Mundhygiene bei Kindern mit besonderen Bedürfnissen
Bewertung der Mund- und Zahnhygiene bei Personen mit besonderen Bedürfnissen zwischen 6 und 12 Jahren
Ziel dieser klinischen Studie ist es, mehr über den allgemeinen Mundhygienestatus von Kindern mit besonderen Bedürfnissen zu erfahren und die Wirkung der Hygieneerziehung auf ihre Mund- und Zahnhygiene zu testen. Die wichtigsten Fragen, die es beantworten soll, sind:
- Wie ist der allgemeine Mundhygienestatus von Kindern mit besonderen Bedürfnissen?
- Verbessert die Zahnputz- und Ernährungsberatung für Eltern die Mund- und Zahnhygiene bei Kindern mit besonderen Bedürfnissen? Die Teilnehmer erhalten eine vollständige mündliche und zahnärztliche Prüfung. Im Anschluss an diese Untersuchung werden die Eltern/Erziehungsberechtigten über die Aufrechterhaltung der Mund- und Zahnhygiene aufgeklärt und eine Ernährungsberatung angeboten. Die Patienten werden ein Jahr nach der Ausbildung evaluiert
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Mine Tirnaksiz
- Telefonnummer: +905069528420
- E-Mail: dtminetirnaksiz@gmail.com
Studienorte
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Kilis, Truthahn
- Rekrutierung
- Maviel Rehabilitation Center
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Kontakt:
- Mine Tirnaksiz
- Telefonnummer: +905069528420
- E-Mail: dtminetirnaksiz@gmail.com
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Kilis, Truthahn
- Rekrutierung
- Sirinler Rehabilitation Center
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Kontakt:
- Mine Tirnaksiz
- Telefonnummer: +905069528420
- E-Mail: dtminetirnaksiz@gmail.com
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Kilis, Truthahn
- Rekrutierung
- Ugurlu Kalpler Rehabilitation Center
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Kontakt:
- Mine Tirnaksiz
- Telefonnummer: +905069528420
- E-Mail: dtminetirnaksiz@gmail.com
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder mit besonderen Bedürfnissen
- Alter zwischen 6-12 Jahren
Ausschlusskriterien:
- Ablehnung
- Kann die mündliche Prüfung wegen mangelnder Kooperation nicht absolvieren
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Ausbildung
Die Kinder mit besonderen Bedürfnissen erhalten eine vollständige mündliche Untersuchung und dann werden ihre Eltern/Erziehungsberechtigten einer Aufklärung über Mundhygiene, Zähneputzen und Ernährungsberatung unterzogen.
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Bei einer vollständigen Untersuchung der Mund- und Zahnhygiene werden eventuelle gesundheitliche Probleme registriert
Eine Beurteilung des Vorhandenseins von oralen Erkrankungen, die auf unbehandelte Karies zurückzuführen sind.
P = Pulpabeteiligung, U = Ulzeration, F = Fistel, A = Abszessindex
Andere Namen:
Eine Beurteilung der Menge an Zahnbelag, die auf den vestibulären und lingualen Oberflächen aller Zähne sichtbar ist.
Der Index variiert zwischen 0-4.
Andere Namen:
Ein Streifentest für spezifische Bakterien namens Streptococcus mutans, die eine wichtige Rolle bei der Kariesbildung spielen, aus dem gesammelten Speichel von Patienten
Andere Namen:
Aufklärung über die richtige Zahnputztechnik, Mundhygiene, Ernährungserziehung über Lebensmittel, die die Zahnhygiene beeinträchtigen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Veränderung gegenüber dem Ausgangswert im Speichel-Check-Mutans-Test nach 52 Wochen
Zeitfenster: Baseline und 1 Jahr nach der Ausbildung
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Ein Schnelltest für spezifische Bakterien namens Streptococcus mutans, die eine führende Rolle bei der Kariesbildung spielen, aus dem gesammelten Speichel von Patienten.
Interpretiert von den Streifen als hohe, niedrige Bakterienkonzentration oder keine Bakterien im Speichel.
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Baseline und 1 Jahr nach der Ausbildung
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Veränderung der Anzahl der Zähne gegenüber dem Ausgangswert mit jedem Element des PUFA-Index nach 52 Wochen
Zeitfenster: Baseline und 1 Jahr nach der Ausbildung
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Eine Bewertung des Vorhandenseins von oralen Erkrankungen, die auf unbehandelte Karies zurückzuführen sind.
P = Pulpabeteiligung, U = Ulzeration, F = Fistel, A = Abszessindex.
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Baseline und 1 Jahr nach der Ausbildung
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Änderung des 5-Punkte-Plaque-Index gegenüber dem Ausgangswert nach 52 Wochen
Zeitfenster: Baseline und 1 Jahr nach der Ausbildung
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Eine Beurteilung der Menge an Zahnbelag, die auf den vestibulären und lingualen Oberflächen aller Zähne sichtbar ist.
Mögliche Scores reichen von 0 (keine Plaque) bis 4 (erhebliche Plaquefilmbildung)
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Baseline und 1 Jahr nach der Ausbildung
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Mine Tirnaksiz, Altinbas University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Voraussichtlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
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- 81
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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