Beherrschendes Lernen in Kommunikationsfähigkeiten
Beherrschen Sie das Erlernen von Kommunikationsfähigkeiten, um Meilensteinleistungen und Burnout zu verbessern
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Heather Ballard, MD
- Telefonnummer: 3122275170
- E-Mail: hballard@luriechildrens.org
Studienorte
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Illinois
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Chicago, Illinois, Vereinigte Staaten, 60611
- Rekrutierung
- Northwestern University Simulation Center
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Kontakt:
- Jeff Barsuk, MD
- Telefonnummer: 312-503-7700
- E-Mail: jbarsuk@nm.org
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Kontakt:
- Daniel Cronin, BS
- Telefonnummer: 312-503-7700
- E-Mail: dcronin@northwestern.edu
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Hauptermittler:
- Heather Ballard, MD
-
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Anästhesisten wechseln sich im Ann and Robert H. Lurie Children's Hospital of Chicago ab
Ausschlusskriterien:
- Ablehnung des Teilnehmers
- Studienteilnehmer, die bereits den Kurs „Mastery Learning in Hard Conversations“ absolviert haben.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Vervierfachen
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Kein Eingriff: Standard der Pflegegruppe
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Experimental: Mastery-Lerngruppe
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Die Teilnehmer absolvieren in schwierigen Gesprächen einen auf Simulationen basierenden Lernlehrplan zur Beherrschung.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Kommunikationsfähigkeit
Zeitfenster: ein Jahr
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Nach den Fertigkeitenbewertungen der Checkliste für den Test wurde mithilfe der modifizierten Delphi-Technik eine Checkliste mit 16 Punkten und möglichen Bewertungen von 0 (niedrigste) bis 16 (höchste) entwickelt.
Alle Punkte in der Checkliste werden dichotom bewertet und (1, wenn sie richtig erledigt wurden, und 0, wenn sie nicht oder falsch erledigt wurden).
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ein Jahr
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Meilensteine der Leistung
Zeitfenster: 2 Jahre
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Die zwischenmenschliche und kommunikative Kernkompetenz des ACGME ist in drei Meilensteine der Anästhesiologie unterteilt: Patienten- und familienzentrierte Kommunikation, interprofessionelle Kommunikation und Teamkommunikation sowie Kommunikation innerhalb von Gesundheitssystemen.
Jeder Meilenstein wird vom Clinical Competency Committee (CCC) jedes Residency-Programms mit einer Punktzahl von 1 (Anfänger) bis 5 (Experte) bewertet.
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2 Jahre
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Burnout-Level
Zeitfenster: 1,5 Jahre
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Die Maslach Burnout Inventory Scale (MBI-9) wird verwendet, um das Ausmaß des Burnouts vor der Teilnahme an der Intervention, unmittelbar nach Abschluss des Kurses sowie 2 und 6 Monate nach dem Training abzuschätzen.
Der MBI ist ein Maß für Burnout am Arbeitsplatz, das durch drei Subskalen definiert ist: emotionale Erschöpfung (EE) (9 Items), Depersonalisierung (DP) (5 Items) und berufliche Leistung (PA) (8 Items), jeweils mit 7-Punkte-Likert- Typ, Häufigkeitsreaktionsskala (0 = nie, 1 = ein paar Mal pro Jahr oder weniger, 2 = einmal im Monat oder weniger, 3 = ein paar Mal im Monat, 4 = einmal pro Woche, 5 = ein paar Mal pro Woche, 6 = jeden Tag) [1, 2].
Die Skalen werden so bewertet, dass höhere Werte mehr von jedem Konstrukt anzeigen.
Höhere Werte auf den Subskalen EE und DP deuten auf eine höhere Belastung durch Burnout-Symptome hin; Niedrigere Werte auf der PA-Subskala deuten auf eine höhere Belastung durch Burnout-Symptome hin.
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1,5 Jahre
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Heather Ballard, MD, Ann & Robert H Lurie Children's hospital of Chicago
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 20235952
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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