Wirkung von Achtsamkeitstraining auf Aufmerksamkeit, Hyperaktivität und Emotionsregulation bei Kindern mit ADHS: (MindADHD)
Wirkung von Achtsamkeitstraining auf Aufmerksamkeit, Hyperaktivität und Emotionsregulation bei Kindern mit ADHS: Eine randomisierte kontrollierte Spur
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Training, um den Fokus auf aktuelle Erfahrungen zu richten und die Aufmerksamkeit sanft wieder auf das Meditationsobjekt zu lenken, wenn der Geist abschweift (Bishop, et al., 2004). Achtsamkeitsmeditation ist ein relativ neuer Ansatz zur Reduzierung von Stress und Schwierigkeiten bei der Emotionsregulation bei Kindern. Während die Erforschung der Wirksamkeit von Achtsamkeitstraining bei Kindern ein neues Gebiet ist, deuten bestehende Erkenntnisse darauf hin, dass es positive Auswirkungen auf das psychische Wohlbefinden, die Schmerzbehandlung, die Dysregulation von Emotionen, negative Verhaltensweisen sowie kognitive/exekutive Funktionen und Aufmerksamkeit hat (Evans et al., 2018; Zhang, Díaz-Román & Cortese, 2018).
Pflegekräfte spielen eine wichtige Rolle bei der Betreuung von Kindern mit ADHS, insbesondere im Zusammenhang mit achtsamkeitsbasierten Interventionen. Sie können Eltern und Kindern Aufklärung und Unterstützung über die Vorteile der Achtsamkeitspraxis bieten und dabei helfen, Achtsamkeitsprogramme in klinischen und gemeinschaftlichen Umgebungen umzusetzen.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: mohamed H atta
- Telefonnummer: +202026609088
- E-Mail: mohamed-hussein@alexu.edu.com
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: eman H taha
- Telefonnummer: +202026609088
- E-Mail: mohamed-hussein@alexu.edu.com
Studienorte
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Please Select A Country
-
Alexandria, Please Select A Country, Ägypten, 21913
- Rekrutierung
- Mohamed Husien
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Kontakt:
- eman H taha
- Telefonnummer: +202026609088
- E-Mail: mohamed-hussein@alexu.edu.com
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter von 10-18 Jahren
- bei mir wurde ADHS diagnostiziert
Ausschlusskriterien:
- Alter unter 10 Jahren
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Studiengruppe
ADHS-Kind, das Achtsamkeitstraining absolviert hat
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Es konzentriert sich auf Aufmerksamkeit und hat empirische Unterstützung als ergänzende oder alternative Intervention erhalten
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
ADHS-Kind braucht nur pharmakologische Intervention
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Studiengruppe
Zeitfenster: drei Monate
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ADHS-Kinder, die einem Achtsamkeitstraining ausgesetzt waren, zeigten eine höhere Aufmerksamkeit und weniger Hyperaktivität als Kinder, die keinem Achtsamkeitstraining ausgesetzt waren (Vanderbit-Bewertungsskala).
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drei Monate
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Studiengruppe
Zeitfenster: 3 Monate
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ADHS-Kinder, die einem Achtsamkeitstraining ausgesetzt waren, zeigten eine höhere Emotionsregulation als Kinder, die keinem Achtsamkeitstraining ausgesetzt waren (Inventar der emotionalen Regulation).
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3 Monate
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 85-b
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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