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Der Katastrophenpflegekurs wirkt sich auf die Katastrophenkompetenz und -vorsorge von Krankenpflegestudenten aus

30. September 2024 aktualisiert von: Özüm Erkin, Izmir Democracy University

Wie wirkt sich der Katastrophenpflegekurs auf die Katastrophenkompetenz und die Wahrnehmung der Katastrophenvorsorge von Krankenpflegestudenten aus?

Ziel dieser Studie war es, die Auswirkungen des Katastrophenpflegekurses auf die Katastrophenkompetenz und die Wahrnehmung der Katastrophenvorsorge von Krankenpflegestudenten zu untersuchen. Bei der Studie handelte es sich um ein quasi-experimentelles Ein-Gruppen-Studiendesign im Pretest-Posttest-Design. Der Vortest wurde am 27. September 2021 durchgeführt und der Nachtest wurde am 7. Januar 2022 durchgeführt. Der Ort der Studie ist eine öffentliche Universität in Izmir, die im westlichen Teil der Türkei liegt. Die Grundgesamtheit der Studie bestand aus Krankenpflegestudenten (n: 66), die in der Krankenpflegeabteilung der Universität studieren und im Wahlfach „Katastrophenpflege“ eingeschrieben waren. Es wurde keine Stichprobenauswahl getroffen und die Studie wurde mit 62 freiwilligen Studierenden durchgeführt. Als Instrumente für die Datenerfassung wurden das individuelle Einführungsformular, die Skala zur Katastrophenkompetenz und die Skala zur Wahrnehmung der Katastrophenvorsorge bei Krankenschwestern verwendet. Zu Beginn der Studie wurden Datenerfassungstools online gesammelt. Als Intervention wurde der Kurs „Katastrophenpflege“ über 14 Wochen durchgeführt. Die Daten wurden im Programm SPSS 25 gespeichert.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Detaillierte Beschreibung

Ziel dieser Studie war es, die Auswirkungen des Katastrophenpflegekurses auf die Katastrophenkompetenz und die Wahrnehmung der Katastrophenvorsorge von Krankenpflegestudenten zu untersuchen. Bei der Studie handelte es sich um ein quasi-experimentelles Ein-Gruppen-Studiendesign im Pretest-Posttest-Design. Der Vortest wurde am 27. September 2021 durchgeführt und der Nachtest wurde am 7. Januar 2022 durchgeführt. Der Ort der Studie ist eine öffentliche Universität in Izmir, die im westlichen Teil der Türkei liegt. Die Grundgesamtheit der Studie bestand aus Krankenpflegestudenten (n: 66), die in der Krankenpflegeabteilung der Universität studieren und im Wahlfach „Katastrophenpflege“ eingeschrieben waren. Es wurde keine Stichprobenauswahl getroffen und die Studie wurde mit 62 freiwilligen Studierenden durchgeführt. Als Instrumente für die Datenerfassung wurden ein individuelles Einführungsformular (13 Fragen), eine Skala zur Katastrophenkompetenz (61 Elemente) und eine Skala zur Wahrnehmung der Katastrophenvorsorge bei Krankenschwestern (20 Elemente) verwendet. Zu Beginn der Studie wurden Datenerfassungstools online gesammelt. Als Intervention wurde der Kurs „Katastrophenpflege“ über 14 Wochen durchgeführt. Zur Datenanalyse wurden deskriptive statistische Methoden (Anzahl, Prozentsatz, Mittelwert, Standardabweichung), gepaarter Stichproben-T-Test und Pearson-Korrelation verwendet.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
62

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
    • Ege Bölgesi
      • İzmir, Ege Bölgesi, Truthahn, 35560
        • Izmir Democracy University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

  • Erwachsene
  • Älterer Erwachsener

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien: Anmeldung zum Katastrophenpflegekurs, regelmäßige Teilnahme an Sitzungen und freiwillige Teilnahme am Studium –

Ausschlusskriterien: Teilnehmer mit jeglicher Form von kognitiver, geistiger oder körperlicher Behinderung, die die Kommunikation beeinträchtigt, sowie Personen mit einer beruflichen Laufbahn, einem Diplom oder einem Zertifikat im Katastrophenfall

-

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Verhütung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Experimental: Intervention
In dieser Studie handelte es sich bei dem in das Pflegecurriculum integrierten Kurs „Katastrophenpflege“ um einen Wahlpflichtkurs, der als theoretischer Kurs für zwei Stunden pro Woche durchgeführt wurde. Der Zweck seiner Entwicklung bestand darin, Studenten in Katastrophenmanagement und Katastrophenpflege auszubilden [54]. Zu den Kursinhalten gehörten die Identifizierung von Risiken und Ressourcen für Katastrophen auf der primären Schutzebene, die Rolle der Pflegekraft (Triage und ganzheitliche Pflege) und des Fallmanagers auf der sekundären Schutzebene, die Neubewertung des Pflegebedarfs einzelner Personen auf der tertiären Ebene und die Überprüfung der Ausbildung und der aktuelle Katastrophenplan auf der Schutzebene. Ziel des Katastrophenpflegekurses war es, die Wahrnehmung der Studierenden hinsichtlich Katastrophenbewusstsein, Katastrophenvorsorge und Selbstwirksamkeit zu verbessern, indem ihnen Schutzfunktionen auf primärer, sekundärer und tertiärer Ebene vermittelt wurden
Sonstiges: Kurs/Ausbildung „Katastrophenpflege“.
In dieser Studie handelte es sich bei dem in das Pflegecurriculum integrierten Kurs „Katastrophenpflege“ um einen Wahlpflichtkurs, der als theoretischer Kurs für zwei Stunden pro Woche durchgeführt wurde. Die Themen im Inhalt dieses Kurses in Bezug auf Präventions-, Vorbereitungs-, Reaktions- und Wiederherstellungsphasen wurden in Übereinstimmung mit dem Disaster Nursing Management Model von Jennings entwickelt. Der Zweck seiner Entwicklung bestand darin, Studenten in Katastrophenmanagement und Katastrophenpflege auszubilden. Zu den Kursinhalten gehörten die Identifizierung von Risiken und Ressourcen für Katastrophen auf der primären Schutzebene, die Rolle der Pflegekraft (Triage und ganzheitliche Pflege) und des Fallmanagers auf der sekundären Schutzebene, die Neubewertung des Pflegebedarfs einzelner Personen auf der tertiären Ebene und die Überprüfung der Ausbildung und der aktuelle Katastrophenplan auf der Schutzebene.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Skala zur Katastrophenkompetenz (DLS)
Zeitfenster: 14 Wochen
Der konzeptionelle Rahmen der 61-Item-Skala besteht aus 16 Bereichen. Die Skala enthält keine umgekehrt codierten Items. Um die Berechnung der Punktzahl zu erleichtern, wurde die Gesamtpunktzahl im Bereich von 0–50 standardisiert: Formel = Index = (arithmetisches Mittel – 1) x [50/4]. Mit der berechneten Formel wurden Grenzwerte für die Dimensionen Schadensminderung, Bereitschaft, Reaktion und Wiederherstellung durch SS-Werte basierend auf dem Z-Score bestimmt. Auf der Skala steht 0 für den niedrigsten DLS und 50 für den höchsten DLS. „Die Skala wird in ungenügende DLS zwischen 0 und <30 Punkten, eingeschränkte DLS zwischen 30 und <36 Punkten, ausreichende DLS zwischen 36 und <42 Punkten und ausgezeichnete DLS zwischen 42 und 50 Punkten kategorisiert. Mit zunehmender Punktzahl auf der Skala erhöht sich auch der Grad der Katastrophenkompetenz des Teilnehmers.
14 Wochen
Skala zur Wahrnehmung der Katastrophenvorsorge durch Pflegekräfte
Zeitfenster: 14 Wochen
Diese Skala, die insgesamt 20 Items umfasst, besteht aus drei Unterdimensionen. Die fünfstufige Likert-Skala umfasst die Optionen „1 – stimme überhaupt nicht zu, 2 – stimme nicht zu, 3 – stimme eher zu, 4 – stimme zu, 5 – stimme voll und ganz zu“. " zur Bewertung. Je höher die auf der Skala ermittelte Punktzahl, desto höher ist die Einschätzung der Katastrophenvorsorge.
14 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Izmir Democracy University

Ermittler

Ermittler

Ein Forscher, der an einer klinischen Studie beteiligt ist. Zu den verwandten Begriffen gehören Studienleiter, Unterprüfer am Standort, Studienleiter, Studienleiter und Studienleiter.
  • Hauptermittler: özüm erkin, Ph.D, Izmir Democracy University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
27. September 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
1. Januar 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
7. Januar 2022

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
6. Mai 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
6. Mai 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
9. Mai 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
2. Oktober 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
30. September 2024

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. September 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • IDU-SBF-ÖE-02

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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