Igiene orodentale nei bambini con bisogni speciali
Valutazione dell'igiene orale e dentale in individui con bisogni speciali tra i 6 ei 12 anni di età
Questa sperimentazione clinica mira a conoscere lo stato generale di igiene orale dei bambini con bisogni speciali e testare l'effetto dell'educazione all'igiene sulla loro igiene orale e dentale. Le principali domande a cui intende rispondere sono:
- Qual è lo stato generale di igiene orale dei bambini con bisogni speciali?
- L'educazione allo spazzolamento e la guida dietetica ai genitori migliorano l'igiene orale e dentale nei bambini con bisogni speciali? I partecipanti riceveranno un esame orale e dentale completo. Dopo questo esame i genitori/tutori legali saranno istruiti sul mantenimento dell'igiene orale e dentale e verranno fornite indicazioni dietetiche. I pazienti saranno valutati un anno dopo l'educazione
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Anticipato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Mine Tirnaksiz
- Numero di telefono: +905069528420
- Email: dtminetirnaksiz@gmail.com
Luoghi di studio
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Kilis, Tacchino
- Reclutamento
- Maviel Rehabilitation Center
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Contatto:
- Mine Tirnaksiz
- Numero di telefono: +905069528420
- Email: dtminetirnaksiz@gmail.com
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Kilis, Tacchino
- Reclutamento
- Sirinler Rehabilitation Center
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Contatto:
- Mine Tirnaksiz
- Numero di telefono: +905069528420
- Email: dtminetirnaksiz@gmail.com
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Kilis, Tacchino
- Reclutamento
- Ugurlu Kalpler Rehabilitation Center
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Contatto:
- Mine Tirnaksiz
- Numero di telefono: +905069528420
- Email: dtminetirnaksiz@gmail.com
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Bambini con bisogni speciali
- Età compresa tra 6-12 anni
Criteri di esclusione:
- Rifiuto
- Non essere in grado di completare l'esame orale per mancanza di collaborazione
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Formazione scolastica
I bambini con bisogni speciali riceveranno un esame orale completo e quindi il loro genitore/tutore sarà sottoposto a educazione sull'igiene orale, spazzolatura e guida dietetica.
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A un esame completo di igiene orale e dentale verranno registrati eventuali problemi di salute
Una valutazione della presenza di condizioni orali derivanti da carie non trattata.
P=coinvolgimento pulpare, U=ulcerazione, F=fistola, A=indice di ascesso
Altri nomi:
Una valutazione della quantità di placca dentale visibile sulle superfici vestibolari e linguali di tutti i denti.
L'indice varia tra 0-4.
Altri nomi:
Una striscia di test per batteri specifici chiamati streptococcus mutans, che svolge un ruolo importante nella formazione della carie, dalla saliva raccolta dei pazienti
Altri nomi:
Educazione alla corretta tecnica di spazzolamento, igiene orale, educazione alimentare sugli alimenti dannosi per l'igiene dentale.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Variazione rispetto al basale nel test Saliva Check mutans a 52 settimane
Lasso di tempo: Basale e 1 anno dopo l'istruzione
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Un test di velocità di batteri specifici chiamati streptococcus mutans, che svolge un ruolo di primo piano nella formazione della carie, dalla saliva raccolta dei pazienti.
Interpretato dalle strisce come alti, bassi livelli di batteri o assenza di batteri nella saliva.
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Basale e 1 anno dopo l'istruzione
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Variazione rispetto al basale del numero di denti con ciascun elemento dell'indice PUFA a 52 settimane
Lasso di tempo: Basale e 1 anno dopo l'istruzione
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Una valutazione della presenza di condizioni orali derivanti da carie non trattata.
P=coinvolgimento pulpare, U=ulcerazione, F=fistola, A=indice di ascesso.
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Basale e 1 anno dopo l'istruzione
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Variazione rispetto al basale dell'indice di placca a 5 punti a 52 settimane
Lasso di tempo: Basale e 1 anno dopo l'istruzione
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Una valutazione della quantità di placca dentale visibile sulle superfici vestibolari e linguali di tutti i denti.
I possibili punteggi vanno da 0 (nessuna placca) a 4 (notevole formazione di pellicola di placca)
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Basale e 1 anno dopo l'istruzione
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Mine Tirnaksiz, Altinbas University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Anticipato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Anticipato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 81
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