Effetti della formazione sulla consapevolezza su attenzione, iperattività e regolazione delle emozioni nei bambini con ADHD: (MindADHD)
Effetti della formazione basata sulla consapevolezza su attenzione, iperattività e regolazione delle emozioni tra i bambini con ADHD: percorsi controllati randomizzati
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
allenamento per sostenere la concentrazione sulle esperienze del momento presente e riportare delicatamente l'attenzione sull'oggetto di meditazione quando la mente va alla deriva (Bishop, et al., 2004). La meditazione consapevole è un approccio relativamente nuovo per ridurre lo stress e le difficoltà di regolazione delle emozioni tra i bambini. Sebbene la ricerca sull’efficacia dell’allenamento alla consapevolezza nei bambini sia un campo nuovo, le prove esistenti suggeriscono che ha effetti positivi sul benessere psicologico, sulla gestione del dolore, sulla disregolazione emotiva, sui comportamenti negativi, sulle funzioni cognitive/esecutive e sull’attenzione (Evans et al., 2018; Zhang, Díaz-Román e Cortese,2018).
Gli infermieri hanno un ruolo importante nella cura dei bambini con ADHD, in particolare nel contesto di interventi basati sulla consapevolezza. Possono fornire istruzione e supporto sia ai genitori che ai bambini riguardo ai benefici della pratica della consapevolezza e possono aiutare a implementare programmi di consapevolezza in contesti clinici e comunitari.
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: mohamed H atta
- Numero di telefono: +202026609088
- Email: mohamed-hussein@alexu.edu.com
Backup dei contatti dello studio
- Nome: eman H taha
- Numero di telefono: +202026609088
- Email: mohamed-hussein@alexu.edu.com
Luoghi di studio
-
-
Please Select A Country
-
Alexandria, Please Select A Country, Egitto, 21913
- Reclutamento
- Mohamed Husien
-
Contatto:
- eman H taha
- Numero di telefono: +202026609088
- Email: mohamed-hussein@alexu.edu.com
-
-
Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- età dai 10 ai 18 anni
- con diagnosi di ADHD
Criteri di esclusione:
- età inferiore a 10 anni
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
|---|---|
|
Sperimentale: gruppo di studio
Bambino con ADHD esposto a un corso di consapevolezza
|
si concentra sull'attenzione e ha ottenuto supporto empirico come intervento complementare o alternativo
|
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Nessun intervento: gruppo di controllo
Il bambino con ADHD richiede solo un intervento farmacologico
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
gruppo di studio
Lasso di tempo: tre mesi
|
I bambini con ADHD esposti al training di consapevolezza mostrano maggiore attenzione e minore iperattività rispetto a quelli non esposti (scala di valutazione Vanderbit)
|
tre mesi
|
Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
|
gruppo di studio
Lasso di tempo: 3 mesi
|
I bambini con ADHD esposti alla formazione sulla consapevolezza mostrano una regolazione emotiva più elevata rispetto a quelli non esposti (inventario della regolazione emotiva)
|
3 mesi
|
Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stimato)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Stimato)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 85-b
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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