Kein Eingriff: Allgemeine Informationen zur Magnetresonanztomographie (MRT)-Untersuchung
Die Vorbereitung des Kindes auf die MRT-Untersuchung basiert auf der Bereitstellung routinemäßiger Informationen zur MRT-Untersuchung
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Anästhesie zählen
Zeitfenster: 30 Minuten (nach der Magnetresonanztomographie)
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Anzahl der Kinder, die die Magnetresonanztomographie-Untersuchung in Narkose durchführen
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30 Minuten (nach der Magnetresonanztomographie)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Veränderung der selbstberichteten Angst
Zeitfenster: 20 Minuten (vor und nach der Vorbereitung des Kindes)
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Veränderung des Angstniveaus vor und nach der Vorbereitung auf die Magnetresonanztomographie, beurteilt anhand einer Selbstberichtsfrage, die auf einer Skala von 1 („sehr ruhig“) bis 5 („sehr ängstlich“) beantwortet wurde
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20 Minuten (vor und nach der Vorbereitung des Kindes)
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Änderung der Herzfrequenz
Zeitfenster: 20 Minuten (vor und nach der Vorbereitung des Kindes)
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Veränderung des Angstniveaus vor und nach der Vorbereitung auf die Magnetresonanztomographie, bewertet anhand der Herzfrequenz
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20 Minuten (vor und nach der Vorbereitung des Kindes)
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Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Zufriedenheitsmessung
Zeitfenster: 20 Minuten (nach Vorbereitung des Kindes auf die Magnetresonanztomographie)
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Die Zufriedenheit der Kinder mit der Interaktion, die sie in Vorbereitung auf die Magnetresonanztomographie hatten, bewertet durch selbstberichtete Ja/Nein-Fragen
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20 Minuten (nach Vorbereitung des Kindes auf die Magnetresonanztomographie)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Irene P Carvalho, PhD, Universidade do Porto
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- CASTRO
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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